6．玩具小汽車中的電動機也可以作為發(fā)電機使用，某研究性學習小組在電動機的轉軸上栓了一個質(zhì)量為50g的鉤碼，并將電動機的兩個接線柱接入如圖1所示的電路，防守后鉤碼開始下落，他們分別將速度傳感器和電流傳感器與電腦連接，作出鉤碼下落的速度圖象及電流隨時間變化的圖象如圖2甲、乙所示．我們粗略計算時可以忽略一切阻力，則在鉤碼勻速下落的時間內(nèi)該“發(fā)動機”的電動勢為多大？

分析 粗略估算時可近似認為勻速運動時電動機的輸出功率等于鉤碼重力的功率．

解答 解：粗略計算時，由能量守恒定律有
  mgv=EI
由圖知，v=1m/s，I=0.2A
則得 E=$\frac{mgv}{I}$=$\frac{0.05×10×1}{0.2}$V=2.5V
答：在鉤碼勻速下落的時間內(nèi)該“發(fā)動機”的電動勢為2.5V．

點評 解決本題的關鍵要明確估算時，認為電動機的輸出功率等于鉤碼重力的功率，不計算電阻上消耗的功率．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．關于電源的作用，下列說法不正確的是（　　）
A．電源的作用是能為電流提供自由電子
B．電源的作用是使導體中形成電場
C．電源的作用是能夠保持導體兩端的電勢差
D．電源的作用是使自由電荷定向移動起來

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以不利用公式計算就能直接得到或直接測量得到的物理量是（　　）
A．時間間隔B．位移C．平均速度D．瞬時速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．一質(zhì)量為m，長為L的勻質(zhì)細桿，可繞過其一端光滑水平軸O在豎直平面內(nèi)自有轉動，桿在水平狀態(tài)由靜止開始下擺
（1）令λm表示細桿質(zhì)量線密度，當桿以角速度ω繞過其一端的光滑水平O在豎直平面內(nèi)轉動，其轉動動能可能表示為Ek=kλαωβLγ
式中，k為待定的沒有單位的純常數(shù)，已知在同一單位制下，兩物理量當且僅當其數(shù)值和單位都相等時才相等，由此求出α、β和γ的值
（2）已知系統(tǒng)的動能等于系統(tǒng)的質(zhì)量全部集中在質(zhì)心時隨質(zhì)心一起運動的動能和系統(tǒng)在質(zhì)心系（隨質(zhì)心運動的參考系）中的動能之和，求常數(shù)k的值；
（3）試求當桿擺至于水平方向成θ角時在桿上O點為r處的橫截面積兩側部分的相互作用力，重力加速度大小為g
提示：如果X（t）是t的函數(shù)，而Y（X（t））對t的導數(shù)為$\frac{dY（t）}{dt}$=$\frac{dY（X（t））}{dX（t）}$$\frac{dX（t）}{dt}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．某物體的速度-時間圖象如圖所示，試說明該物體做什么運動？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．質(zhì)量相同的木塊M，N用輕彈簧相連置于光滑的水平面上，開始彈簧處于自然長度，木塊M，N靜止，現(xiàn)用水平恒力F推木塊M，則在彈簧第一次被壓縮到最短的過程中（　�。�
A．M，N的加速度相同時，它們的速度也相同
B．M，N的加速度相同時，它們的速度也相同
C．M，N的速度相同時，N的加速度大
D．M，N的速度相同時，它們的加速度也相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．從塔頂由靜止釋放一個小球A的時刻為計時零點，t0時刻又在與A球t0時刻所在位置的同一水平高度，由靜止釋放小球B，若兩球都只受重力作用，設小球B下落時間為t，在A、B兩球落地前，A、B兩球之間的距離為△x，則$\frac{△x}{t}$-t0的圖線為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．關于運動電荷所受的洛倫茲力（f）、磁感應強度（B）和電荷速度（υ）三者之間的關系，下列說法中正確的是（　�。�
A．f、B、υ三者必定均相互垂直
B．f一定同時垂直B和υ
C．υ一定要求垂直于B，才能產(chǎn)生洛倫茲力f
D．υ一定垂直于f

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．在“探究功與速度變化的關系”的實驗中，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W；當用2條、3條、4條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、第4次…實驗時，橡皮筋對小車做的功記為2W、3W、4W…每次實驗中小車獲得的最大速度可由打點計時器所打出的紙帶測出．
關于該實驗，下列說法正確的是（　�。�
A．為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的一端適當墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動
B．實驗儀器安裝時，可以不平衡摩擦力
C．每次實驗小車必須從同一位置由靜止彈出
D．實驗中要先接通打點計時器的電源再釋放小車

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