10．以下各圖中，各接觸面均光滑，其中正確畫出靜止的物體M在各接觸面受到的彈力的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 因該題是分析圖中所畫的彈力是否正確，所以應先分別分析與個圖中和物體相接觸的物體有哪些，再分析這些接觸的地方是否滿足彈力產(chǎn)生的條件，再結合彈力方向的判斷，即可判斷各圖中所畫的彈力是否正確．繼而可得知各選項的正誤．

解答 解：A、圖中的物體M只與水平面由相互擠壓的效果，與傾斜的面沒有相互擠壓，所以只受到地面的彈力作用，選項A正確．
B、圖中的物體M的兩端分別與地面和細繩相接處，用于重力與地面間有相互的擠壓作用，受到豎直向上的彈力，與細繩是拉緊了細繩，所以會受到繩子的拉力作用，方向沿繩子收縮的方向，不是沿桿的方向，選項B錯誤
C、與M相接觸的地方有兩處，M的下端與半圓形凹槽又相互擠壓的效果，受到指向圓心的彈力F1作用，在半圓凹槽的上端，與M也有相互擠壓的效果，所以M受到彈力F2的作用，方向垂直于細桿向上，不是指向圓心．選項C錯誤
D、與球相接觸的物體有兩個，分別是細繩和斜面，由于重力會拉緊細繩，所以會受到沿繩向上的彈力作用；假設球與斜面間有垂直于斜面向上的彈力作用，球在水平方向上合力不為零，不會處于靜止狀態(tài)，所以球不會受到斜面的彈力，選項D錯誤．
故選：A

點評 解答該題，首先要注意是判斷畫出受到的彈力，并不是受到的全部的力；其次是不要漏掉彈力，要分析有哪些接觸面，這些接觸面上是否符合彈力的產(chǎn)生的條件，再者是要注意彈力的方向的判斷，所有彈力的方向的判斷都可以這樣來判斷，“彈力的方向與產(chǎn)生這個彈力的形變的方向相反”，對于支持力和壓力可簡單的描述為“支持力的方向垂直于接觸面指向被支持的物體，壓力垂直于接觸面指向被壓的物體．對AD兩個圖，可以利用是否存在相互擠壓來判斷彈力是否存在；也可用假設法，先假設彈力存在，再分析物體是否還會處于平衡狀態(tài)，后者比較好理解，是解決此類問題常用的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．在如圖所示的電路中，電源電動勢為E、內(nèi)電阻為r，將滑動變阻器R的滑片P從圖示位置向左滑動的過程中，下列判斷中正確的是（　　）
A．電源的輸出功率一定變大B．電源的效率一定變小
C．電壓表V的示數(shù)變大D．電流表A的示數(shù)變小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖甲所示，靜電除塵裝置中有一長為 L、寬為 b、高為 d的矩形通道，其前、后面板使用絕緣材料，上、下面板使用金屬材料．圖乙是裝置的截面圖，上、下兩板與電壓恒定的高壓直流電源相連．質量為 m、電荷量為-q、分布均勻的塵埃以水平速度 v0進入矩形通道，當帶負電的塵埃碰到下板后其所帶電荷被中和，同時被收集．通過調(diào)整兩板間的電壓可以改變收集效率 η．當 U=U0時為80%（即離下板0.80d0范圍內(nèi)的塵埃能夠被收集）．不計塵埃的重力及塵埃之間的相互作用．

（1）求收集效率為100%時，兩板間的電壓至少為多少？
（2）求收集率η與兩板間U的函數(shù)關系．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．下列說法正確的是（　　）
A．位移和路程都是描述質點位置變化的物理量
B．只有在質點做單向直線運動時，位移的大小才等于路程
C．研究一列火車通過鐵橋所需的時間，可以把火車看成質點
D．比賽時，研究花樣滑冰的運動員，不可以把運動員看成質點

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．“看山恰似走來迎”，山動了嗎？（　　）
A．以大地為參考系，山是靜止的B．以河水為參考系，山是靜止的
C．以大地為參考系，山是運動的D．運動是絕對的，山是運動的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．在如圖甲所示的電路中，螺線管匝數(shù)n=1500匝，橫截面積S=20cm2．螺線管導線電阻r=1.0Ω，R1=4.0Ω，R2=5.0Ω，C=30μF．在一段時間內(nèi)，穿過螺線管的磁場的磁感應強度B按如圖乙所示的規(guī)律變化．求：
（1）求螺線管中產(chǎn)生的感應電動勢？
（2）閉合S，電路中的電流穩(wěn)定后，電阻R1的電功率？
（3）閉合S，電路中的電流穩(wěn)定后，求電容器所帶的電量？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學用如圖1所示裝置，探究“功與物體速度變化的關系”．由于橡皮筋的彈力是變力，做功不容易計算，然而改用橡皮筋的條數(shù)，保持小車相同的運動距離，則彈力做功的大小與橡皮筋的條數(shù)成正比．即，橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W…．由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點計時器測出（某次紙帶如圖2）．

（a）為了使彈力做功的大小與橡皮筋的條數(shù)成正比，因此，每次拉長橡皮筋的長度應該相等．
（b）小車在木板上運動時會受到阻力，可以采用什么方法進行補償？
（c）在紙帶中，應該采用那些點距來計算小車的速度？
（d）做出W-v的圖象，不是直線，怎么辦？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，A、B兩物體的重力分別是GA=3N，GB=4N．A用細線懸掛在頂板上，B放在水平面上，A、B間輕彈簧中的彈力F=2N，則細線中的張力T及對地面的壓力N的可能值分別是（　　）
A．7N和0NB．5N和2NC．1N和6ND．2N和5N

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，光滑斜面的傾角α=30°，在斜面上放置一矩形線框abcd，ab邊的邊長l1=1m，bc邊的邊長l2=0.6m，線框的質量m=1kg，電阻R=0.1Ω，線框與絕緣細線相連，現(xiàn)用F=20N的恒力通過定滑輪向下拉細線并帶動線框移動（如圖所示），斜面上ef線（ef∥gh）的右方有垂直斜面向上的勻強磁場，磁感應強度B=0.5T，如果線框從靜止開始運動，進入磁場最初一段時間做勻速運動，ef和gh的距離s=18.6m，取g=10m/s2，求：
（1）線框進入磁場前的加速度和線框進入磁場時做勻速運動的速度v；
（2）簡要分析線框在整個過程中的運動情況并求出ab邊由靜止開始到運動到gh線處所用的時間t；
（3）ab邊運動到gh線處的速度大小和在線框由靜止開始到運動到gh線的整個過程中產(chǎn)生的焦耳熱．

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