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(2016春•湖北校級月考)如圖所示,B、C、D三點都在以點電荷+Q為圓心的某同心圓弧上,將一個檢驗電荷從A點分別移到B、C、D各點時,電場力做功的大小比較( )

A.WAB>WAC B.WAD>WAB C.WAD=WAC D.WAC=WAB

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:2017屆黑龍江雙鴨山市高二期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

對于一定量的理想氣體,下列說法正確的是( )

A.若氣體的壓強和體積都不變,其內能也一定不變

B.若氣體的內能不變,其狀態(tài)也一定不變

C.若氣體的溫度隨時間不段升高,其壓強也一定不斷增大

D.當氣體溫度升高時,氣體的內能一定增大

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯市高二下期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

用細繩拴一個質量為m的小球,小球將一固定在墻上的水平輕質彈簧壓縮了x(小球與彈簧不拴連),如圖所示.將細繩剪斷后( )

A.小球立即獲得加速度

B.小球在細繩剪斷瞬間起開始做平拋運動

C.小球落地的時間等于

D.小球落地的速度等于

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年河北保定市高二上周練物理試卷(承智班)3(解析版) 題型:選擇題

一位質量為m的運動員從下蹲狀態(tài)向上起跳,經△t時間,身體伸直并剛好離開地面,速度為v.在此過程中,( )

A.地面對他的沖量為mv+mg△t,地面對他做的功為mv2

B.地面對他的沖量為mv+mg△t,地面對他做的功為零

C.地面對他的沖量為mv,地面對他做的功為mv2

D.地面對他的沖量為mv﹣mg△t,地面對他做的功為零

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣東江門市高二上10周周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一個固定的光滑斜面,傾角為θ,其空間存在水平向右的勻強電場,如圖所示,一個質量為m的帶電滑塊沿光滑斜面勻速下滑,下列說法正確的是( )

A.物塊一定帶正電

B.物塊受到的電場力大小是mgtanθ

C.物塊受到的支持力是mgcosθ

D.物塊向下運動過程中其電勢增大,電勢能減小

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣東江門市高二上10周周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一個電容器帶電荷量為Q時,兩極板間電壓為U,若使其帶電荷量增加4.0×10﹣7 C時,它兩極板間的電勢差增加20V,則它的電容為( )

A.1.0×10﹣8 F B.2.0×10﹣8 F C.4.0×10﹣8 F D.8.0×10﹣8 F

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年甘肅省張掖市高二(下)期末物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖(a)所示為磁懸浮列車模型,質量M=1kg的絕緣板底座靜止在動摩擦因數(shù)μ1=0.1的粗糙水平地面上.位于磁場中的正方形金屬框ABCD為動力源,其質量m=1kg,邊長為1m,電阻為Ω.與絕緣板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4,OO′為AD、BC的中線.在金屬框內有可隨金屬框同步移動的磁場,OO′CD區(qū)域內磁場如圖(b)所示,CD恰在磁場邊緣以外;OO′BA區(qū)域內磁場如圖(c)所示,AB恰在磁場邊緣以內(g=10m/s2).若絕緣板足夠長且認為絕緣板與地面間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.

(1)若金屬框固定在絕緣板上,則金屬框從靜止釋放后,其整體加速度為多少?

(2)若金屬框不固定,金屬框的加速度又為多少?此時絕緣板是否靜止,若不靜止,其加速度又是多少?

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科目:高中物理 來源:2017屆江西省南五校高三上開學摸底考試物理試卷(解析版) 題型:簡答題

如圖,光滑冰面上靜止放置一表面光滑的斜面體,斜面體右側一蹲在滑板上的小孩和其面前的冰塊均靜止于冰面上。某時刻小孩將冰塊以相對冰面3 m/s的速度向斜面體推出,冰塊平滑地滑上斜面體,在斜面體上上升的最大高度為h=0.3 m(h小于斜面體的高度)。已知小孩與滑板的總質量為m1=30 kg,冰塊的質量為m2=10 kg,小孩與滑板始終無相對運動。取重力加速度的大小g=10 m/s2。

(1)求斜面體的質量;

(2)通過計算判斷,冰塊與斜面體分離后能否追上小孩?

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科目:高中物理 來源:2016-2017河北定州中學高二承智班上8.28周練物理卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,ABDO是處于豎直平面內的固定光滑軌道,AB是半徑為R=15m的圓周軌道,半徑OA處于水平位置,BDO是半徑為 r=7.5m的半圓軌道,D為BDO軌道的中點.一個小球P從A點的正上方距水平半徑OA高H處自由下落,沿豎直平面內的軌道通過D點時對軌道的壓力等于重力的倍.g取10m/s2.求:

(1)H的大;

(2)試討論此球能否達到BDO軌道的O點,并說明理由;

(3)小球沿軌道運動后再次落到軌道上的速度大小是多少.(提示:圓的方程x2+y2=R2)

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