A. | 小娟上升過(guò)程中加速度大于重力加速度g | |
B. | 起跳時(shí)小娟對(duì)地面的壓力小于地面對(duì)他的支持力 | |
C. | 起跳時(shí)小娟對(duì)地面的壓力小于她的重力 | |
D. | 小娟在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)處于失重狀態(tài) |
分析 當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力大于物體的真實(shí)重力時(shí),就說(shuō)物體處于超重狀態(tài),此時(shí)有向上的加速度;
當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力小于物體的真實(shí)重力時(shí),就說(shuō)物體處于失重狀態(tài),此時(shí)有向下的加速度;
作用力與反作用力大小相等,方向相反.
解答 解:A、起跳以后在上升過(guò)程,小娟只受重力的作用處于完全失重狀態(tài),加速度大小等于g,故A錯(cuò)誤;
B、起跳時(shí)地面對(duì)他的支持力和他對(duì)地面的壓力是作用力與反作用力大小相等,方向相反.故B錯(cuò)誤;
C、小娟起跳的初始階段加速度的方向向上,所以地面對(duì)他的支持力大于他的重力.故C錯(cuò)誤;
D、起跳以后小娟在空中運(yùn)動(dòng)時(shí),只受重力的作用處于完全失重狀態(tài),故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)超重失重現(xiàn)象的理解,人處于超重或失重狀態(tài)時(shí),人的重力并沒(méi)變,只是對(duì)支持物的壓力或懸掛物的拉力變了.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)棒的電阻等于粗棒的電阻 | |
B. | 細(xì)棒中的電流等于粗棒中的電流的2倍 | |
C. | 細(xì)棒兩端的電壓等于粗棒兩端的電壓的4倍 | |
D. | 細(xì)棒消耗的電功率等于粗棒消耗的電功率的16倍 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物塊B與斜面體C間的摩擦力可能為零 | |
B. | 斜面體C受到水平面的摩擦力一定為零 | |
C. | 水平面對(duì)C的支持力與B、C的總重力大小相等 | |
D. | 不論B、C間摩擦力大小、方向如何,水平面對(duì)C的摩擦力方向一定向左 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一小段通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中某處不受磁場(chǎng)力作用,則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零 | |
B. | 一檢驗(yàn)電荷在電場(chǎng)中某處不受電場(chǎng)力作用,則該處電場(chǎng)強(qiáng)度一定為零 | |
C. | 一小段通電直導(dǎo)線放在磁場(chǎng)A處,受到的磁場(chǎng)力比B處的大,說(shuō)明A處的磁感應(yīng)強(qiáng)度比B處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大 | |
D. | 由E=$\frac{F}{q}$可知,某處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小與放入該處的檢驗(yàn)電荷所受電場(chǎng)力F成正比,與檢驗(yàn)電荷電量q成反比 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為2s | |
B. | 小球著地的速度為20m/s | |
C. | 小球著地的速度為25m/s | |
D. | 小球釋放的位置距地面的高度為45m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 愛(ài)因斯坦最早提出了能量子假說(shuō)和光電效應(yīng)方程 | |
B. | 法拉第認(rèn)為在電荷周圍存在著由它激發(fā)的電場(chǎng) | |
C. | 德布羅意提出了實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性的假說(shuō) | |
D. | 盧瑟福最早提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | v<7.9 km/s | B. | 7.9 km/s<v<11.2 km/s | ||
C. | 11.2 km/s<v<16.7 km/s | D. | v>16.7 km/s |
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