【題目】下列說法正確的是( 。

A.氣體擴散現(xiàn)象表明了氣體分子的無規(guī)則運動

B.氣體溫度升高,每個分子的動能一定增大

C.布朗運動的實質就是分子的熱運動

D.當分子間作用力表現(xiàn)為斥力時,分子勢能隨分子間距離的減小而減小

【答案】A

【解析】

A.擴散是指一種物質進入另一種物質的現(xiàn)象,擴散現(xiàn)象說明了分子在不停的無規(guī)則運動,故A正確;

B.物體溫度升高,則分子平均動能一定增大,但不是每一個分子的動能都增大,故B錯誤;

C.布朗運動是固體小顆粒的運動,它間接反應了液體分子無規(guī)則運動,故C錯誤;

D.當分子間作用力表現(xiàn)為斥力時,距離減小時分子力做負功,故分子勢能隨它們間距離減小而增大,故D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個截面積都為 S 的圓柱形容器,右邊容器高為 H,上端封閉,左邊容器上端是一個可以在容器內無摩擦滑動的質量為 M 的活塞。兩容器由裝有閥門的極細管道相連,容器、活塞和細管都是絕熱的。開始時閥門關閉,左邊容器中裝有理想氣體,平衡時活塞到容器底的距離為 H,右邊容器內為真空,F(xiàn)將閥門緩慢打開,活塞便緩慢下降,直至系統(tǒng)達到新的平衡,此時理想氣體的溫度增加為原來的 1.4 倍,已知外界大氣壓強為 p0,求此過程中氣體內能的增加量。

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【題目】如圖所示,質量為m的木塊在置于桌面上的木板上滑行,木板靜止,它的質量為M=3m,已知木塊與木板間,木板與桌面間的動摩擦因數(shù)均為,則木板所受桌面給的摩擦力大小為( )

A. Mg B. mg C. M+mg D. M-mg

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【題目】如圖所示的曲線是某個質點在恒力作用下的一段運動軌跡。質點從M點出發(fā)經(jīng)P點到達N點,已知弧長MP大于弧長PN,質點由M點運動到P點與從P點運動到N點的時間相等。下列說法中正確的是 ( )

A. 質點從MN過程中速度大小保持不變

B. 質點在這兩段時間內的速度變化量大小相等,方向相同

C. 質點在這兩段時間內的速度變化量大小不相等,但方向相同

D. 質點在MN間的運動不是勻變速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】芬蘭小將拉林托以兩跳240.9分的成績在跳臺滑雪世界杯芬蘭站中獲得冠軍.如右圖所示是簡化后的跳臺滑雪的雪道示意圖,拉林托從助滑雪道AB上由靜止開始滑下,到達C點后水平飛出,落到滑道上的D點,E是運動軌跡上的某一點,在該點拉林托的速度方向與軌道CD平行,設拉林托從CE與從ED的運動時間分別為t1、t2,EF垂直CD,則(  )

A. t1t2,CF<FD

B. t1t2,CFFD

C. t1>t2CFFD

D. t1>t2,CF<FD

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在升降機內固定一光滑的斜面體,一輕彈簧的一端連在位于斜面體上方的固定木板B上,另一端與質量為m的物塊A相連,彈簧與斜面平行.整個系統(tǒng)由靜止開始加速上升高度h的過程中( 。

A. 物塊A的重力勢能增加量一定等于mgh

B. 物塊A的動能增加量等于斜面的支持力和彈簧的拉力對其做功的和

C. 物塊A的機械能增加量等于斜面的支持力和彈簧的拉力對其做功的和

D. 物塊A和彈簧組成系統(tǒng)的機械能增加量等于斜面對物塊的支持力和B對彈簧拉力做功的和

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】彈簧測力計掛在升降機的頂板上,下端掛一質量為2 kg的物體.當升降機在豎直方向運動時,彈簧測力計的示數(shù)始終是16 N.如果從升降機的速度為3 m/s時開始計時,則經(jīng)過1 s,求升降機的位移(g10 m/s2)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個質量各為m1m2的小物塊AB,分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端,已知m1m2,現(xiàn)要利用此裝置驗證機械能守恒定律.

(1)若選定物塊A從靜止開始下落的過程中進行測量,則需要測量的物理量有_____

①物塊的質量m1m2;

②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時間;

③物塊B下落的距離及下落這段距離所用的時間;

④繩子的長度.

(2)為提高實驗結果的準確程度,某小組同學對此實驗提出以下建議:

①繩的質量要輕;

②在輕質繩的前提下,繩子越長越好;

③盡量保證物塊只沿豎直方向運動,不要搖晃;

④兩個物塊的質量之差要盡可能小.

以上建議中確實對提高準確程度有作用的是_______

(3)寫出一條上面沒有提到的對提高實驗結果準確程度有益的建議:______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列對于光的本質的說法正確的是(

A.光有時是一種粒子,有時是一種波

B.光既具有波的特性又具有粒子的特性

C.在宏觀上,大量光子傳播往往表現(xiàn)為波動性

D.在微觀上,個別光子在與其他物質產(chǎn)生作用時,往往表現(xiàn)為粒子性

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