【題目】如圖所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系實驗裝置。他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B;瑝K上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放。

1該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d,如圖所示,則d________mm。

2實驗時,將滑塊從A位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的遮光時間t,若要得到滑塊的加速度,還需要測量的一個物理量是__________________;

3下列不必要的一項實驗要求是________(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)

A.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

B.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

C.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

D.應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行

4改變鉤碼質(zhì)量,測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門時的遮光時間t,通過描點作出線性圖像,研究滑塊加速度與力的關(guān)系,處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出________圖像。(選填t2F”“ F F”)

【答案】 2.30mm 遮光條到光電門的距離L A

【解析】試題分析:游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度 d=0.2cm+6×0.05mm=2.30mm實驗時,將滑塊從A位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t,根據(jù)可求解遮光條通過光電門B的速度,根據(jù)可知,若要得到滑塊的加速度,還需要測量的物理量是遮光條到光電門的距離L;因為使用了力傳感器,故實驗中不必要使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量;實驗時應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些,以便于距離的測量;應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平,使得合外力等于繩子的拉力;實驗時應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行;故不必要的是A. 根據(jù)F=ma,而,則

故研究滑塊的加速度與力的關(guān)系,處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出圖象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一正四面體ABCD,如圖,MN分別是ABCD的中點,F(xiàn)在AB兩點分別固定電荷量為+Q、-Q的點電荷,下列說法中正確的是(

A. 將電荷+qC點移到D點,電場力做正功,電荷的電勢能降低

B. 將電荷-qM點沿直線移到N點,電場力不做功,電荷的電勢能不變

C. CD 兩點的電場強(qiáng)度相同

D. M點的電場強(qiáng)度方向由A指向B

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗可以采用如圖的甲或乙方案來進(jìn)行.

(1)比較這兩種方案,(選填“甲”或“乙”)方案好些.
(2)圖丙是某種方案得到的一條紙帶,測得每兩個計數(shù)點間距離如圖,已知每兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=0.1s,物體運(yùn)動的加速度a=m/s2(保留3位有效數(shù)字);
該紙帶是采用(選填“甲”或“乙”)實驗方案得到的.
(3)如圖丁是采用甲方案時得到的一條紙帶,在計算圖中N點速度時,幾位同學(xué)分別用下列不同的方法進(jìn)行,其中正確的是
A.vN=gnT
B.vN=g(n﹣1)T
C.vN=
D.vN=

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】橡皮條的一端固定在A點,另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計.沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計.當(dāng)橡皮條的活動端拉到O點時,兩根細(xì)繩相互垂直,如圖所示,這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出.

(1)由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為________N________N.(要求讀到0.1N)

(2)在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為m2的長木板靜止在光滑的水平面上,其上靜置一質(zhì)量為m1的小滑塊。現(xiàn)給木板施加一隨時間均勻增大的水平力F,滿足F=kt(k為常數(shù),t代表時間),長木板的加速度a隨時間t變化關(guān)系如圖乙所示。已知小滑塊所受到的最大靜摩擦力。下列說法正確的是(

A. o2s時間內(nèi),小滑塊與長木板間的摩擦力不變

B. 23s時間內(nèi),小滑塊與長木板間的摩擦力在數(shù)值上等于m2的大小

C. m1m2之比為12

D. 當(dāng)小滑塊從長木板上脫離時,其速度比長木板小0.5m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的勻強(qiáng)電場(場強(qiáng)為E)和勻強(qiáng)磁場(磁感應(yīng)強(qiáng)度為B)共存的場區(qū),一電子沿垂直電場線和磁感線方向以速度射入場區(qū),則

A. ,電子沿軌跡Ⅰ運(yùn)動,射出場區(qū)時,速度

B. ,電子沿軌跡Ⅱ運(yùn)動,射出場區(qū)時,速度

C. ,電子沿軌跡Ⅰ運(yùn)動,射出場區(qū)時,速度

D. ,電子沿軌跡Ⅱ運(yùn)動,射出場區(qū)時,速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一質(zhì)量為m=10kg的物體,由 光滑圓弧軌道上端從靜止開始下滑,到達(dá)底端后沿水平面向右滑動1m距離后停止.已知軌道半徑R=0.8m,g=10m/s2 , 求:

(1)物體滑至圓弧底端時的速度大小
(2)物體滑至圓弧底端時對軌道的壓力大小
(3)物體沿水平面滑動過程中,摩擦力做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成小題:
(1)平拋物體的運(yùn)動規(guī)律可以概括為兩點:①水平方向做勻速運(yùn)動,②豎直方向做自由落體運(yùn)動.為了研究平拋物體的運(yùn)動,可做下面的實驗:如圖甲所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球就水平飛出,同時B球被松開,做自由落體運(yùn)動,兩球總是同時落到地面,這個實驗
A.只能說明上述規(guī)律中的第①條
B.只能說明上述規(guī)律中的第②條
C.不能說明上述規(guī)律中的任何一條
D.能同時說明上述兩條規(guī)律
(2)在做研究平拋運(yùn)動的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動,通過描點法畫出小球平拋運(yùn)動的軌跡.如圖乙是用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長為L,小球在平拋運(yùn)動途中的幾個位置如圖乙中的a、b、c、d所示,則由圖可知小球從a運(yùn)動到b和b運(yùn)動到c的時間是(填”相等”或”不相等”)的,小球平拋的初速度的計算式為v0=(用L、g表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列物體中處于平衡狀態(tài)的是( )

A.靜止在粗糙斜面上的物體

B.沿光滑斜面下滑的物體

C.在平直路面上勻速行駛的汽車

D.作自由落體運(yùn)動的物體在剛開始下落的一瞬間

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同步練習(xí)冊答案