精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
12.如圖所示,光滑斜面被分成長度相等的四段,一個小球由A點靜止釋放做勻加速直線運動,下面結論中正確的是( 。
A.小球到達各點的速度vB:vC:vD:vE=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2
B.小球到達各點所經歷的時間tB:tC:tD:tE=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2
C.小球從A到E的平均速度$\overline{v}$=vC
D.小球通過每一段速度的變化量均相等

分析 根據勻變速直線運動的速度位移公式求出小球到達各點的速度之比,根據速度時間公式求出小球到達各點經歷的時間之比.根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度判斷平均速度與C點速度的關系,根據時間關系得出速度變化量的關系.

解答 解:A、根據v2=2ax得,小球的速度v=$\sqrt{2ax}$,因為AB、AC、AD、AE的位移之比為1:2:3:4,則小球到達各點的速度之比vB:vC:vD:vE=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2,故A正確.
B、根據t=$\frac{v}{a}$知,加速度不變,速度之比為1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2,則運動到各點經歷的時間之比tB:tC:tD:tE=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2,故B正確.
C、因為AB和BE段的位移之比為1:3,可知時間相等,即B點是AE段的中間時刻,根據平均速度推論知,小球A到E的平均速度$\overline{v}={v}_{B}$,故C錯誤.
D、因為小球通過每一段過程的時間不等,根據△v=at知,速度變化量不等,故D錯誤.
故選:AB.

點評 解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式和推論,并能靈活運用,有時運用推論求解會使問題更加簡捷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.下列描述的運動中,可能存在的是( 。
A.速度變化很大,加速度卻很小
B.速度變化很小,加速度卻很大
C.速度變化方向為正,加速度方向為負
D.加速度大小不斷變小,速度卻不變

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.將電荷放入電場中,關于電荷在電場中受到電場力的情況,下列說法正確的是( 。
A.同一個電荷在電場中的不同點,受到的電場力一定相同
B.不同的電荷在電場中的同一點,受到的電場力一定相同
C.同一個電荷在電場中的不同點,受到的電場力跟它的電量的比值一定相同
D.不同的電荷在電場中的同一點,受電的電場力跟它的電量的比值一定相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖1所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數點,每相鄰兩個計數點間還有4個點圖中沒有畫出,電火花計時器接220V、50Hz電源.他經過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表:

對應點BCDEF
速度(m/s)0.1410.1800.2180.2620.301
①根據(1)中得到的數據,以A點對應的時刻為t=0,試在圖2所示坐標系中合理選擇好標度,作出v-t圖象;
②利用該圖象求物體的加速度a=0.40m/s2(保留兩位有效數字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,重力為50N的物體在水平面上向右運動,物體和平面間的摩擦系數μ=0.2,與此同時,物體受到一個水平向左的力F=10N的作用,則以下說法正確的是( 。
A.物體所受的滑動摩擦力大小為10N,方向水平向左
B.物體所受的滑動摩擦力大小為20N,方向水平向右
C.物體所受的合外力大小為20N,方向水平向左
D.物體所受的合外力為零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.汽車以大小為20m/s的速度做勻速直線運動,剎車后,獲得的加速度的大小為5m/s2,那么剎車后2s內與剎車后6s內汽車通過的路程之比為( 。
A.1:2B.1:1C.4:3D.3:4

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如果你看CCTV-5的圍棋講座,就會發(fā)現(xiàn)棋子都是由磁性材料制成,棋子不會掉下來是因為( 。
A.棋盤對它的吸引力與重力平衡
B.質量小,重力可以忽略不計
C.受到棋盤對它向上的摩擦力
D.它一方面受到棋盤的吸引力,另一方面還受到空氣的浮力

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.下列說法中不正確的是( 。
A.由相距一定距離的磁鐵間有相互作用力可知,力可以離開物體而獨立存在.
B.甲用力把乙推倒,說明只是甲對乙有力的作用,乙對甲沒有力的作用.
C.重力就是靜止的物體對豎直懸繩的拉力.
D.重心的位置與物體的形狀和質量分布有關,不一定在物體上.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照如圖1所示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的直流輸出端上;
C.用天平測量出重錘的質量;
D.先釋放懸掛紙帶的夾子,再接通電源開關打出一條紙帶;
E.測量打出的紙帶上某些點之間的距離;
F.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當的步驟,將其選項對應的字母填在下面的空行內.
答:BCD.
(2)利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數值,如圖2所示.根據打出的紙帶,
選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E,測出A點距起始點O的距離為,
點A、C間的距離為s1,點C、E間的距離為s2,使用交流電的頻率為f,則根據這些條件
計算重錘下落的加速度a的表達式為:a=$\frac{({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}$.
(3)在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加,
其原因主要是因為在重錘下落過程中存在著阻力的作用,可以通過該實驗裝置測定該阻力的大。
若已知當地重力加速度公認的較準確的值為g,使用交流電的頻率為f,還需要測量的物理量是重錘質量m.試用這些物理量和紙帶上的測量數據表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為F=mg-$\frac{m({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}$.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案