精英家教網(wǎng)如圖,物體將輕質(zhì)彈簧壓縮后由靜止釋放,物體在彈力的推動下沿粗糙水平面向右運(yùn)動,不計空氣阻力,物體從開始運(yùn)動到與彈簧分離的全過程中( 。
A、物體做勻加速運(yùn)動B、物體的加速度的大小逐漸減小C、物體的速度先增大后減小D、物體與彈簧分離時速度最大
分析:本題通過分析物體的受力情況,來確定其運(yùn)動情況:撤去F后,物體水平方向上受到彈簧的彈力和滑動摩擦力,滑動摩擦力不變,而彈簧的彈力隨著壓縮量的減小而減小,可知加速度先減小后增大,物體先做變加速運(yùn)動,再做變減速運(yùn)動,最后物體離開彈簧后做勻減速運(yùn)動
解答:解:物體從開始運(yùn)動到與彈簧分離的全過程中,物體水平方向上受到彈簧的彈力和滑動摩擦力,滑動摩擦力不變,而彈簧的彈力隨著壓縮量的減小而減小,彈力先大于滑動摩擦力,后小于滑動摩擦力,則物體向左先做加速運(yùn)動后做減速運(yùn)動,隨著彈力的減小,合外力先減小后增大,則加速度先減小后增大,故物體先做變加速運(yùn)動,再做變減速運(yùn)動,當(dāng)彈力等于滑動摩擦力時,速度達(dá)到最大,故C正確,ABD錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題分析物體的受力情況和運(yùn)動情況是解答的關(guān)鍵,要抓住加速度與合外力成正比,即可得到加速度是變化的.運(yùn)用逆向思維研究勻減速運(yùn)動過程,比較簡便.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,輕質(zhì)彈簧的一端固定在地面上,另一端連接質(zhì)量為m的物體B,B物的上面放一質(zhì)量為M的物體A(A、B不粘連),此時A、B都靜止時的位置稱為原位置.今從原位置用一豎直向下的力F壓物體A,待系統(tǒng)靜止后撤除F,則A、B開始向上運(yùn)動,則物體在向上運(yùn)動的過程中 (  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,輕質(zhì)彈簧的一端固定在墻上,另一端與質(zhì)量為m的物體A相連,A放在光滑水平面上,有一質(zhì)量與A相同的物體B,從高h(yuǎn)處由靜止開始沿光滑曲面滑下,與A相碰后一起將彈簧壓縮,彈簧復(fù)原過程中某時刻B與A分開且沿原曲面上升.下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?靜安區(qū)二模)在探究彈簧振子(如圖在一根輕質(zhì)彈簧下懸掛質(zhì)量為m的重物,讓其在豎直方向上振動)振動周期T與物體質(zhì)量m間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖1,某同學(xué)嘗試用DIS測量周期,把彈簧振子掛在力傳感器的掛鉤上,圖中力傳感器的引出端A應(yīng)接到
數(shù)據(jù)采集器
數(shù)據(jù)采集器
.使重物做豎直方向小幅度振動,當(dāng)力的測量值最大時重物位于
最低點(diǎn)
最低點(diǎn)
.若測得連續(xù)N個力最大值之間的時間間隔為t,則重物的周期為
t
N-1
t
N-1


(2)為了探究周期T與質(zhì)量m間的關(guān)系,某同學(xué)改變重物質(zhì)量,多次測量,得到了下表中所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).為了得到T與m的明確關(guān)系,該同學(xué)建立了如圖2的坐標(biāo)系,并將橫軸用來表示質(zhì)量m,請在圖中標(biāo)出縱軸表示的物理量,然后在坐標(biāo)系中畫出圖線.
m/kg T/s
0.10 0.14
0.20 0.20
0.40 0.28
0.60 0.35
0.80 0.40
(3)周期T與質(zhì)量m間的關(guān)系是
彈簧振子的周期與振子質(zhì)量的平方根成正比.
彈簧振子的周期與振子質(zhì)量的平方根成正比.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,輕質(zhì)彈簧下掛重為300N的物體A,伸長了3cm,再掛上重為200N的物體B時又伸長了2cm,彈簧均在彈性限度內(nèi)若將連接A、B兩物體的細(xì)繩燒斷,使 A在豎直面內(nèi)做簡諧運(yùn)動,下列說法中正確的是(  )
A、最大回復(fù)力為300NB、最大回復(fù)力為200NC、振幅為2cmD、振幅為5cm

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