如圖所示,人重600N,木塊A重400N,人與A.A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2,現(xiàn)人用水平力拉繩,使他與木塊一起向右勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),滑輪摩擦不計(jì),求:
(1)人對(duì)繩的拉力的大小;
(2)人腳給A的摩擦力方向和大小。
解:(1)以整體為研究對(duì)象,整體在水平方向受拉力和摩擦力,由共點(diǎn)力的平衡可知:2F=μ(G人+GA)
解得:F=100N.
(2)以人為研究對(duì)象,人水平方向受拉力及摩擦力而處于平衡,拉力向右,則摩擦力向左,則得人所受的摩擦力大小為
f=F=100N;
而人對(duì)木板的摩擦力與木板對(duì)人的摩擦力大小相等,方向相反,故人的腳給木板的摩擦力方向水平向右.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
兩個(gè)共點(diǎn)力的合力與分力的關(guān)系,以下說(shuō)法中不正確的是( )
A.合力作用效果與兩個(gè)分力共同作用的效果相同
B.合力的大小一定等于兩個(gè)分力的大小之和
C.合力的大小可以大于它的任一個(gè)分力
D.合力的大小可以小于它的任一個(gè)分力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在一張大桌子上放兩個(gè)平面鏡M和N,讓一束光依次被兩面鏡子反射,最后射到墻上,形成一個(gè)光點(diǎn)P。用力壓桌面時(shí),觀(guān)察墻上光點(diǎn)位置的變化.
下列說(shuō)法中正確的是
A.光斑上移 B.光斑下移
C.光斑左移 D.光斑右移
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)從地面上豎直上拋的物體,它兩次經(jīng)過(guò)一個(gè)較低點(diǎn)A的時(shí)間間隔是5 s,兩次經(jīng)過(guò)一個(gè)較高點(diǎn)B的時(shí)間間隔是3 s,則AB之間的距離是(g取10 m/s2)( )
A.80 m B.40 m
C.20 m D.初速未知,無(wú)法確定
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
輕彈簧秤上端固定于O點(diǎn),下端懸掛—個(gè)光滑的定滑輪C,已知C重1 N。木塊A、B用跨過(guò)定滑輪的輕繩相連接,A、B的重力分別為5 N和2 N。整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),如圖所示,由圖及物體狀態(tài)可以知道,地面對(duì)木塊A的支持力大小為 ,彈簧秤的示數(shù)是 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
把電量為2.0×10-8C的正試探電荷從電場(chǎng)中的A點(diǎn)移到B點(diǎn),電場(chǎng)力做功3.0×10-6J,從B點(diǎn)移到C點(diǎn),須克服電場(chǎng)力做功4.0×10-6J的功,則A點(diǎn)和C點(diǎn)比較
A.電勢(shì)差為350V,A點(diǎn)電勢(shì)高 B.電勢(shì)差為350V,C點(diǎn)電勢(shì)高
C.電勢(shì)差為50V,A點(diǎn)電勢(shì)高 D.電勢(shì)差為50V,C點(diǎn)電勢(shì)高
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在真空中,電量為q1的點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中有一個(gè)點(diǎn)P ,P點(diǎn)與q1的距離為r ,把一個(gè)電量為q2的試探電荷放在P點(diǎn),它受的靜電力為F ,則P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為( )
A. B.
C.k
D.k
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
從塔頂釋放一小球A,1s后從同一地點(diǎn)釋放另一小球B。設(shè)兩小球都做自由落體運(yùn)動(dòng),則A、B落地前二者距離
A、不斷增大 B不斷減小 C、保持不變 D、先減小再增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一礦井深125m,在井口每隔一段時(shí)間釋放一個(gè)小球,當(dāng)?shù)?個(gè)小球剛從井口開(kāi)始下落時(shí)第1個(gè)球恰好到達(dá)井底。則:
(1)相鄰的兩個(gè)小球下落的時(shí)間間隔是 s;
(2)這時(shí)第3個(gè)小球跟第5個(gè)小球相距 m。(g取10 m/s2)
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