【題目】在靜電場中，關于場強和電勢的說法正確的是（ ）

A. 電勢高的地方電場強度不一定大

B. 電場強度大的地方電勢一定高

C. 電勢為零的地方場強也一定為零

D. 場強為零的地方電勢也一定為零

【答案】A

【解析】

電勢與場強大小沒有直接關系，A對；BCD錯；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若竹蜻蜓離開雙手后，恰好沿豎直方向向上運動。則竹蜻蜓在上升過程中

A. 做勻速運動

B. 做減速運動

C. 先做加速運動，后做勻速運動

D. 先做加速運動，后做減速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一彈簧一端固定在傾角為37°的光滑斜面的底端，另一端拴住質(zhì)量為m1=4kg的物塊P，Q為一重物，已知Q的質(zhì)量為m2=8kg，彈簧的質(zhì)量不計，勁度系數(shù)k=600N/m，系統(tǒng)處于靜止，如圖所示．現(xiàn)給Q施加一個方向沿斜面向上的力F，使它從靜止開始沿斜面向上做勻加速運動，已知在前0.2s時間內(nèi)，F為變力，0.2s以后，F為恒力，（g=10m/s2）．求：

（1）物體做勻加速運動的加速度大小為多少？

（2）F的最大值與最小值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究做功與物體速度變化的關系”的實驗裝置如圖所示，用該裝置實驗時，不可缺少的操作是（ ）

A. 測出小車的質(zhì)量

B. 測出橡皮筋的伸長量

C. 用量角器測出長木板的傾角

D. 改變橡皮筋條數(shù)后將小車從同一位置釋放

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，上、下兩個完全相同的圓弧軌道分別固定在豎直板上的不同高度處，軌道的末端水平，上軌道可上下平移，在兩軌道相對于各自軌道末端高度相同的位置上各安裝一個電磁鐵，兩個電磁鐵由同一個開關控制，通電后，兩電磁鐵分別吸住相同小鐵球A、B，斷開開關，兩個小球同時開始運動。離開圓弧軌道后，A球做平拋運動，B球進入一個光滑的水平軌道，則：

B球進入水平軌道后將做_____________運動；改變上軌道的高度，多次重復上述實驗過程，總能觀察到A球正好砸在B球上，由此現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是：________________。

某次實驗恰按圖示位置釋放兩個小球，兩個小球相碰的位置在水平軌道上的P點處，已知固定在豎直板上的方格紙的正方形小格邊長均為9 cm，則可計算出A球剛達P點時的速度大小為____________m/s。（g取10 m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶有同種電荷的各種帶電粒子（不計重力）沿垂直電場方向入射到平行帶電金屬板之間的電場中，并都能從另一側(cè)射出．以下說法正確的是

A. 若粒子的帶電量和初動能相同，則離開電場時它們的偏向角相同

B. 若質(zhì)量不同的帶電粒子由靜止開始經(jīng)相同電場加速后進入該偏轉(zhuǎn)電場，則離開電場時它們的偏向角相同

C. 若帶電粒子由靜止開始經(jīng)相同電場加速后進入該偏轉(zhuǎn)電場，離開電場時其偏移量與粒子電荷量成正比

D. 若帶電粒子以相同的初速度進入該偏轉(zhuǎn)電場，離開電場時其偏移量與粒子的荷質(zhì)比成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面上放一個小球，小球被豎起的木板擋住，若斜面和木板都是光滑的，斜面對小球的彈力為F1 ，豎起的木板對小球的彈力為F2 ，當撤掉豎起的木板后小球?qū)π泵娴膲毫?/span>F3. （已知斜面和水平面傾角為37°,球的重力為80N , sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）

請分別求F1， F2， F3的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，取一對用絕緣支柱支撐的金屬導體A和B，使它們彼此接觸．起初它們不帶電，貼近A、B下面的金屬箔片是閉合的．現(xiàn)在把帶正電荷的球C移近導體A，可以看到A、B上的金屬箔片都張開了．下列說法正確的是(　　)

A. A內(nèi)部的場強比B內(nèi)部的場強大

B. A、B內(nèi)部的場強均為零

C. A左端的電勢比B右端的電勢低

D. A左端的電勢比B右端的電勢高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為M＝2 kg 的木板靜止在光滑水平面上，可視為質(zhì)點的物塊(質(zhì)量設為m)從木板的左側(cè)沿木板表面水平?jīng)_上木板。物塊和木板的速度—時間圖像如圖乙所示，g＝10 m/s2，結(jié)合圖像，下列說法正確的是(　　 )

A. 可求得物塊在前2 s內(nèi)的位移5 m

B. 可求得物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2

C. 可求得物塊的質(zhì)量m＝2 kg

D. 可求得木板的長度L＝2 m

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