A. | 輕環(huán)所受摩擦力不變 | B. | 桿對輕環(huán)的作用力變大 | ||
C. | 兩環(huán)之間的最大距離為6cm | D. | 輕繩上的最大拉力為$\frac{5}{6}$Mg |
分析 先采用整體法分析得到支持力情況;再隔離小環(huán)分析,受重力、拉力、支持力和靜摩擦力,結(jié)合平衡條件列式分析.
解答 解:AB、用整體法分析,豎直方向受重力和支持力,水平方向受兩個反向的靜摩擦力,每個小環(huán)豎直方向的支持力始終不變,都為$\frac{1}{2}Mg$,隨著距離的增加摩擦力變大,故A錯誤,B正確;
CD、設(shè)繩與水平方向的夾角為θ,對M有:2Tsinθ=Mg,
對小環(huán)受力分析有:Tcosθ$≤μ\frac{1}{2}Mg$,
則可以有θ最小值為53°、最大拉力為$\frac{5}{8}Mg$,故C正確,D錯誤;
故選:BC
點評 本題考查物體的平衡條件、整體法隔離法及動態(tài)平衡物理思想的應用,關(guān)鍵是采用整體法和隔離法靈活選擇研究對象進行分析,要找出臨界狀態(tài),不難.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 鳥兒能歡快地停在高壓電線上是因為鳥兒的腳上有一層絕緣皮 | |
B. | 能量耗散表明能源在利用過程中能量不斷消失,因此要節(jié)約能源 | |
C. | 車輛在公路彎道不允許超過規(guī)定速度是防止因離心運動造成交通事故 | |
D. | 開關(guān)斷開時會出現(xiàn)電火花是因為電路中的線圈產(chǎn)生很大的自感電動勢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
U/V[ | 0 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.50 | 1.60 |
I/A | 0 | 0.20 | 0.45 | 0.80 | 1.25 | 1.80 | 2.81 | 3.20 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車在此過程中做勻變速直線運動 | |
B. | 汽車的末速度為20m/s | |
C. | 由題中所給已知條件可確定m、n的大小 | |
D. | 汽車對司機作用力的大小與司機重力大小的比值為$\frac{4}{5}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 熵增加原理說明一切自然過程總是向著分子熱運動的無序性減小的方向進行 | |
B. | 一定量100℃的水變成100℃的水蒸氣,其分子之間的勢能增加 | |
C. | 氣體如果失去容器的約束就會散開,這是因為氣體分子之間存在斥力的緣故 | |
D. | 一定質(zhì)量的理想氣體從外界吸收熱量,其內(nèi)能可能不變 | |
E. | 水可以浸潤玻璃,但是不能浸潤石蠟,這個現(xiàn)象表明一種液體是否浸潤某種固體與這兩種物質(zhì)的性質(zhì)都有關(guān)系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓運動定律在宏觀世界普遍適用 | |
B. | 伽利略首先建立了描述運動所需要的物理概念,如平均速度,加速度等 | |
C. | 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,這里運用了假設(shè)法 | |
D. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了法拉第電磁感應定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A點的電場強度大小為2×103N/C | B. | B點的電場強度大小為2×103N/C | ||
C. | 點電荷Q在A、B之間 | D. | 點電荷Q在A、O之間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若θ 很大,錐體內(nèi)的光線不能全部聚于一點 | |
B. | 若θ 很小,錐體內(nèi)的光線不能全部聚于一點 | |
C. | θ 很大時,光線與軸的交點從P點開始至無限遠 | |
D. | θ 很小時,光線與軸的交點無限靠近P |
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