2005年是“世界物理年”，100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年，這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文，其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象。關(guān)于光電效應(yīng)，下列說法正確的是        （    ）

A．當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時，不能發(fā)生光電效應(yīng)

B．光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比

C．光電子的最大初動能與入射光的強(qiáng)度成正比

D．某單色光照射一金屬時不能發(fā)生光電效應(yīng)，改用波長較短的光照射該金屬可能發(fā)生光電效應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

2005年是“世界物理年”，100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年，這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文，其中關(guān)于光量子的理論成功的解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象，關(guān)于光電效應(yīng)，下列說法正確的是：
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A．當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時，不能發(fā)生光電效應(yīng)
B．光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比
C．光電子的最大初動能與入射光的強(qiáng)度成正比
D．某單色光照射一金屬時不發(fā)生光電效應(yīng)，改用波長較短的光照射該金屬時可能發(fā)生光電效應(yīng)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?南通模擬）2005年是“世界物理年”，100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年，這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文，其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象．愛因斯坦由光電效應(yīng)的實驗規(guī)律，猜測光具有粒子性，從而提出光子說，從科學(xué)研究的方法來說，這屬于（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?河西區(qū)二模）2005年是“世界物理年”，100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年，這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文，其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象．關(guān)于光電效應(yīng)，下列說法正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

2005年是“世界物理年”，為激發(fā)廣大青少年對物理學(xué)的興趣，提高人們對物理學(xué)在當(dāng)今社會重要作用的認(rèn)識，英國和愛爾蘭將今年定為“愛因斯坦年”．劍橋大學(xué)物理學(xué)家海倫?杰爾斯基研究了各種自行車特技的物理學(xué)原理，并通過計算機(jī)模擬技術(shù)探詢特技動作的極限，設(shè)計了一個令人驚嘆不已的高難度動作--“愛因斯坦空翻”，并在倫敦科學(xué)博物館由自行車特技運動員（18歲的布萊士）成功完成．現(xiàn)將“愛因斯坦空翻”簡化模型如圖，質(zhì)量為m的自行車運動員從B點由靜止出發(fā)，經(jīng)BC圓弧，從C點豎直沖出，完成空翻，完成空翻的時間為t，由B到C的過程中，克服摩擦阻力做功為W，空氣阻力忽略不計，重力加速度為g，試求：自行車運動員從B到C至少做多少功？

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科目：高中物理 來源： 題型：

2005年是“世界物理年”，100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年，這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文，其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象．關(guān)于光電效應(yīng)，下列說法正確的是（　�。�

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