如圖所示,甲為操場上一質(zhì)量不計的豎直滑竿,滑竿上端固定,下端懸空,為了研究學(xué)生沿竿下滑的情況,在竿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示竿的頂端所受拉力的大小,F(xiàn)有一學(xué)生手握滑竿,從竿的上端由靜止開始下滑,下滑5s后這個學(xué)生的下滑速度為零,并用手緊握住滑竿保持靜止不動。以這個學(xué)生開始下滑時刻為計時起點,傳感器顯示的力隨時間變化的情況如圖乙所示。求:

(1)該學(xué)生下滑過程中的最大速度;

(2)5s內(nèi)該學(xué)生下滑的距離。

(1)因為桿頂端所受拉力大小與桿對這名學(xué)生拉力的大小相等,所以傳感器顯示的力大小即為桿對這名學(xué)生的拉力。

由圖像可知,0~1s內(nèi),桿對學(xué)生的拉力F1=380N;第5s后,桿內(nèi)學(xué)生的拉力F3=500N,此時學(xué)生處于靜止?fàn)顟B(tài)。設(shè)學(xué)生在0~1s內(nèi)的加速度為a,取向下為正方向,由牛頓第二定律知,在0~1s內(nèi):               ①

第5s后:                       ②

由①②可解得:     a=2.4m/s2

可知,這名學(xué)生在下滑的第1秒內(nèi)做勻加速直線運動。而由圖像可知,第1~5s內(nèi),桿對學(xué)生的拉力F2>mg,加速度方向豎直向上,學(xué)生做勻減速直線運動,所以

第1s末,這名學(xué)生達到最大速度

=2.4m/s                                4分

(2)設(shè)這名學(xué)生第1s內(nèi)加速下滑的距離為x1,第1~5s內(nèi)減速下滑的距離為x2,則有

                       

所以5s內(nèi)該學(xué)生下滑的距離=6.0m                         4分


解析:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,甲為操場上一質(zhì)量不計的豎直滑竿,滑竿上端固定,下端懸空,為了研究學(xué)生沿竿下滑的情況,在竿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示竿的頂端所受拉力的大小.現(xiàn)有一學(xué)生手握滑竿,從竿的上端由靜止開始下滑,下滑5s后這個學(xué)生的下滑速度為零,并用手緊握住滑竿保持靜止不動.以這個學(xué)生開始下滑時刻為計時起點,傳感器顯示的力隨時間變化的情況如圖乙所示.求:
(1)該學(xué)生下滑過程中的最大速度;
(2)5s內(nèi)該學(xué)生下滑的距離.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,甲為操場上一質(zhì)量不計的豎直滑竿,滑竿上端固定,下端懸空,為了研究學(xué)生沿竿下滑的情況,在竿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示竿的頂端所受拉力的大小,F(xiàn)有一學(xué)生手握滑竿,從竿的上端由靜止開始下滑,下滑5s后這個學(xué)生的下滑速度為零,并用手緊握住滑竿保持靜止不動。以這個學(xué)生開始下滑時刻為計時起點,傳感器顯示的力隨時間變化的情況如圖乙所示。求:

(1)該學(xué)生下滑過程中的最大速度;

(2)5s內(nèi)該學(xué)生下滑的距離。

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2011年天津市耀華中學(xué)高三第二次月考物理卷 題型:填空題

如圖所示,甲為操場上一質(zhì)量不計的豎直滑竿,滑竿上端固定,下端懸空,為了研究學(xué)生沿竿下滑的情況,在竿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示竿的頂端所受拉力的大小,F(xiàn)有一學(xué)生手握滑竿,從竿的上端由靜止開始下滑,下滑5s后這個學(xué)生的下滑速度為零,并用手緊握住滑竿保持靜止不動。以這個學(xué)生開始下滑時刻為計時起點,傳感器顯示的力隨時間變化的情況如圖乙所示。該學(xué)生下滑過程中的最大速度為   m/s;5s內(nèi)該學(xué)生下滑的距離為   m。(g取10m/s2)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年度天津市耀華中學(xué)高三第二次月考物理卷 題型:填空題

如圖所示,甲為操場上一質(zhì)量不計的豎直滑竿,滑竿上端固定,下端懸空,為了研究學(xué)生沿竿下滑的情況,在竿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示竿的頂端所受拉力的大小,F(xiàn)有一學(xué)生手握滑竿,從竿的上端由靜止開始下滑,下滑5s后這個學(xué)生的下滑速度為零,并用手緊握住滑竿保持靜止不動。以這個學(xué)生開始下滑時刻為計時起點,傳感器顯示的力隨時間變化的情況如圖乙所示。該學(xué)生下滑過程中的最大速度為   m/s;5s內(nèi)該學(xué)生下滑的距離為   m。(g取10m/s2)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2012屆度天津市高三第二次月考物理卷 題型:填空題

如圖所示,甲為操場上一質(zhì)量不計的豎直滑竿,滑竿上端固定,下端懸空,為了研究學(xué)生沿竿下滑的情況,在竿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示竿的頂端所受拉力的大小,F(xiàn)有一學(xué)生手握滑竿,從竿的上端由靜止開始下滑,下滑5s后這個學(xué)生的下滑速度為零,并用手緊握住滑竿保持靜止不動。以這個學(xué)生開始下滑時刻為計時起點,傳感器顯示的力隨時間變化的情況如圖乙所示。該學(xué)生下滑過程中的最大速度為    m/s;5s內(nèi)該學(xué)生下滑的距離為    m。(g取10m/s2)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案