分析 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要提前做的工作有兩個(gè):①平衡摩擦力,且每次改變小車質(zhì)量時(shí),不用重新平衡摩擦力,因?yàn)閒=mgsinθ=μmgcosθ,m約掉了.②讓小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小桶(及砝碼)的質(zhì)量m,因?yàn)椋弘H上繩子的拉力F=Ma=$\frac{M}{M+m}$mg,故應(yīng)該是m<<M,而當(dāng)m不再遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于M時(shí)a=$\frac{mg}{m+M}=\frac{g}{1+\frac{M}{m}}$隨m的增大物體的加速度逐漸減小且無(wú)限趨近于g;
(2)如果沒(méi)有平衡摩擦力的話,就會(huì)出現(xiàn)當(dāng)有拉力時(shí),物體不動(dòng)的情況;
(3)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。
解答 解:(1)A:平衡摩擦力,假設(shè)木板傾角為θ,則有:f=mgsinθ=μmgcosθ,m約掉了,故不需要重新平衡摩擦力.故A錯(cuò)誤.
B:實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車,故B錯(cuò)誤.
C:對(duì)小車A和砝碼及砝碼盤(pán)B,分別有牛頓第二定律可得:F=m1a,m2g-F=m2a,解得:繩子的拉力F=Ma=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$m2g=$\frac{{m}_{2}g}{1+\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}}$,故只有m2<<m1,才有:F=m2g;故C錯(cuò)誤.
D:F=ma,所以:a=$\frac{1}{{m}_{1}}F$,當(dāng)F一定時(shí),a與$\frac{1}{{m}_{1}}$成正比,故D正確.
(2)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,就會(huì)出現(xiàn)當(dāng)有拉力時(shí),物體不動(dòng),加速度為零的情況.故圖線為丙.
(3)由于每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:a=$\frac{(0.09-0.05)-(0.05-0.02)}{0.{1}^{2}}=1.0m/{s}^{2}$,打B點(diǎn)時(shí)小車速度大小為:${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{{t}_{AC}}=\frac{0.09-0.02}{0.2}=0.35m/s$
故答案為:(1)D (2)丙 (3)1.0 0.35
點(diǎn)評(píng) 會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理分析分析為什么要平衡摩擦力和讓小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小桶(及砝碼)的質(zhì)量m,且會(huì)根據(jù)原理分析實(shí)驗(yàn)誤差.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4s | B. | 5s | C. | 8s | D. | 16s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | I1:I2=1:3,U1:U2=1:3 | B. | I1:I2=3:1,U1:U2=1:1 | ||
C. | I1:I2=1:1,U1:U2=1:3 | D. | I1:I2=1:1,U1:U2=1:4 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Rx略大于40Ω | B. | Rx略小于40Ω | C. | Rx略小于20Ω | D. | Rx略大于20Ω |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從P射出的粒子速度大 | |
B. | 從Q射出的粒子速度大 | |
C. | 從P射出的粒子,在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng) | |
D. | 從Q射出的粒子,在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a、b、c 均向左 | B. | a、b、c 均向右 | ||
C. | a 向左,b 向右,c 向右 | D. | a 向右,b 向左,c 向右 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3m/s、4m/s2 | B. | 3m/s、8m/s2 | C. | 6m/s、4m/s2 | D. | 6m/s、8m/s2 |
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