A.粒子散射實驗 | B.光電效應(yīng) | C.天然放射現(xiàn)象 | D.原子發(fā)光 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.該邏輯電路為與門電路 |
B.該邏輯電路為非門電路 |
C.為了提高電路的靈敏度,應(yīng)該適量增大可變電阻R |
D.為了提高電路的靈敏度,應(yīng)該適量減小可變電阻R |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.盧瑟福和他的助手做α粒子轟擊金箔實驗,證明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的 |
B.玻爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,提出了定態(tài)和躍遷的概念,成功地解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律 |
C.在α、β、γ這三種射線中,γ射線的穿透能力最強,β射線的電離能力最強 |
D.在原子核中,比結(jié)合能越小表示原子核中的核子結(jié)合得越牢固 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.對原子光譜的研究開辟了深入探索原子結(jié)構(gòu)的道路 |
B.若使放射性物質(zhì)的溫度升高,其半衰期將減小 |
C.在α、β、γ這三種射線中,γ射線的穿透能力最強,α射線的電離能力最強 |
D.玻爾原子理論無法解釋較復(fù)雜原子的光譜現(xiàn)象,說明玻爾提出的原子定態(tài)概念是錯誤的 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.所謂布朗運動就是液體分子的無規(guī)則運動 |
B.光既具有波動性,又具有粒子性 |
C.在光電效應(yīng)的實驗中,入射光強度增大,光電子的最大初動能隨之增加 |
D.質(zhì)能方程表明:物體具有的能量與它的質(zhì)量有簡單的正比關(guān)系 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
A.原子發(fā)射的光譜是連續(xù)光譜 | B.所有原子發(fā)射的光譜都相同 |
C.氫原子光譜是線光譜 | D.每一種原子都有自己特征譜線 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.宏觀物體物質(zhì)波的波長較長,很難觀察到它的波動性 |
B.利用盧瑟福的α粒子散射實驗可以估算原子核的大小 |
C.發(fā)生一次α衰變,原子核內(nèi)減少了兩個質(zhì)子和兩個中子 |
D.發(fā)生一次β衰變,該原子外層就失去一個電子 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.原子的中心有一個很小的原子核 |
B.原子的全部正電荷集中在原子核內(nèi) |
C.原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核內(nèi) |
D.原子是由質(zhì)子和中子組成的 |
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