A.不受重力作用 |
B.運(yùn)動(dòng)不是分子熱運(yùn)動(dòng) |
C.相互作用力表現(xiàn)為分子斥力 |
D.顆粒越大,無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越明顯 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市高三下學(xué)期5月考前適應(yīng)性考試物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題
(1)某同學(xué)用同一注射器封閉了一定質(zhì)量的理想氣體在早晨和中午分別做了“驗(yàn)證玻意耳定律”的實(shí)驗(yàn),中午氣溫高于早晨,他將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成如圖所示的圖象,則
A.圖線Ⅰ是依據(jù)中午的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的 |
B.圖線Ⅱ是依據(jù)中午的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的 |
C.氣體在狀態(tài)C與狀態(tài)A相比,體積減小,內(nèi)能增大 |
D.氣體若從狀態(tài)B變化到狀態(tài)C,內(nèi)能一定增大,放出熱量 |
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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高三下學(xué)期5月考前適應(yīng)性考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(1)某同學(xué)用同一注射器封閉了一定質(zhì)量的理想氣體在早晨和中午分別做了“驗(yàn)證玻意耳定律”的實(shí)驗(yàn),中午氣溫高于早晨,他將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成如圖所示的圖象,則
A.圖線Ⅰ是依據(jù)中午的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的
B.圖線Ⅱ是依據(jù)中午的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的
C.氣體在狀態(tài)C與狀態(tài)A相比,體積減小,內(nèi)能增大
D.氣體若從狀態(tài)B變化到狀態(tài)C,內(nèi)能一定增大,放出熱量
(2)如圖所示,在一個(gè)質(zhì)量為M、橫截面積為S的圓柱形導(dǎo)熱氣缸中,用活塞封閉了一部分空氣,氣體的體積為 ,活塞與氣缸壁間密封且光滑,一彈簧秤連接在活塞上,將整個(gè)氣缸懸吊在天花板上.當(dāng)外界氣溫升高(大氣壓保持為)時(shí),則彈簧秤的示數(shù) (填“變大”、“變小”或“不變”),如在該過(guò)程中氣體從外界吸收的熱量為,且氣體的體積的變化量為,則氣體的內(nèi)能增加量為 .
(3)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,其指標(biāo)直接反映空氣質(zhì)量的好壞.若某城市PM2.5指標(biāo)數(shù)為160μg/m3,則已達(dá)到重度污染的程度.若該種微粒的平均摩爾質(zhì)量為40g/mol,試求該地區(qū)1m3空氣含有該種微粒的數(shù)目.(結(jié)果保留1位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源:臨沂一模 題型:多選題
A.PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)屬于分子熱運(yùn)動(dòng) |
B.溫度越高,PM2.5的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈 |
C.PM2.5的質(zhì)量越小,其無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈 |
D.由于周圍大量空氣分子對(duì)PM2. 5碰撞的不平衡,使其在空中做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源:2013年山東省臨沂市高考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題
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