(2014?虹口區(qū)一模)已知通電長直導線周圍某點的磁感應強度,即磁感應強度B與導線中的電流I成正比、與該點到導線的距離r成反比.如圖所示,兩根平行長直導線相距為R,通以大小、方向均相同的電流.規(guī)定磁場方向垂直紙面向里為正,在0﹣R區(qū)間內(nèi)磁感應強度B隨x變化的圖線可能是( )
A. B. C. D.
科目:高中物理 來源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第二章2.5練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?成都模擬)做簡諧運動的彈簧振子,每次通過平衡位置與最大位移處之間的某點時,下列哪組物理量完全相同( )
A.回復力、加速度、速度 B.回復力、加速度、動能
C.回復力、速度、彈性勢能 D.加速度、速度、機械能
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科目:高中物理 來源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第二章2.3練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?鹽城一模)在磁場中的同一位置放置一條直導線,導線的方向與磁場方向垂直.先后在導線中通入不同的電流,導線所受的力也不一樣,圖中幾幅圖象表現(xiàn)的是導線受的力F與通過的電流I的關系.a(chǎn),b各代表一組F,I的數(shù)據(jù).下列圖中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第二章2.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?普陀區(qū)一模)下列關于奧斯特實驗的說法中正確的是( )
A.該實驗必須放在地球赤道上進行 B.通電直導線必須豎直放置
C.通電直導線應該水平東西方向放置 D.通電直導線應該水平南北方向放置
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科目:高中物理 來源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第二章2.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?靜安區(qū)二模)如圖,兩根互相平行的長直導線過紙面上的M、N兩點,且與紙面垂直,導線中通有大小相等、方向相反的電流.a(chǎn)、o、b在M、N的連線上,o為MN的中點,c、d位于MN的中垂線上,且a、b、c、d到o點的距離均相等.關于以上幾點處的磁場,下列說法正確的是( )
A.o點處的磁感應強度為零
B.a、b兩點處的磁感應強度大小相等,方向相反
C.c、d兩點處的磁感應強度大小相等,方向相同
D.a、c兩點處磁感應強度的方向不同
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科目:高中物理 來源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第二章2.1練習卷(解析版) 題型:選擇題
王爺爺退休后迷上了信鴿比賽,他飼養(yǎng)的信鴿小雪通體雪白,血統(tǒng)優(yōu)秀,多次在“放飛﹣返回”比賽中獲第一名.不知道讓多少人羨慕!王爺爺也很得意,為獎勵小雪,王爺爺給它戴上一個非常漂亮的磁性頭套.這樣做對小雪在比賽中將( )
A.不會影響它的導航 B.不利于它的導航
C.有助于它的導航 D.不能確定是否會最影響它的導航
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科目:高中物理 來源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第二章2.1練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2011?湛江模擬)在物理學發(fā)展的過程中,許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步.對以下幾位物理學家所作科學貢獻的表述中,正確的說法是( )
A.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應
B.愛因斯坦成功地解釋了光電效應現(xiàn)象
C.庫侖發(fā)現(xiàn)了磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律
D.牛頓在實驗室測出了萬有引力常量
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科目:高中物理 來源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第三章3.3練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?鹽城一模)如圖所示,甲為一臺小型發(fā)電機構造示意圖,線圈逆時針轉(zhuǎn)動,產(chǎn)生的電動勢隨時間變化的正弦規(guī)律圖象如圖乙所示.發(fā)電機線圈內(nèi)阻為1Ω,外接燈泡的電阻為9Ω,則( )
A.電壓表的示數(shù)為6V
B.發(fā)電機的輸出功率為4W
C.在l.0×10﹣2s時刻,穿過線圈的磁通量最大
D.在0.5×10﹣2s時刻,穿過線圈的磁通量變化率最大
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科目:高中物理 來源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第一章1.6練習卷(解析版) 題型:選擇題
當電路中的電流超過熔絲的熔斷電流時,熔絲就要熔斷.由于種種原因,熔絲的橫截面積略有差別.那么熔絲熔斷的可能性較大的是( )
A.橫截面積小的地方
B.橫截面積大的地方
C.同時熔斷
D.可能是橫截面積大的地方,也可能是橫截面積小的地方
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