如圖所示為兩物體a、b從同一位置沿同一直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象,下列說法正確的是()

    A. 第40s時(shí),兩物體a,b相遇

    B. 第60s時(shí),兩物體a,b相遇

    C. 第20s和第60s時(shí),兩物體a,b的間距相等

    D. a,b加速時(shí),物體a的加速度大于物體b的加速度


考點(diǎn):  勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像;勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系.

專題:  運(yùn)動(dòng)學(xué)中的圖像專題.

分析:  在速度﹣時(shí)間圖象中,某一點(diǎn)代表此時(shí)刻的瞬時(shí)速度,時(shí)間軸上方速度是正數(shù),時(shí)間軸下方速度是負(fù)數(shù);切線的斜率表示加速度,加速度向右上方傾斜,加速度為正,向右下方傾斜加速度為負(fù);圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移,時(shí)間軸上方位移為正,時(shí)間軸下方位移為負(fù).

解答:  解:A、a、b兩物體從同一位置沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng),到40s末之前a的速度一直大于b的速度,a、b之間的間距逐漸增大,40s之后a的速度小于b的速度,b開始追趕a物體,間距減小,所以40s末兩物體相距最遠(yuǎn),最遠(yuǎn)距離:△x=xa﹣xb=×(10+40)×20m+20×40m﹣×20×40m=900m,故A錯(cuò)誤.

B、第60s時(shí),由圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移,知a的位移為:xa=×(10+40)×20+40×40=2100m;

b的位移為:xb=×(60﹣20)×80=1600m,xa﹣xb=500m,即a在b的前方500m,故B錯(cuò)誤.

C、由于20﹣60s內(nèi)兩個(gè)物體通過的位移相等,所以第20s和第60s時(shí),兩物體a、b的間距相等,故C正確.

D、在速度﹣時(shí)間圖象中切線的斜率表示加速度,加速度向右上方傾斜,加速度為正,所以a、b加速時(shí),物體a的加速度小于物體b的加速度.故D錯(cuò)誤.

故選:C.

點(diǎn)評(píng):  本題是為速度﹣﹣時(shí)間圖象的應(yīng)用,要明確斜率的含義,知道在速度﹣﹣時(shí)間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的含義,從而能根據(jù)圖象讀取有用信息.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


在做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。

(1)為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出一些操作要求,將你認(rèn)為正確選項(xiàng)的前面字母填在橫線上:           。

(a)每次釋放小球的位置必須不同

(b)每次必須由靜止釋放小球

(c)記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距離下降

(d)通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

(e)小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸

(f)將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線

(2)若用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長為L,小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計(jì)算式為v0=       (用L、g表示)。

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科目:高中物理 來源: 題型:


自然界的電、熱和磁等現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的,很多物理學(xué)家為尋找它們之間的聯(lián)系作出了貢獻(xiàn).下列說法中不正確的是()

    A. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系

    B. 歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律,說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系

    C. 安培提出了分子電流假說,揭示了磁現(xiàn)象的本質(zhì)

    D. 焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng),定量得出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系

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科目:高中物理 來源: 題型:


光滑的金屬線框abcd處在方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,線框從圖示位置由靜止釋放,到接近水平位置的過程中,則()

    A. 線框的機(jī)械能守恒

    B. 穿過線框的磁通量逐漸增大

    C. 線框有abcda方向的感應(yīng)電流

    D. 穿過線框磁通量的變化率逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖,點(diǎn)電荷Q形成的電場(chǎng)中有A,B兩點(diǎn),已知A的電勢(shì)為﹣15V,B點(diǎn)的電勢(shì)為﹣20V,則()

    A. 點(diǎn)電荷Q帶負(fù)電

    B. A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比B點(diǎn)的大

    C. A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差UAB=5V

    D. 檢驗(yàn)電荷+q在A點(diǎn)時(shí)具有的電勢(shì)能比在B點(diǎn)時(shí)的小

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科目:高中物理 來源: 題型:


對(duì)一定質(zhì)量的氣體,下列說法中正確的是()

    A. 溫度升高,壓強(qiáng)一定增大

    B. 溫度升高,分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能一定增大

    C. 壓強(qiáng)增大,體積一定減小

    D. 吸收熱量,可能使分子熱運(yùn)動(dòng)加劇、氣體體積增大

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科目:高中物理 來源: 題型:


 如圖所示,小物塊AB由跨過定滑輪的輕繩相連,A置于傾角為37°的光滑固定斜面上,B位于水平傳送帶的左端,輕繩分別與斜面、傳送帶平行,傳送帶始終以速度為v0=2m/s向右勻速運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻B從傳送帶左端以速度v1=6m/s向右運(yùn)動(dòng),經(jīng)過一段時(shí)間回到傳送帶的左端,已知A、B質(zhì)量為1kg,B與傳送帶間的動(dòng)摩擦因素為0.2.斜面、輕繩、傳送帶均足夠長,A不會(huì)碰到定滑輪,定滑輪的質(zhì)量與摩擦力均不計(jì),g取10m/s2,sin37°=0.6,求:

(1)B向右運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間;

(2)B回到傳送帶左端的速度;

(3)上述過程中,B與傳送帶間因摩擦產(chǎn)生的總熱量.

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科目:高中物理 來源: 題型:


用X粒子轟擊鋁27(Al),產(chǎn)生鈉24(Na)和α粒子.鈉24具有放射性,可以進(jìn)行人體血液循環(huán)的示蹤實(shí)驗(yàn),達(dá)到醫(yī)學(xué)診斷的目的,它衰變后變成鎂24(Mg).則下列正確的是()

    A. X粒子是質(zhì)子

    B. 鈉24發(fā)生的是α衰變

    C. X粒子是中子

    D. 鈉24發(fā)生的衰變對(duì)人沒有一點(diǎn)害處

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科目:高中物理 來源: 題型:


一列簡(jiǎn)諧橫波向右傳播,波速為v,沿波傳播方向上有相距為L的P、Q兩質(zhì)點(diǎn),如圖所示,某時(shí)刻P、Q兩質(zhì)點(diǎn)都處于平衡位置,且P、Q間僅有一個(gè)波峰,經(jīng)過時(shí)間t,Q質(zhì)點(diǎn)第一次運(yùn)動(dòng)到波谷。則t的可能值有(  )

A.1個(gè)      B.2個(gè)       C. 3個(gè)    D.4個(gè)

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