將地面上靜止的貨物豎直向上吊起，貨物由地面運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)的過(guò)程中，圖像如圖所示。以下判斷正確的是

A．前3s內(nèi)貨物處于超重狀態(tài)

B．最后2s內(nèi)貨物只受重力作用

C．前3s內(nèi)與最后2s內(nèi)貨物的平均速度相同

D．第3s末至第5s末的過(guò)程中，貨物的機(jī)械能守恒


AC  【解析】 根據(jù)圖像可知，前3s內(nèi)貨物向上做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，加速度向上，處于超重狀態(tài)，


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一理想變壓器原、副線(xiàn)圈的匝數(shù)分別為n1、n2。原線(xiàn)圈通過(guò)一理想電流表接正弦交流電源，一個(gè)二極管和阻值為R的負(fù)載電阻串聯(lián)后接到副線(xiàn)圈的兩端；假設(shè)該二極管的正向電阻為零，反向電阻為無(wú)窮大；用交流電壓表測(cè)得a、b端和c、d端的電壓分別為Uab和Ucd，則

A.Uab∶Ucd=n1∶n2                             B.增大負(fù)載電阻的阻值R，電流表的讀數(shù)變小

C.負(fù)載電阻的阻值越小，cd間的電壓Ucd 越大     D.將二極管短路，電流表的讀數(shù)加倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


物理課上，老師做了一個(gè)奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”。如圖所示，她把一個(gè)帶鐵芯的線(xiàn)圈L、開(kāi)關(guān)S和電源用導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái)后。將一金屬套環(huán)置于線(xiàn)圈L上，且使鐵芯穿過(guò)套環(huán)。閉合開(kāi)關(guān)S的瞬間，套環(huán)立刻跳起。

某同學(xué)另找來(lái)器材再探究此實(shí)驗(yàn)。他連接好電路，經(jīng)重復(fù)試驗(yàn)，線(xiàn)圈上的套環(huán)均未動(dòng)。對(duì)比老師演示的實(shí)驗(yàn)，下列四個(gè)選項(xiàng)中，導(dǎo)致套環(huán)未動(dòng)的原因可能是

A．線(xiàn)圈接在了直流電源上                      B．電源電壓過(guò)高

C．所選線(xiàn)圈的匝數(shù)過(guò)多                          D．所用套環(huán)的材料與老師的不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


半徑為a右端開(kāi)小口的導(dǎo)體圓環(huán)和長(zhǎng)為2a的導(dǎo)體直桿，單位長(zhǎng)度電阻均為R0。圓環(huán)水平固定放置，整個(gè)內(nèi)部區(qū)域分布著向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。桿在圓環(huán)上以速度v平行于直徑CD向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，桿始終有兩點(diǎn)與圓環(huán)良好接觸，從圓環(huán)中心O開(kāi)始，桿的位置由θ確定，如圖所示。則

A．θ = 0時(shí)，桿產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)為2Bav              B．θ = 時(shí)，桿產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)為Bav

C．θ = 0時(shí)，桿受的安培力大小為    D．θ = 時(shí)，桿受的安培力大小為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于原子核的結(jié)合能，下列說(shuō)法正確的是

Ａ.原子核的結(jié)合能等于使其完全分解成自由核子所需的最小能量

B.一重原子核衰變成α粒子和另一原子核，衰變產(chǎn)物的結(jié)合能之和一定大于原來(lái)重核的結(jié)合能

C．銫原子核()的結(jié)合能小于鉛原子核()的結(jié)合能

D.比結(jié)合能越大，原子核越不穩(wěn)定

Ｅ.自由核子組成原子核時(shí)，其質(zhì)量虧損所對(duì)應(yīng)的能量大于該原子核的結(jié)合能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上，另一端與置于水平面上質(zhì)量為m的物體接觸（未連接），彈簧水平且無(wú)形變。用水平力F緩慢推動(dòng)物體，在彈性限度內(nèi)彈簧長(zhǎng)度被壓縮了x0，此時(shí)物體靜止。撤去F后，物體開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的最大距離為4x0。物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g。則

A．撤去F后，物體先做勻加速運(yùn)動(dòng)，再做勻減速運(yùn)動(dòng)

B．撤去F后，物體剛運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為

C．物體做勻減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為2

D．物體開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)到速度最大的過(guò)程中克服摩擦力做的功為μmg（x0-）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中，符合物理學(xué)史實(shí)的是

A．亞里士多德認(rèn)為，必須有力作用在物體上，物體才能運(yùn)動(dòng)；沒(méi)有力的作用，物體就靜止

B．牛頓認(rèn)為，力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因，而不是物體運(yùn)動(dòng)的原因

C．麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，即電流可以在其周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)

D．奧斯特發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí)，導(dǎo)線(xiàn)附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，滑塊以初速度v0沿表面粗糙且足夠長(zhǎng)的固定斜面，從頂端下滑，直至速度為零。對(duì)于該運(yùn)動(dòng)過(guò)程，若用h、s、v、a分別表示滑塊的下降高度、位移、速度和加速度的大小，t表示時(shí)間，則下列圖象最能正確描述這一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是（  ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，某人靜躺在椅子上，椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ。若此人所受重力為G，則椅子各部分對(duì)他的作用力的合力大小為

A．G                 B．Gsinθ         C．Gcosθ             D．Gtanθ

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同步練習(xí)冊(cè)答案