如圖1-1-6所示，一輛拖車通過光滑的定滑輪將一重物G勻速提升，當(dāng)拖車從A點(diǎn)水平移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，位移為s，繩子由豎直變?yōu)榕c豎直面成θ的角度，求拖車對(duì)重物所做的功.

圖1-1-6

思路分析：若用功的定義式W=Fscosθ時(shí)，s是指物體的位移，當(dāng)F的大小和方向不變時(shí)可以直接利用該式進(jìn)行計(jì)算，但是在該題中，拖車的作用力和物體位移的夾角不斷發(fā)生變化，不屬于恒力做功的情況，顯然不能直接利用定義式來求.這時(shí)可以這樣來理解功的定義：功是力和力的方向上作用點(diǎn)的位移的乘積.

解析：在該題中，求拖車對(duì)物體所做的功實(shí)質(zhì)上就是求拖車對(duì)繩子所做的功，拖車在繩子上力的作用點(diǎn)的位移是后來繩長OB減開始時(shí)的繩長OA，即

以重物為研究對(duì)象，由于重物在整個(gè)過程中勻速運(yùn)動(dòng)，所以繩子的拉力F=G，所以拖車對(duì)重物所做的功為：.

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1-1-6所示，一物體以一定的初速度沿水平面由A點(diǎn)滑到B點(diǎn)，摩擦力做功為W1；若該物體從A′點(diǎn)沿兩斜面滑到B′點(diǎn)，摩擦力做的總功為W2.已知物體與各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均相同，則（    ）

圖1-1-6

A.W1=W2                                                B.W1＞W(wǎng)2

C.W1＜W2                                               D.不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1-1-6所示，原來不帶電的金屬導(dǎo)體MN，在其兩端下面都懸掛著金屬驗(yàn)電箔；若使帶負(fù)電的金屬球A靠近導(dǎo)體M端，可以看到的現(xiàn)象是(　　)

圖1-1-6

A.只有M端驗(yàn)電箔張開，且M端帶正電

B.只有N端驗(yàn)電箔張開，且N端帶負(fù)電

C.兩端的驗(yàn)電箔都張開，且左端帶負(fù)電，右端帶正電

D.兩端的驗(yàn)電箔都張開，且兩端都帶正電或負(fù)電

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1-1-6所示，環(huán)形金屬軟彈簧，套在條形磁鐵的中心位置.若將彈簧沿半徑向外拉，使其面積增大，則穿過彈簧所包圍面積的磁通量將（　�。�

圖1-1-6

A.增大       B.減小       C.不變      D.無法確定如何變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

對(duì)如圖1-1-6所示的皮帶傳動(dòng)裝置，下列說法中正確的是（　　）

A.A輪帶動(dòng)B輪沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)

B.B輪帶動(dòng)A輪沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)

C.C輪帶動(dòng)D輪沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)

D.D輪帶動(dòng)C輪沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)

圖1-1-6

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