下圖是某同學(xué)連接的實驗實物圖，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮，他采用下列兩種方法檢查故障：（每節(jié)干電池電動勢約為1.5V）

(1)用多用電表的直流電壓檔進(jìn)行檢查：

①那么選擇開關(guān)應(yīng)置于下列量程的_______________檔．(用字母序號表示)

A. 2.5V     B. 10V      C. 50V      D.250V

②該同學(xué)測試結(jié)果如下表所示，根據(jù)測試結(jié)果，可以判定故障是_______________．(假設(shè)只有下列中的某一項有故障)

測試點

電壓示數(shù)

a、b

有示數(shù)

c、b

有示數(shù)

c、d

無示數(shù)

d、f

有示數(shù)

A. 燈L1斷路         B.燈L2短路

C. c、d段斷路       D.d、f段斷路

(2)用歐姆檔檢查：

①測試前，應(yīng)將開關(guān)S__________(填“斷開”或“閉合”)

②測量結(jié)果如右表所示，由此可以斷定故障是__________．

A. 燈L1斷路             B.燈L2斷路

C. 燈L1、L2都斷路       D. d、e間導(dǎo)線斷路

 

（1）①          B     

       

②          D     

 

（2）①   斷開             

       

②     D          

 

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用20分度的游標(biāo)卡尺測物體的長度，如圖甲所示，讀數(shù)為_______________m。用螺旋測微器測物體的厚度，如圖乙所示，讀數(shù)為_______________m。

甲                                                  乙

（2）某同學(xué)為了測定一只電阻的阻值，采用了如下方法：

①用多用電表粗測：多用電表電阻擋有4個倍率：分別為×1 k、×100、×10、×1，該同學(xué)選擇×100倍率，用正確的操作步驟測量時，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大（指針位置如下圖中虛線所示）。為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測量，請你補(bǔ)充完整下列依次應(yīng)該進(jìn)行的主要操作步驟：

a.___________________________________________________________________。

b.兩表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕，使指針指在0 Ω處。

c.重新測量并讀數(shù)，若這時刻度盤上的指針位置如圖中實線所示，測量結(jié)果是_____________________________________________________________________。

②該同學(xué)用伏安法繼續(xù)測定這只電阻的阻值，除被測電阻外，還有如下實驗儀器

A.直流電源（電壓3 V，內(nèi)阻不計）

B.電壓表V1（量程0—3 V，內(nèi)阻約為5 kΩ）

C.電壓表V2（量程0—15 V，內(nèi)阻約為25 kΩ）

D.電流表A1（量程0—25 mA，內(nèi)阻約為1 Ω）

E.電流表A2（量程0—250 mA，內(nèi)阻約為0.1 Ω）

F.滑動變阻器一只，阻值0—20 Ω

G.電鍵一只，導(dǎo)線若干

在上述儀器中，電壓表應(yīng)選擇_______________（填“V1”或“V2”），電流表應(yīng)選擇_______________（填“A1”或“A2”）。請在方框內(nèi)畫出電路原理圖。

 

 

 

 

 

 

③根據(jù)所設(shè)計的實驗原理圖，將下圖中實物連接成測量電路。

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年新疆烏魯木齊市一中高二下學(xué)期期中考試物理理科（平行班）試卷（帶解析） 題型：實驗題

下圖是做探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件實驗的器材及示意圖。

①在圖中用實線代替導(dǎo)線把它們連成實驗電路。
②有哪些操作可以使電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)：
Ⅰ________________________________________
Ⅱ________________________________________
③假設(shè)在開關(guān)閉合的瞬間，靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)，則當(dāng)螺線管A向上拔出的過程中，靈敏電流計的指針向_______偏轉(zhuǎn)。（填“左”或“右”）
某同學(xué)在連接好的電路中做實驗。第一次將螺線管A從螺線管B中快速抽出，第二次將螺線管A從螺線管B中慢慢抽出，發(fā)現(xiàn)電流計的指針擺動的幅度大小不同，第一次比第二次的幅度      （填“大”或“小”），原因是線圈中的             （填“磁通量”或“磁通量的變化”或“磁通量變化率”）第一次比第二次的大。

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科目：高中物理 來源：2014屆新疆烏魯木齊市高二下學(xué)期期中考試物理理科（平行班）試卷（解析版） 題型：實驗題

下圖是做探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件實驗的器材及示意圖。

①在圖中用實線代替導(dǎo)線把它們連成實驗電路。

②有哪些操作可以使電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)：

Ⅰ________________________________________

Ⅱ________________________________________

③假設(shè)在開關(guān)閉合的瞬間，靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)，則當(dāng)螺線管A向上拔出的過程中，靈敏電流計的指針向_______偏轉(zhuǎn)。（填“左”或“右”）

某同學(xué)在連接好的電路中做實驗。第一次將螺線管A從螺線管B中快速抽出，第二次將螺線管A從螺線管B中慢慢抽出，發(fā)現(xiàn)電流計的指針擺動的幅度大小不同，第一次比第二次的幅度      （填“大”或“小”），原因是線圈中的             （填“磁通量”或“磁通量的變化”或“磁通量變化率”）第一次比第二次的大。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)為了測定一只電阻的阻值，采用了如下方法：①用多用電表粗測：多用電表電阻擋有4個倍率：分別為×1k、×100、×10、×1，該同學(xué)選擇×100倍率，用正確的操作步驟測量時，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大（指針位置如圖中虛線所示）。為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測量，請你補(bǔ)充完整下列依次應(yīng)該進(jìn)行的主要操作步驟：

a．                                                               。

b．兩表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕，使指針指在0處。

c．重新測量并讀數(shù)，若這時刻度盤上的指針位置如圖中實線所示，測量結(jié)果是                                                                      

                                                                           

                                                                           

                                                                        。

②該同學(xué)用伏安法繼續(xù)測定這只電阻的阻值，除被測電阻外，還有如下實驗儀器

A．直流電源（電壓3V，內(nèi)阻不計）

B．電壓表V1（量程0―15V，內(nèi)阻約為5k）

C．電壓表V2（量程0―15V，內(nèi)阻約這25k）

D．電流表A1（量程0―25mA，內(nèi)阻約為1）

E．電流表A2（量程0―250mA，內(nèi)阻約為0.1）

F．滑動變阻器一只，阻值0―20

G．電鍵一只，導(dǎo)線若干

在上述儀器中，電壓表應(yīng)選擇              （填“V1”或“V2”），電流表應(yīng)選擇__________                 （填“A1”或“A2”）。請在方框內(nèi)畫出電路原理圖。

③根據(jù)所設(shè)計的實驗原理圖，將下圖中實物連接或測量電路。

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

．（1）做“探索彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗步驟如下：

A．以彈簧伸長量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組數(shù)據(jù)(x，F)對應(yīng)的點，并用平滑的曲線連接起來

B．記下彈簧不掛鉤碼時．其下端在刻度尺上的刻度L

C．將鐵架臺固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重)，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺

D．依次在彈簧下端掛上2個，3個，4個……鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度，并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼

E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與伸長量的關(guān)系式．首先嘗試寫成一次函數(shù)，不行寫成二次函數(shù)

F．解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義

G．整理儀器

請將以上步驟按操作的先后順序排列出來，為：          

（2）在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實驗中，根據(jù)數(shù)據(jù)作出F－Δx圖象如圖實線所示，可能的原因是(    )

A.懸掛的鉤碼多，拉力超過了彈簧的彈性限度

B．用直尺測量彈簧的長度時，讀數(shù)小了

C．有的數(shù)據(jù)不是彈簧的伸長，而是彈簧的長度

D．所有數(shù)據(jù)都是用彈簧長度進(jìn)行處理的

（3）．某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實驗時，

將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測出其自然長度；然

后在其下部施加外力F，測出彈簧的總長度L，改變外力

F的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長度L的

關(guān)系圖線如下圖所示．(實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該彈簧的自然長度為__________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為__________N/m.
 
 


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同步練習(xí)冊答案