4.某同學(xué)用如圖所示裝置來“探究求合力的方法”.實(shí)驗(yàn)操作如下:
A.將白紙平鋪在方木板上,并固定.
B.將系有兩根細(xì)繩套的橡皮筋的一端固定在方木板上的P點(diǎn).
C.檢驗(yàn)并校準(zhǔn)兩根彈簧秤.
D.用兩根彈簧秤互成角度沿細(xì)線的方向同時(shí)拉細(xì)繩套,記錄此時(shí)兩彈簧秤的示數(shù)F1、F2和結(jié)點(diǎn)O的位置.
E.只用一根彈簧秤拉細(xì)繩套,使橡皮筋伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度,記錄此時(shí)彈簧秤拉力F′的大小和方向.
F.選擇合適的標(biāo)度,分別作出力F1、F2的圖示,并以F1、F2為鄰邊作平行四邊形,其所夾的對(duì)角線表示力F.
G.作出力分F′的圖示,比較F和F′的大小與方向.
(1)以上實(shí)驗(yàn)步驟中有兩個(gè)錯(cuò)誤,請(qǐng)指出是哪兩個(gè)步驟,并分別指出錯(cuò)誤所在:①D沒有記下兩彈簧秤拉力方向②E沒有按要求結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn);
(2)關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作,下列說法正確的是B
A.同一實(shí)驗(yàn)過程中,O點(diǎn)位置可以變動(dòng)
B.同一實(shí)驗(yàn)中做分力和合力的圖示,選擇的標(biāo)度必須相同
C.彈簧秤不能超過木板的邊界
D.兩個(gè)分力間的夾角應(yīng)大于900

分析 (1)該實(shí)驗(yàn)的原理是用一個(gè)彈簧秤拉力和兩個(gè)彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果等效來驗(yàn)證力的平行四邊形定則的;
(2)探究合力與分力的關(guān)系,為了產(chǎn)生相同的效果,橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化.根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理確定各個(gè)步驟是否正確.

解答 解:(1)D.用兩根彈簧秤互成角度沿細(xì)線的方向同時(shí)拉細(xì)繩套,記錄此時(shí)兩彈簧秤的示數(shù)F1、F2和結(jié)點(diǎn)O的位置.還需要記下兩彈簧秤拉力方向;
E、只用一個(gè)測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩把橡皮筋拉至O位置,而不是使橡皮筋伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度,再記錄此時(shí)彈簧秤拉力F′的大小和方向.
(2)A、在同一組數(shù)據(jù)中,只有當(dāng)橡皮條節(jié)點(diǎn)O的位置不發(fā)生變化時(shí),兩個(gè)力的作用效果和一個(gè)力的作用效果才相同,才可以驗(yàn)證平行四邊形定則,故A錯(cuò)誤;
B、同一實(shí)驗(yàn)中做分力和合力的圖示,選擇的標(biāo)度必須相同,才能得出正確的結(jié)論.故B正確;
C、彈簧秤可以超過木板的邊界,故C錯(cuò)誤.
D、F1、F2方向間夾角大于90°并不能減小誤差,實(shí)驗(yàn)不需要F1、F2方向間的夾角一定大于90°,故D錯(cuò)誤.
故選:B
故答案為:(1)①D沒有記下兩拉力的方向;②E沒有按要求結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn);
(2)B.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵明確“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理,是用一個(gè)彈簧秤拉力和兩個(gè)彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果等效來驗(yàn)證力的平行四邊形定則的;然后按照該原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.在平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,為減小空氣阻力對(duì)小球運(yùn)動(dòng)的影響,應(yīng)采用( 。
A.實(shí)心小鐵球B.空心小鐵球
C.實(shí)心小木球D.以上三種小球都可以

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15.如圖所示,某同學(xué)在:“探究求兩個(gè)力合力的方法”實(shí)驗(yàn)中所作的圖.虛線L1、L2是用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉橡皮筋到P點(diǎn)時(shí),記錄下的兩個(gè)彈簧秤拉力F1、F2的方向;L是用一個(gè)彈簧秤將橡皮筋拉到P點(diǎn)時(shí),記錄下的彈簧秤拉力F的方向.本實(shí)驗(yàn)還需記錄的是兩個(gè)彈簧秤拉力F1、F2的大小以及F的大。畬(shí)驗(yàn)中,一個(gè)力對(duì)橡皮筋的作用和兩個(gè)力對(duì)橡皮筋作用的等效性表現(xiàn)在:都可以把橡皮繩拉長(zhǎng)相同的大小和伸長(zhǎng)量.

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12.如圖所示,一等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C處分別放有+q、-q、-q的點(diǎn)電荷,過頂點(diǎn)C作AB邊的垂線,M、N、O是AB的中垂線上的三點(diǎn),且MN=NO,則下列正確的說法是( 。
A.M處的場(chǎng)強(qiáng)大于N處的場(chǎng)強(qiáng)
B.M處的電勢(shì)高于N處的電勢(shì)
C.M、N間的電勢(shì)差大于N、O間的電勢(shì)差
D.質(zhì)子在M處的電勢(shì)能大于在N處的電勢(shì)能3

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí),步驟如下:
(1)在水平放置的木板上固定一張白紙.
(2)把橡皮條的一端固定在木板的A點(diǎn),另一端連接兩根繩套.
(3)通過繩套用兩個(gè)互成角度的彈簧測(cè)力計(jì)來拉橡皮條使橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到某一點(diǎn)O,并記錄O點(diǎn)的位置.
(4)此時(shí)需記錄下兩個(gè)細(xì)繩套的方向和兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2
(5)改用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉長(zhǎng)到O點(diǎn)的位置后,再記錄下F′的方向和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′.
(6)用鉛筆和刻度尺從力的作用點(diǎn)O沿兩繩套的方向畫直線.選好標(biāo)度,按F1、F2的大小做兩個(gè)力的圖示.用三角板做平行四邊形,求得合力F.
(7)比較一下,力F′與用平行四邊形定則求得的合力F的大小和方向是否相同.

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9.一直流電動(dòng)機(jī)線圈內(nèi)阻一定,用手握住轉(zhuǎn)軸使其不能轉(zhuǎn)動(dòng),在線圈兩端加電壓為0.3V,其不能轉(zhuǎn)動(dòng),電流為0.3A.在線圈兩端加電壓為2V時(shí),電流為0.8A,電動(dòng)機(jī)正常工作.
求:(1)電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻是多少?電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的熱功率為多大?輸入功率為多大?
(2)如果在電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí),轉(zhuǎn)子突然被卡住,電動(dòng)機(jī)的發(fā)熱功率是多大?

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16.將輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上,彈簧左端固定,右端有一輕質(zhì)薄片,薄片與一小球接觸而不固連;彈黃處于原長(zhǎng)時(shí),小球恰好在桌面邊緣,向左推小球,使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放;小球離開桌面后落到水平地面.測(cè)量出小球質(zhì)量m、平拋運(yùn)動(dòng)的豎直位移h以及球拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離s,就可以測(cè)出彈黃被壓縮后的彈性勢(shì)能為$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$(結(jié)果用測(cè)量量和已知量表示,已知重力加速度大小為g).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.在一對(duì)等量點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中,某個(gè)平面內(nèi)的電場(chǎng)線分布如圖所示,a、b、c為該平面內(nèi)位于同一直線上的三點(diǎn),設(shè)它們的場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)分別為Ea、Eb、Ec和φa、φb、φc.下列判斷正確的是(  )
A.這是一個(gè)等量正電荷
B.Ea>Eb>Ec
C.φa>φb>φc
D.電場(chǎng)中電勢(shì)等于φc的點(diǎn)分別在以a為中心的球面上

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5.如圖是一理想變壓器的示意圖,b為原線圈的一個(gè)中心抽頭,S為單刀雙擲開關(guān),P是滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭,R0是定值電阻.保持輸入交變電壓U1不變,下列說法正確的是( 。
A.當(dāng)S置于a處時(shí),向上滑動(dòng)P,電流表示數(shù)增大
B.當(dāng)S置于a處時(shí),向上滑動(dòng)P,R0消耗的功率變大
C.保持P的位置不變,將S由a擲到b,電流表的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼?倍
D.保持P的位置不變,將S由a擲到b,電壓表的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼?倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案