【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. 相互壓緊的兩物體間有彈力作用也一定有摩擦力作用
B. 相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體間總有摩擦力的作用
C. 只有相互壓緊且發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體間才有摩擦力的作用
D. 只有相互壓緊且發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)、不光滑的物體間才有摩擦力的作用
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下說(shuō)法正確的是( )
A.速度、加速度、電場(chǎng)強(qiáng)度這三者所體現(xiàn)共同的物理思想方法是“等效替代”
B.在國(guó)際單位制中,力學(xué)的基本單位有牛頓、米、秒
C.“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)用了控制變量法
D.伽利略用真實(shí)的自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)了自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)(2014秋太原期中)學(xué)習(xí)物理,更多的是要掌握物理的思想和方法,了解物理規(guī)律發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考,這往往比掌握知識(shí)本身更重要.以下有關(guān)電學(xué)的研究符合事實(shí)的是( )
A. 歐姆發(fā)現(xiàn)了電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律
B. 牛頓借助扭秤裝置總結(jié)出了點(diǎn)電荷間相互作用的規(guī)律
C. 安培通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值
D. 法拉第提出電荷周?chē)须妶?chǎng),并用簡(jiǎn)潔方法──電場(chǎng)線描述了電場(chǎng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件,以下說(shuō)法中正確的是( )
A.物體在恒力作用下,不可能做曲線運(yùn)動(dòng)
B.物體在受到與速度不在同一直線上合外力的作用下,一定做曲線運(yùn)動(dòng)
C.物體在變力作用下,一定做曲線運(yùn)動(dòng)
D.物體在變力作用下,不可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)點(diǎn)是理想化模型。下列實(shí)例中,能把研究對(duì)象視為質(zhì)點(diǎn)的是( )
A. 研究地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
B. 研究地球的晝夜交替規(guī)律
C. 乒乓球運(yùn)動(dòng)員在針對(duì)對(duì)手的弱點(diǎn)采取削球時(shí)的乒乓球
D. 研究一列火車(chē)通過(guò)南京長(zhǎng)江大橋所需的時(shí)間
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于點(diǎn)電荷和元電荷的說(shuō)法中,正確的是:
A. 只有很小的球形帶電體才叫做點(diǎn)電荷
B. 帶電體間的距離比它們本身的大小大得多,以至帶電體的形狀和大小對(duì)它們之間的作用力影響可以忽略不計(jì)時(shí),帶電體就可以視為點(diǎn)電荷
C. 元電荷就是電子
D. 任何帶電體的電量都是元電荷的整數(shù)倍
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中,可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)的是( )
A.花樣滑冰
B.自由體操
C.馬拉松
D.跳水
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,機(jī)械能守恒的是( 。
A. 飄落的樹(shù)葉
B. 沿滑梯下滑的人
C. 乘電梯勻速上升的人
D. 做自由落體運(yùn)動(dòng)的鉛球
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩輛汽車(chē)均做勻加速直線運(yùn)動(dòng),甲車(chē)的加速度為2m/s2 , 乙車(chē)的加速度為﹣3m/s2 . 下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲車(chē)的加速度大于乙車(chē)的加速度
B.甲車(chē)的加速度小于乙車(chē)的加速度
C.甲車(chē)的速度一定大于乙車(chē)的速度
D.甲車(chē)的速度一定小于乙車(chē)的速度
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