【題目】用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗∶用一輛電玩具汽車拖運另一輛無動力的玩具汽車，在兩車掛接處裝上傳感器探頭，并把它們的掛鉤連在一起．當電玩具汽車通電后拉著另一輛車向前運動時，可以在顯示器屏幕上呈現(xiàn)相互作用力隨時間變化的圖像，如圖所示．觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，可以得出以下實驗結(jié)論，其中正確的是（ ）

A．作用力與反作用力大小相等，方向相反

B．作用力與反作用力作用在同一物體上

C．作用力與反作用力時刻相同

D．作用力與反作用力方向相同

【答案】A

【解析】

試題分析：由圖象不難看出兩個力的大小總是相等的，并且兩個力的方向也是始終相反的，它們的變化的情況也是一樣的，所以作用力與反作用力是兩個物體之間的相互作用，大小相等，方向相反，所以A正確，BCD錯誤．故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國“天宮一號”將于2011年9月27日至30日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心擇機發(fā)射升空．按照計劃，中國載人航天工程將首先發(fā)射“天宮一號”目標飛行器，之后發(fā)射“神舟八號”飛船，實施交會對接試驗．如圖，天宮一號在圓形軌道Ⅰ上運行，假設神州八號在完成交會對接任務后，在A點從圓形軌道Ⅰ進入橢圓軌道Ⅱ返回，B為軌道Ⅱ上的一點，如圖所示，關于神州八號的運動，下列說法中正確的有（　�。�

A. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度等于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的速度

B. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A時的動能小于在經(jīng)過B時的動能

C. 在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道Ⅰ上運動的周期

D. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的加速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于液體與固體的有關知識，下列說法中正確的是（ ）

A. 水黽能在水面上自由來往而不陷入水中靠的是液體表面張力的作用

B. 小木塊能夠浮于水面上是液體表面張力與重力平衡的結(jié)果

C. 單晶體和多晶體都有固定的熔點，而非晶體沒有確定的熔點

D. 彩色液晶顯示器利用了液晶的光學性質(zhì)具有各向異性的特點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小物塊以初速度v0從O點沿斜面向上運動，同時從O點斜向上拋出一個速度大小也為v0的小球，物塊和小球在斜面上的P點相遇．已知物塊和小球質(zhì)量相等，空氣阻力忽略不計，則

A. 斜面可能是光滑的

B. 在P點時，小球的動能大于物塊的動能

C. 小球運動到最高點時離斜面最遠

D. 小球和物塊到達P點過程中克服重力做功的平均功率相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平面上，用彈簧相連接的質(zhì)量均為2kg的A、B兩物體都以v0＝6m/s的速度向右運動，彈簧處于原長．質(zhì)量為4kg的物體C靜止在前方，如圖所示，B與C發(fā)生碰撞后粘合在一起運動，在以后的運動中，求：

(1)彈性勢能最大值為多少？

(2)當A的速度為零時，彈簧的彈性勢能為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學發(fā)展歷史中,許多物理學家做出了卓越貢獻。以下關于物理學家所作科學貢獻的敘述中正確的是( )

A. 托勒密提出“日心說”

B. 伽利略提出了“地心說”

C. 牛頓發(fā)現(xiàn)了行星運動三大定律

D. 地心說認為地球是宇宙的中心，是靜止不動的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】當今許多國家正致力于發(fā)展太空,可設想地球是一個理想球體,沿地球的南北方向修一條平直、閉合的高速公路,一輛性能很好的汽車在這條高速公路上可以一直加速下去,并且忽略空氣阻力,那么這輛汽車的最終速度( ).

A. 無法預測

B. 大于“神舟”五號宇宙飛船的發(fā)射速度

C. 與飛機速度相當

D. 可以達到7.9km/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為一列簡諧橫波在某一時刻的波形圖，圖乙為介質(zhì)中x=2m處的質(zhì)點P以此時刻為計時起點的振動圖象．下列說法正確的是(　　)

A. 這列波的傳播方向是沿x軸正方向

B. 經(jīng)過0.35 s時，質(zhì)點Q距平衡位置的距離小于質(zhì)點P距平衡位置的距離

C. 經(jīng)過0.15 s，質(zhì)點P沿x軸的正方向傳播了3 m

D. 經(jīng)過0.1 s時，質(zhì)點Q的運動方向沿y軸正方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“利用單擺測重力加速度”的實驗中

（1）測得擺線長，小球直徑D，小球完成n次全振動的時間t，則實驗測得的重力加速度的表達式g＝________ ； （用直接測量的量表示，否則不得分）

（2）實驗中如果重力加速度的測量值偏大，其可能的原因是________。

A.把擺線的長度當成了擺長

B.擺線上端未牢固地固定于O點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線變長

C.測量周期時，誤將擺球（n-1）次全振動的時間t記成了n次全振動的時間

D.擺球的質(zhì)量過大

（3）為了減少實驗誤差，可采用圖象法處理數(shù)據(jù)，通過多次改變擺長，測得多組擺長L和對應的周期T，并作出T2—L圖象，如圖所示。若圖線的斜率為k，則用k表示重力加速度的測量值g=______。

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