17.下列說法中錯誤的是(  )
A.只要是波都能發(fā)生衍射,衍射是波特有的現(xiàn)象
B.波長與障礙物或孔的寬度差不多或者略大些時,能發(fā)生明顯的衍射
C.兩列波干涉時,振動減弱區(qū)域的質(zhì)點(diǎn)振幅隨時間變化
D.兩列波干涉時,振動加強(qiáng)區(qū)域的質(zhì)點(diǎn)位移隨時間變化

分析 波發(fā)生干涉的條件是兩列波的頻率相同,衍射和干涉都是波特有的現(xiàn)象.當(dāng)波長比障礙物或孔的寬度大得多,或差不多,會發(fā)生明顯的衍射.在振動加強(qiáng)區(qū)和減弱區(qū),振幅是質(zhì)點(diǎn)偏離平衡位置的最大距離,振幅不變,位移隨時間的變化而變化.

解答 解:A.衍射是波特有的現(xiàn)象,只有波才能發(fā)生衍射,故A正確;
B.只有縫、孔的寬度或障礙物的尺寸跟波長相差不多,或者比波長更小時,才能觀察到明顯的衍射現(xiàn)象,故B錯誤;
CD.兩列波干涉時,在振動加強(qiáng)區(qū)或減弱區(qū),質(zhì)點(diǎn)的位移隨時間周期性變化.在振動的過程中,振幅不變.故D正確,C錯誤.
故選:AD.

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道振動加強(qiáng)區(qū)和減弱區(qū)的特點(diǎn),知道在加強(qiáng)區(qū)不是位移始終最大,減弱區(qū)不是位移總是最。啦ǜ缮娴臈l件和發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象的條件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,在離地面高為h的光滑水平桌面上,沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小剛球接觸.將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使小球沿水平方向射出桌面,小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡.重力加速度為g.

(1)若測得某次壓縮彈簧釋放后小球落點(diǎn)P痕跡到O點(diǎn)的距離為s,則釋放小球前彈簧的彈性勢能表達(dá)式為${E_P}=\frac{{mg{s^2}}}{4h}$;(用m、g、s、h等四個字母表示)
(2)該同學(xué)改變彈簧的壓縮量進(jìn)行多次測量得到下表一組數(shù)據(jù):
彈簧壓縮量x/cm1.001.50[2.002.503.003.50
小球飛行水平距離s/cm20.1030.0040.1049.9069.90
根據(jù)表中已有數(shù)據(jù),表中缺失的數(shù)據(jù)可能是s=60.00cm;
(3)完成實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)對上述裝置進(jìn)行了如下圖乙所示的改變:
(Ⅰ)在木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙,并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處,使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;
(Ⅱ)將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x固定,再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板上得到痕跡P;
(Ⅲ)用刻度尺測量紙上O點(diǎn)到P點(diǎn)的豎直距離為y.若已知木板與桌子右邊緣的水平距離為L,則(II)步驟中彈簧的壓縮量應(yīng)該為$x=\frac{L}{20}\sqrt{\frac{h}{y}}$.(用L、h、y等三個字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,電源電動勢為E、內(nèi)阻為r,M為一特殊電子元件,其阻值與兩端所加的電壓成正比(即RM=kU,k為正的常數(shù))且遵循歐姆定律,R1為定值電阻,R2是一滑動變阻器,閉合開關(guān)S且滑片位于最下端時,電容器C中的帶電液滴恰好靜止,現(xiàn)將滑動變阻器的滑片向上移動,下列說法中正確的有(  )
A.液滴將向上做加速運(yùn)動
B.兩電壓表示數(shù)均減小
C.電流表示數(shù)不變,液滴仍靜止
D.電源的輸出功率不變,但電子元件消耗的總功率增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.一定質(zhì)量的理想氣體,在經(jīng)歷如圖從a到b狀態(tài)變化過程中(  )
A.氣體的內(nèi)能變小
B.氣體分子的平均距離增大
C.每一個氣體分子的動能都在增大
D.氣體分子對單位面積上容器器壁的撞擊力增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于電磁波的說法,正確的是(  )
A.電磁波在同種介質(zhì)中只能沿直線傳播
B.電場隨時間變化時一定產(chǎn)生電磁波
C.做變速運(yùn)動的電荷在空間產(chǎn)生電磁波
D.麥克斯韋第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示電源內(nèi)阻不計(jì),電表均為理想電表,R0為定值電阻,R為光敏電阻(當(dāng)照射光強(qiáng)度增大時,R減小).當(dāng)光照強(qiáng)度減弱時,下列說法正確的是( 。
A.電壓表V1的示數(shù)增大B.電壓表V2的示數(shù)增大
C.電流表A1的示數(shù)減小D.電流表A2的示數(shù)增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.一電梯質(zhì)量為M,地板上放置一質(zhì)量為m的物體.鋼索拉電梯由靜止開始向上加速運(yùn)動,當(dāng)上升高度為H時,速度達(dá)到v,則( 。
A.地板對物體的支持力做的功等于$\frac{1}{2}$mv2
B.地板對物體的支持力做的功等于mgH
C.電梯的合外力對電梯做的功等于$\frac{1}{2}$Mv2
D.鋼索的拉力做的功等于$\frac{1}{2}$Mv2+MgH

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.小車AB靜置于光滑的水平面上,A端固定一個輕質(zhì)彈簧,B端粘有橡皮泥,AB車質(zhì)量為M,長為L,質(zhì)量為m的木塊C放在小車上,用細(xì)繩連結(jié)于小車的A端并使彈簧壓縮,開始時AB與C都處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,當(dāng)突然燒斷細(xì)繩,彈簧被釋放,使物體C離開彈簧向B端沖去,并跟B端橡皮泥粘在一起,以下說法中正確的是( 。
A.如果AB車內(nèi)表面光滑,整個系統(tǒng)任何時刻機(jī)械能都守恒
B.如果AB車內(nèi)表面粗糙,則系統(tǒng)動量不守恒
C.當(dāng)木塊對地運(yùn)動速度為v時,小車對地運(yùn)動速度為$\frac{m}{M}$v
D.AB車向左運(yùn)動最大位移等于$\frac{m}{M}$L

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.(1)“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)的裝置如圖1所示,在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)ABC
A.將斜槽的末端切線調(diào)成水平
B.將木板校準(zhǔn)到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
C.小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放
D.在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O,作為小球做平拋運(yùn)動的起點(diǎn)和所建坐標(biāo)系的原點(diǎn)
(2)物體做平拋運(yùn)動的規(guī)律可以概括為兩點(diǎn):①水平方向做勻速直線運(yùn)動;②豎直方向做自由落體運(yùn)動.為了研究物體的平拋運(yùn)動,可做下面的實(shí)驗(yàn):如圖2所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球水平飛出;同時B球被松開,做自由落體運(yùn)動.兩球同時落到地面.把整個裝置放在不同高度,重新做此實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩小球總是同時落地.則這個實(shí)驗(yàn)B
A.只能說明上述規(guī)律中的第①條
B.只能說明上述規(guī)律中的第②條
C.不能說明上述規(guī)律中的任何一條
D.能同時說明上述兩條規(guī)律.

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