如圖所示，置于水平地面的透熱氣缸中，活塞封閉著一定質(zhì)量的空氣，活塞與缸壁無摩擦且不漏氣，當大氣壓強保持不變而環(huán)境溫度逐漸升高的過程中，以下說法正確的是
A．氣缸內(nèi)空氣的內(nèi)能一定增加
B．單位時間撞擊活塞的分子數(shù)保持不變
C．氣缸一定不會移動
D．氣缸內(nèi)空氣要吸熱，但不一定做功
A
本題考查氣體壓強形成原理、分子內(nèi)能、以及氣體做功與熱交換
環(huán)境溫度升高，密閉氣體吸熱溫度升高，內(nèi)能增加；體積增大，對外做功，活塞與氣缸反方向運動，同時單位時間撞擊活塞的分子數(shù)變少；
本題關(guān)鍵是氣缸是透熱的，可以吸熱，可以做功
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的絕熱容器，隔板右側(cè)為真空，現(xiàn)把隔板抽掉，讓左側(cè)理想氣體自由膨脹到右側(cè)至平衡，則下列說法正確的是
A．氣體對外做功，內(nèi)能減少，溫度降低
B．氣體對外做功，內(nèi)能不變，溫度不變
C．氣體不做功，內(nèi)能不變，溫度不變，壓強減小
D．氣體不做功，內(nèi)能減少，壓強減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一定質(zhì)量的氣體，在被壓縮的過程中外界對氣體做功300J，但這一過程中氣體的內(nèi)能減少了300 J，問氣體在此過程中是吸熱還是放熱？吸收（或放出）多少熱量？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一圓柱形絕熱氣缸豎直放置，通過絕熱活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體�；钊馁|(zhì)量為m，橫截面積為S，與容器底部相距h，此時封閉氣體的溫度為T1，現(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱氣體，當氣體吸收熱量Q時，氣體溫度上升到T2。憶知大氣壓強為，重力加速度為g，不計活塞與氣缸的摩擦。求：

（1）活塞上升的高度；
（2）加熱過程中氣體的內(nèi)能增加量。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，水平放置的密封氣缸內(nèi)的氣體被一豎直隔板分隔為左右兩部分，隔板可在氣缸內(nèi)無摩擦滑動，右側(cè)氣缸內(nèi)有一電熱絲。氣缸壁和隔板均絕熱。初始時隔板靜止，左右兩邊氣體溫度相等�，F(xiàn)給電熱絲提供一微弱電流，通電一段時間后切斷電源。當缸內(nèi)氣體再次達到平衡時，與初始狀態(tài)相比（   ）
A．右邊氣體溫度升高，左邊氣體溫度不變
B．左邊氣體溫度升高，右邊氣體溫度不變同的半徑方向射入同一塊半圓形玻璃磚，其透射光線都是由圓心O點沿OC方向射出．則可知
C．左邊氣體壓強增大
D．右邊氣體內(nèi)能的增加量等于電熱絲放出的熱量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）在壓強---溫度的坐標系中，一定質(zhì)量的某種理想氣體先后發(fā)生以下兩種狀態(tài)變化過程：第一種變化是從狀態(tài)A到狀態(tài)B，外界對該氣體做功為；第二種變化是從狀態(tài)A到狀態(tài)C，該氣體從外界吸收熱量為。圖線AC反向延長線通過坐標原點O，B、C兩狀態(tài)的溫度相同，理想氣體的分子勢能為零。求：
（1）從狀態(tài)A到狀態(tài)C過程，該氣體對外界做功和其內(nèi)能的增量；
（2）從狀態(tài)A到狀態(tài)B過程，該氣體內(nèi)能的增量及其從外界吸收的熱量。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

風沿水平方向以速度v垂直吹向一直徑為d的風車葉輪上，設(shè)空氣密度為ρ，風的動能有50%轉(zhuǎn)化為風車的動能，風車帶動水車將水提高h的高度，效率為80%.則單位時間最多可提升的水的質(zhì)量m=_______________________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)熱現(xiàn)象的敘述中正確的是：（     ）
A．物體內(nèi)所有分子的熱運動動能的總和就是物體的內(nèi)能
B．對于同一種氣體，溫度越高，分子平均動能越大
C．物體的內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量
D．物體的體積越大，分子勢能就越大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

某壓力鍋結(jié)構(gòu)如圖所示。蓋好密封鍋蓋，將壓力閥套在出氣孔上，給壓力鍋加熱。
①在壓力閥被頂起前，停止加熱。若此時鍋內(nèi)氣體的體積為V、摩爾體積為V0，阿伏加德羅常數(shù)為NA，計算鍋內(nèi)氣體的分子數(shù)。
②在壓力閥被頂起后，停止加熱。假設(shè)放氣過程中氣體對外界做功為W0，并向外界釋放了Q0的熱量。求該過程鍋內(nèi)原有氣體內(nèi)能的變化量。

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