該實(shí)驗(yàn)中關(guān)于操作步驟“測(cè)量彈簧原長和豎直懸掛彈簧”的先后順序,下列說法正確的是( 。

A.先測(cè)量原長,后豎直懸掛

B.先豎直懸掛,后測(cè)量原長

C.先后順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果無影響

D.先后順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響程度取決于彈簧的自重

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量一圓柱體的直徑d,示數(shù)如圖所示,則d=
 
mm
(2)在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于操作步驟和注意事項(xiàng),下列說法中正確的是
 
(填字母代號(hào))
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A、兩細(xì)繩必須等長
B、拉橡皮條時(shí),橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤平行貼近木板
C、用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩拉力之差應(yīng)盡可能大
D、拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
(3)某同學(xué)利用“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置探究重錘的速度隨時(shí)間的變化規(guī)律.使用交流電源的頻率為50Hz,讓重錘自由下落,在紙帶上打出了一系列的點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打下的點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),打下圖中D點(diǎn)時(shí)紙帶的速度vD=
 
m/s  (保留三位有效數(shù)字),該同學(xué)處理紙帶后得數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出其速度v-時(shí)間t圖象.若該同學(xué)根據(jù)圖線測(cè)出的重力加速度明顯小于當(dāng)?shù)貙?shí)際的重力加速度,試分析可能的原因:
 

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位  置 A B C D E
 速度v/(m s-1 0.955 1.91 2.86 4.27

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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:021

在該實(shí)驗(yàn)中關(guān)于操作步驟“測(cè)量彈簧原長和豎直懸掛彈簧”的先后順序,下列說法正確的是(  )

A.先測(cè)量原長,后豎直懸掛?

B.先豎直懸掛,后測(cè)量原長?

C.先后順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果無影響?

D.先后順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響程度取決于彈簧的自重?

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科目:高中物理 來源: 題型:021

在該實(shí)驗(yàn)中關(guān)于操作步驟“測(cè)量彈簧原長和豎直懸掛彈簧”的先后順序,下列說法正確的是(  )

A.先測(cè)量原長,后豎直懸掛?

B.先豎直懸掛,后測(cè)量原長?

C.先后順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果無影響?

D.先后順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響程度取決于彈簧的自重?

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科目:高中物理 來源:2011屆北京市海淀區(qū)高三第二學(xué)期查漏補(bǔ)缺物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中。

①關(guān)于操作步驟先后順序,下列說法正確的是
A.先測(cè)量原長,后豎直懸掛
B.先豎直懸掛,后測(cè)量原長
C.先后順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果無影響
D.先后順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響程度取決于彈簧的自重
②為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量的關(guān)系,李強(qiáng)同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象,從圖象上看,該同學(xué)沒能完全按實(shí)驗(yàn)要求做,使圖象上端成為曲線,圖象上端成為曲線是因?yàn)?nbsp;             .這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為:甲彈簧為         N/m,乙彈簧為
N/m。若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧秤,應(yīng)選彈簧        (填“甲”或“乙”)。
③以下是一位同學(xué)準(zhǔn)備完成的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫這位同學(xué)按操作的先后順序,用字母排列出來是:                .
A.以彈簧伸長量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連結(jié)起來.
B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí),其下端在刻度尺上的刻度L0
C.將鐵架臺(tái)固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí),彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式。
F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義。
④下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù):

彈力(F/N)
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
彈簧原來長度(L0/cm)
15
15
15
15
15
彈簧后來長度(L/cm)
16.2
17.3
18.5
19.6
20.8
彈簧伸長量(x/cm)
 
 
 
 
 
請(qǐng)你算出每一次彈簧伸長量,并將結(jié)果填在上表的空格內(nèi);在圖11的坐標(biāo)上作出F-x圖線;并寫出曲線的函數(shù)表達(dá)式(x用cm作單位):              ,其中常數(shù)的物理意義表示:                         

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