【題目】下列各組物理量中均為矢量的是

A. 路程和位移 B. 速度和加速度

C. 力和功 D. 磁感應(yīng)強度和磁通量

【答案】B

【解析】

既有大小又有方向，運算時遵循平行四邊形定則的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移等都是矢量；只有大小，沒有方向的物理量是標量，如路程、時間、質(zhì)量等都是標量．

路程只有大小、沒有方向，是標量，故A錯誤；速度和加速度都既有大小又有方向；故為矢量，故B正確；功只有大小沒有方向，故為標量，故C錯誤；磁通量只有大小沒有方向，故為標量，故D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上有一質(zhì)量為m，長度為l的小車，小車左端有一質(zhì)量也是m可視為質(zhì)點的物塊。車子的右壁固定有一個處于鎖定狀態(tài)的壓縮輕彈簧（彈簧長度與車長相比可忽略），物塊與小車間動摩擦因數(shù)為，整個系統(tǒng)處于靜止�，F(xiàn)在給物塊一個水平向右的初速度v0，物塊剛好能與小車右壁的彈簧接觸，此時彈簧鎖定瞬間解除，當物塊再回到左端時，與小車相對靜止。求：

（1）物塊的初速度v0；

（2）在上述整個過程中小車相對地面的位移。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】《世界文明史》寫道：“牛頓革命的影響遠遠超出了自然科學(xué)的范疇，事實上極大地改變了整個歐洲思想界的精神氣候�！蔽闹小罢麄�歐洲思想界”主要指的是

A. 文藝復(fù)興的興起

B. 宗教改革的進行

C. 啟蒙運動的興起

D. 相對論的提出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是 （ ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B．根據(jù)速度定義式，當非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法

D．在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】奧斯特實驗的重大意義在于它說明了

A. 磁場的存在 B. 磁場具有方向性

C. 磁體間有相互作用 D. 通電導(dǎo)線周圍存在磁場

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為，電流表、電壓表均為理想電表，是光敏電阻（其阻值隨光強增大而減�。�圈接入如圖乙所示的正弦交流電壓，下列說法正確的是（ ）

A. 電壓的頻率為5Hz

B. 電壓表的示數(shù)為22V

C. 照射的光變強時，燈泡變暗

D. 照射的光變強時，電流表的示數(shù)變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車的上面是中突的兩個對稱的曲面組成，整個小車的質(zhì)量為m，原來靜止在光滑的水平面上．今有一個可以看作質(zhì)點的小球，質(zhì)量也為m，以水平速度v從左端滑上小車，恰好到達小車的最高點后，又從另一個曲面滑下．關(guān)于這個過程，下列說法正確的是（　�。�

A. 小球滑離小車時，小車又回到了原來的位置

B. 小球在滑上曲面的過程中，對小車壓力的沖量大小是mv/2

C. 小球和小車作用前后，小車和小球的速度可能沒有變化

D. 車上曲面的豎直高度不會大于v2/4g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，將半圓形玻璃磚放在豎直面內(nèi)，它左方有較大的光屏P，線光源S可沿玻璃磚圓弧移動，它發(fā)出的光束總是射向圓心O.若S從圖中A向B處移動，在P上先看到七色光帶，以后各色光陸續(xù)消失．則此七色光帶從上到下的排列以及最早消失的光是(　　)

A. 紅光→紫光，紅光 B. 紫光→紅光，紅光

C. 紅光→紫光，紫光 D. 紫光→紅光，紫光

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某高樓電梯上升的速度圖象，試求：

（1）在t1=5 s、t2=8 s時刻的速度大�。�

（2）各段的加速度．

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