如圖所示，質(zhì)量為m的物塊始終固定在傾角為θ的斜面上，下列說法中不正確的是（    ）

A．若斜面向右勻速移動距離s，斜面對物塊沒有做功

B．若斜面向上勻速移動距離s，斜面對物塊做功mgs

C．若斜面向左以加速度a移動距離s，斜面對物塊做功mas

D．若斜面向下以加速度a移動距離s，斜面對物塊做功m（g+a）s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，面積為s的矩形剛性導(dǎo)線框abcd可繞過ad邊的固定軸OO′轉(zhuǎn)動，磁場方向與線框平面垂直。在線框中通以電流強(qiáng)度為I的穩(wěn)恒電流，并使線框與豎直平面成角，此時(shí)be邊受到相對OO′軸的安培力力矩大小為

(A) (B)

(C)    (D)

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科目：高中物理 來源： 題型：


將一物體以某一初速度豎直上拋。物體在運(yùn)動過程中受到一大小不變的空氣阻力作用，它從拋出點(diǎn)到最高點(diǎn)的運(yùn)動時(shí)間為t1，再從最高點(diǎn)回到拋出點(diǎn)的運(yùn)動時(shí)間為t2，如果沒有空氣阻力作用，它從拋出點(diǎn)到最高點(diǎn)所用的時(shí)間為t0，則

A．t1> t0  t2< t1                     

B．t1< t0  t2> t1

C．t2.> t0  t2> t1  

D．t1< t0  t2< t1

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科目：高中物理 來源： 題型：


一靜止原子核發(fā)生α衰變，生成一α粒子及一新核，α粒子垂直進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場，其運(yùn)動軌跡是半徑為R的圓。已知α粒子的質(zhì)量為m，電荷量為q；新核的質(zhì)量為M；光在真空中的速度大小為c。求衰變前原子核的質(zhì)量。

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科目：高中物理 來源： 題型：


通運(yùn)輸中,常用“客運(yùn)效率”來反映交通工具的某項(xiàng)效能, “客運(yùn)效率”表示每消耗單位能量對應(yīng)的載客數(shù)和運(yùn)送路程的乘積,即客運(yùn)效率=.一個(gè)人騎電動自行車,消耗1MJ(10J)的能量可行駛30Km,一輛載有4人的普通轎車,消耗320MJ的能量可行駛100Km,則電動自行車與這輛轎車的客運(yùn)效率之比是

A.6:1       B.12:5        C.24:1        D.48:7

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科目：高中物理 來源： 題型：


一輛汽車質(zhì)量為1×103kg ，最大功率為2×104W，在水平路面由靜止開始做直線運(yùn)動，最大速度為v2，運(yùn)動中汽車所受阻力恒定．發(fā)動機(jī)的最大牽引力為3×103N ，其行駛過程中牽引力F與車速的倒數(shù)的關(guān)系如圖所示．試求：

（1）根據(jù)圖線ABC判斷汽車做什么運(yùn)動？

（2）速度v1的大��；

（3）勻加速直線運(yùn)動中的加速度；

（4）當(dāng)汽車的速度為5m/s時(shí)發(fā)動機(jī)的功率為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是

    A．當(dāng)兩正電荷相互靠近時(shí)，它們之間的庫侖力增大，它們的電勢能也增大

    B．當(dāng)兩負(fù)電荷相互靠近時(shí)，它們之間的庫侖力增大，它們的電勢能也增大

    C．一個(gè)正電荷與另一個(gè)負(fù)電荷相互靠近時(shí)，它們之間的庫侖力增大，它們的電勢能減小

    D．一個(gè)正電荷與另一個(gè)負(fù)電荷相互靠近時(shí)，它們之間的庫侖力減小，它們的電勢能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


人在岸上看見水中的魚，魚在水中看見岸上的人。判斷下列說法中正確的是

A．人看到的是魚的實(shí)像，位置變淺了些

B．人看到的是魚的虛像，位置變淺了些

C．魚看到的是人的實(shí)像，位置偏低了些

D．魚看到的是人的虛像，位置偏高了些

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在豎直放置的穹形光滑支架上，一根不可伸長的輕繩通過光滑的輕質(zhì)滑輪懸掛一重物G.現(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點(diǎn)，另一端從B點(diǎn)沿支架緩慢地向C點(diǎn)靠近(C點(diǎn)與A點(diǎn)等高)．則繩中拉力大小變化的情況是(　 　)

A．先變小后變大                    

B．先變小后不變

C．先變大后不變                    

D．先變大后變小

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