直流電路如圖所示，在滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電源的(　　)

A．總功率一定減小          

B．效率一定增大

C．內(nèi)部損耗功率一定減小    

D．輸出功率一定先增大后減小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖3-13-1所示，質(zhì)量為1Kg，長(zhǎng)為的木板A上放置質(zhì)量為0.5Kg的物體B，平放在光滑桌面上，B位于木板中點(diǎn)處，物體A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1，問（1）至少用多大力拉木板，才能使木板從B下抽出？（2）當(dāng)拉力為3.5N時(shí)，經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間A板從B板下抽出？此過程中B板的對(duì)地位移是多少？（重力加速度取）。

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科目：高中物理 來源： 題型：


一起重機(jī)的鋼繩由靜止開始勻加速提起質(zhì)量為m的重物，當(dāng)重物的速度為v1時(shí)，起重機(jī)的功率達(dá)到最大值P，以后起重機(jī)保持該功率不變，繼續(xù)提升重物，直到以最大速度v2勻速上升為止，物體上升的高度為h，則整個(gè)過程中，下列說法正確的是

A．鋼繩的最大拉力為           B．鋼繩的最大拉力為

C．重物勻加速的末速度為        D．重物勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：


觀光旅游、科學(xué)考察經(jīng)常利用熱氣球，保證熱氣球的安全就十分重要．科研人員進(jìn)行科學(xué)考察時(shí)，氣球、座艙、壓艙物和科研人員的總質(zhì)量為M=800 kg，在空中停留一段時(shí)間后，由于某種故障，氣球受到的空氣浮力減小，當(dāng)科研人員發(fā)現(xiàn)氣球在豎直下降時(shí)，氣球速度為v0=2m/s，此時(shí)開始計(jì)時(shí)經(jīng)過t0=4s時(shí)間，氣球勻加速下降了h1=16 m，科研人員立即拋掉一些壓艙物，使氣球勻速下降．不考慮氣球由于運(yùn)動(dòng)而受到的空氣阻力，重力加速度g=10m/s2.求：

(1)氣球加速下降階段的加速度大小a。

(2)拋掉的壓艙物的質(zhì)量m是多大？

(3)拋掉一些壓艙物后，氣球經(jīng)過時(shí)間Δt=5s，氣球下降的高度是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，四個(gè)質(zhì)量、形狀相同的斜面體放在粗糙的水平面上，將四個(gè)質(zhì)量相同的物塊放在斜面頂端，因物塊與斜面的摩擦力不同，四個(gè)物塊運(yùn)動(dòng)情況不同，放上A物塊后A物塊勻加速下滑，B物塊獲一初速度后勻速下滑，C物塊獲一初速度后勻減速下滑，放上D物塊后D物塊靜止在斜面上，四個(gè)斜面體均保持靜止。四種情況下斜面體對(duì)地面的壓力依次為F1、F2、F3、F4，則它們的大小關(guān)系是(　　)

 


    

A．F1=F2=F3=F4      B．F1>F2>F3>F4     C．F1<F2=F4<F3      D．F1=F3<F2<F4

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科目：高中物理 來源： 題型：


一輛質(zhì)量kg的汽車，額定功率60kW，在水平路面上從靜止開始以0.5m/s2的加速度作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，設(shè)汽車所受阻力為車重的0.1倍，試問：

（1）汽車的最大速度是多少？

（2）勻加速運(yùn)動(dòng)的最大速度是多少？

（3）汽車勻加速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，光滑斜面固定于水平面上，滑塊A、B疊放后一起沖上斜面，且始終保持相對(duì)靜止，A上表面水平，則在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，B受力的示意圖為：

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是

A．加速度增大，速度一定增大     B．速度變化量越大，加速度一定越大

C．物體有加速度，速度就增大     D．物體的速度很大，加速度可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖4所示，清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中，工人及其裝備的總重量為G，懸繩與豎直墻壁的夾角為α，懸繩對(duì)工人的拉力大小為F1，墻壁對(duì)工人的彈力大小為F2，則 （      ）              

A．F1=G              

B．F2=Gtana

C．若增大懸繩與墻壁的夾角，F(xiàn)1與F2的合力變大 

D．若增大懸繩與墻壁的夾角，F(xiàn)1與F2的合力不變

 

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