乙同學(xué)采用如圖甲所示的裝置進行了有關(guān)“動能定理”研究的實驗.
a)按圖1把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車做勻速直線運動;
b)把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重,接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點.從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點,依次標為B、C、D、…;
c)測量出B、C、D、…各點與A點的距離,分別記為x1、x2、x3、…;
d)用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3、…,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、…;(重力加速度g=9.80m/s2
e)求出B、C、D、…各點的速度大小,分別記為v1、v2、v3、…,再求出它們的平方v12、v22、v32、…;
6)用縱坐標表示速度的平方v2,橫坐標表示配重重力所做的功W,作出v2-W圖象,并在圖象2中描出(Wi,vi2)坐標點,再連成圖線;(以下計算保留到小數(shù)點后兩位)
(1)在步驟d中,該同學(xué)測得x4=40.00cm,則配重重力所做的功W4=    J;
(2)該同學(xué)得到的v2-W圖象如圖2所示.通過圖象可知,打A點時對應(yīng)小車的速度v=    m/s;
(3)小車的質(zhì)量M=    kg.
【答案】分析:(1)配重物體的重力即為小車所受合外力,據(jù)此可正確解答本題.
(2)根據(jù)題意可知,圖象上的縱軸截距就是對應(yīng)的就是,據(jù)此可求出打A點時對應(yīng)小車的速度v大。
(3)結(jié)合圖象,根據(jù)功能關(guān)系可求出小車質(zhì)量大。
解答:解:(1)配重重力做功為:W=mgx4=0.1×9.8×0.4≈0.39J
故答案為:0.39.
(2)由圖可知,縱軸截距對應(yīng)的就是打A點速度的平方,因此有:,所以有:vA=0.50m/s.
故答案為:0.50(0.48-0.52)
(3)根據(jù)動能定理:,可得:,所以圖象的斜率:,代入數(shù)據(jù)得:m=0.30kg.
故答案為:0.30(0.28-0.32).
點評:本題考查了該實驗的具體操作和結(jié)合圖象進行數(shù)據(jù)處理,對應(yīng)圖象問題處理方法為,結(jié)合數(shù)學(xué)知識,寫出圖象的函數(shù)關(guān)系方程,明確截距、斜率等含義即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)乙同學(xué)采用如圖甲所示的裝置進行了有關(guān)“動能定理”研究的實驗.
a)按圖1把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車做勻速直線運動;
b)把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重,接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點.從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點,依次標為B、C、D、…;
c)測量出B、C、D、…各點與A點的距離,分別記為x1、x2、x3、…;
d)用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3、…,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、…;(重力加速度g=9.80m/s2
e)求出B、C、D、…各點的速度大小,分別記為v1、v2、v3、…,再求出它們的平方v12、v22、v32、…;
6)用縱坐標表示速度的平方v2,橫坐標表示配重重力所做的功W,作出v2-W圖象,并在圖象2中描出(Wi,vi2)坐標點,再連成圖線;(以下計算保留到小數(shù)點后兩位)
(1)在步驟d中,該同學(xué)測得x4=40.00cm,則配重重力所做的功W4=
 
J;
(2)該同學(xué)得到的v2-W圖象如圖2所示.通過圖象可知,打A點時對應(yīng)小車的速度v0=
 
m/s;
(3)小車的質(zhì)量M=
 
kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:

乙同學(xué)采用如圖甲所示的裝置進行了有關(guān)“動能定理”研究的實驗。

a)   按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車做勻速直線運動;

b)   把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重,接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點,依次標為B、C、D、……;

c)   測量出B、C、D、…各點與A點的距離,分別記為x 1、x2、x3、……;

d)   用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)

e)   求出B、C、D、……各點的速度大小,分別記為v1、v2、v3、……,再求出它們的平方v12、v22、v32、……;

f)  用縱坐標表示速度的平方v2,橫坐標表示配重重力所做的功W,作出v2-W圖象,并在圖象中描出(Wi,vi2)坐標點,再連成圖線;(以下計算保留到小數(shù)點后兩位)

1.在步驟d中,該同學(xué)測得x4=40.00cm,則配重重力所做的功W4=           J;

2.該同學(xué)得到的v2-W圖象如圖4所示。通過圖象可知,打A點時對應(yīng)小車的速度v0 = _________m/s;

3.小車的質(zhì)量M=            kg。

 

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科目:高中物理 來源:2011年江西省、新余四中高三上學(xué)期12月聯(lián)考物理卷 題型:實驗題

乙同學(xué)采用如圖甲所示的裝置進行了有關(guān)“動能定理”研究的實驗。

a)   按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車做勻速直線運動;

b)   把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重,接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點,依次標為B、C、D、……;

c)   測量出B、C、D、…各點與A點的距離,分別記為x 1、x2、x3、……;

d)   用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)

e)   求出B、C、D、……各點的速度大小,分別記為v1、v2、v3、……,再求出它們的平方v12、v22、v32、……;

f)  用縱坐標表示速度的平方v2,橫坐標表示配重重力所做的功W,作出v2-W圖象,并在圖象中描出(Wi,vi2)坐標點,再連成圖線;(以下計算保留到小數(shù)點后兩位)

1.在步驟d中,該同學(xué)測得x4=40.00cm,則配重重力所做的功W4=           J;

2.該同學(xué)得到的v2-W圖象如圖4所示。通過圖象可知,打A點時對應(yīng)小車的速度v0 = _________m/s;

3.小車的質(zhì)量M=            kg。

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

乙同學(xué)采用如圖甲所示的裝置進行了有關(guān)“動能定理”研究的實驗。

a)        按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車做勻速直線運動;

b)       把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重,接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點,依次標為BC、D、……;

c)       測量出B、CD、…各點與A點的距離,分別記為x 1、x2x3、……;

d)        用配重受到的重力分別乘以x1、x2x3、……,得到配重重力所做的功W1、W2W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)

e)       求出B、C、D、……各點的速度大小,分別記為v1、v2、v3、……,再求出它們的平方v12、v22v32、……;

f)       用縱坐標表示速度的平方v2,橫坐標表示配重重力所做的功W,作出v2W圖象,并在圖象中描出(Wivi2)坐標點,再連成圖線;(以下計算保留到小數(shù)點后兩位)

(1)在步驟d中,該同學(xué)測得x4=40.00cm,則配重重力所做的功W4=           J;

(2)該同學(xué)得到的v2W圖象如圖4所示。通過圖象可知,打A點時對應(yīng)小車的速度v0 = _________m/s;

(3)小車的質(zhì)量M=            kg。

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