【題目】如圖所示,質(zhì)量M=4 kg的物塊B與質(zhì)量m=2 kg的物塊A間用一輕質(zhì)彈簧連接后,置于一傾角θ=37°且足夠長的固定光滑斜面上,C為固定在斜面底部且與斜面垂直的擋板,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)用一平行于斜面向上、大小恒為F=60 N的拉力作用在物塊A上,并使其沿斜面向上運(yùn)動,當(dāng)物塊B剛要離開擋板C時,物塊A運(yùn)動的距離為x=6 m,則(已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2)( )
A. 此時物塊A動能的增加量為360 J
B. 整個過程中彈簧彈性勢能的增加量為300 J
C. 此時物塊A的加速度大小為12 m/s2
D. 該輕彈簧的勁度系數(shù)為6 N/m
【答案】CD
【解析】
在物塊A向上運(yùn)動6 m的過程中,拉力F做的功為WF=Fx=360 J,由能量守恒定律可知,拉力F做的功轉(zhuǎn)化為物塊A增加的動能、重力勢能和彈簧的彈性勢能,所以物塊A動能的增加量小于360 J,故A錯誤;當(dāng)物塊A靜止不動時,設(shè)彈簧的壓縮量為Δx,對A有mg sin370=kΔx,即,當(dāng)物塊A運(yùn)動的距離為x=6 m時,物塊B剛要離開擋板C,對物塊B進(jìn)行受力分析可知Mgsin370=k(6m-),代入數(shù)據(jù)可解得:k=6 N/m,故D正確;當(dāng)物塊A運(yùn)動的距離為x=6 m時,設(shè)物塊A運(yùn)動的加速度大小為a,彈簧的伸長量為Δx′,則由牛頓第二定律可得F-mg sin370-kΔx′=ma,又Δx′=6 m-,兩式聯(lián)立并代入數(shù)據(jù)可解得:a=12 m/s2,故C正確;由能量守恒定律可知彈簧彈性勢能的增加量ΔEp=WF-mgx sin370-ΔEkA,因WF-mgx sin370=360 J-72 J=288 J,所以整個過程中彈簧彈性勢能的增加量小于288J,故B錯誤。所以CD正確,AB錯誤。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)打點(diǎn)計(jì)時器是一種使用______ (“交流”或“直流”)電源的______ (“計(jì)數(shù)”、“計(jì)點(diǎn)”、“計(jì)時”或“計(jì)長度”)儀器,在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室里常用的有電磁打點(diǎn)計(jì)時器和電火花計(jì)時器;如圖中為______ 計(jì)時器,它的工作電壓是______ (“220V”或“6V以下”).
(2)使用打點(diǎn)計(jì)時器來分析物體運(yùn)動情況的實(shí)驗(yàn)中,有如下基本步驟:
A、松開紙帶讓物體帶著紙帶運(yùn)動 B、安好紙帶
C、把打點(diǎn)計(jì)時器固定在桌子上 D、接通電源
E、取下紙帶F、斷開開關(guān)
這些步驟正確的排列順序?yàn)?/span>______ .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,某同學(xué)用輕繩通過定滑輪提升一重物,運(yùn)用傳感器(未在圖中畫出)測得此過程中不同時刻被提升重物的速度v與對輕繩的拉力F,并描繪出v-圖象。假設(shè)某次實(shí)驗(yàn)所得的圖象如圖乙所示,其中線段AB與v軸平行,它反映了被提升重物在第一個時間段內(nèi)v和的關(guān)系;線段BC的延長線過原點(diǎn),它反映了被提升重物在第二個時間段內(nèi)v和的關(guān)系;第三個時間段內(nèi)拉力F和速度v均為C點(diǎn)所對應(yīng)的大小保持不變,因此圖象上沒有反映。實(shí)驗(yàn)中還測得重物由靜止開始經(jīng)過t=1.4s,速度增加到vC=3.0m/s,此后物體做勻速運(yùn)動。取重力加速度g=10m/s2,繩重及一切摩擦和阻力均可忽略不計(jì)。
(1)在提升重物的過程中,除了重物的質(zhì)量和所受重力保持不變以外,在第一個時間段內(nèi)和第二個時間段內(nèi)還各有一些物理量的值保持不變。請分別指出第一個時間段內(nèi)和第二個時間段內(nèi)所有其他保持不變的物理量,并求出它們的大;
(2)求被提升重物在第一個時間段內(nèi)和第二個時間段內(nèi)通過的總路程。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖甲所示的電路中,L1、L2、L3為三個相同規(guī)格的小燈泡,這種小燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示。當(dāng)開關(guān)S閉合后,電路中的總電流為0.25 A,則此時 ( )
A. L1兩端的電壓為L2兩端電壓的2倍
B. L1消耗的電功率為0.75 W
C. L2的電阻為12 Ω
D. L1、L2消耗的電功率的比值大于4
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)點(diǎn)以初速度沿x軸正方向運(yùn)動,已知加速度方向沿x軸正方向,當(dāng)加速度a的值由零逐漸增大到某一值后再逐漸減小到零的過程中,該質(zhì)點(diǎn)
A. 速度先增大后減小,直到加大等于零為止
B. 速度一直增大,直到加速度等于零為止
C. 位移先增大,后減小,直到加速度等于零為止
D. 位移一直在增大,直到加速度等于零為止
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某小組用圖示器材測量重力加速度的大小。實(shí)驗(yàn)器材由底座帶有標(biāo) 尺的豎直桿、光電計(jì)時器A和B、鋼制小球和網(wǎng)兜組成。通過測量小球在A、B間不同位移時的平均速度,求出重力加速度。
回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先______________ 。(選填“釋放小球”或“接通光電計(jì)時器電源”)
(2)實(shí)驗(yàn)中保持A不動,沿桿向下移動B,測量A、B之間的距離h及鋼球經(jīng)過該距離所用時間t,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)繪出h/t與t關(guān)系圖象如圖所示。由圖可知,重力加速度g與圖象的斜率k的關(guān)系為g=______________ ,重力加速度的大小為______________ m/s 2 ;
(3)若另一小組用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置,保持B不動,沿桿向上移動A,則___________(選填“能”或“不能”)通過上述方法測得重力加速度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,有一質(zhì)量為M=2kg的平板車靜止在光滑的水平地面上,現(xiàn)有質(zhì)量均為m=1kg的小物塊A和B(均可視為質(zhì)點(diǎn)),由車上P處開始,A以初速度=2m/s向左運(yùn)動,B同時以=4m/s向右運(yùn)動,最終A、B兩物塊恰好停在小車兩端沒有脫離小車,兩物塊與小車間的動摩擦因數(shù)都為μ=0.1,取,求:
(1)求小車總長;
(2)開始時B離小車右端的距離;
(3)從A、B開始運(yùn)動計(jì)時,經(jīng)6s小車離原位置的距離x。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用了如圖所示的裝置,打點(diǎn)計(jì)時器的打點(diǎn)頻率為50Hz。
(1)該同學(xué)得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個點(diǎn),如圖所示,相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm,則打E點(diǎn)時小車的速度為____________m/s,小車的加速度為____________m/s2。
(2)該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該保持拉力不變;得到多組數(shù)據(jù)后他應(yīng)描給的圖象是________(填a-M還是)
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