【題目】一個質(zhì)量為1kg、初速度不為零的物體,在光滑水平面上受到大小分別為1N、3N和5N的三個水平方向的共點力作用,則該物體( )
A.可能做勻速直線運動
B.可能做勻減速直線運動
C.可能做勻變速曲線運動
D.加速度的大小不可能是2m/s2

【答案】B,C
【解析】解:A、1N、3N和5N三力同向時合力最大,為9N,而最小為1N,此三力合力不可能為零,所以物體不可以是勻速直線運動,故A錯誤;

B、當(dāng)合力與初速度反向時,物體做勻減速直線運動,故B正確;

C、當(dāng)合力與初速度方向不共線時,物體可做勻變速曲線運動,故C正確;

D、合力范圍是:1N<F<9N,故當(dāng)合力等于2N時,加速度為2m/s2,故D錯誤;

故選:BC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在矩形ABCD的AD邊和BC邊的中點M和N各放一個點電荷,它們分別帶等量的異種電荷。E、F分別是AB邊和CD邊的中點,P、Q兩點在MN的連線上,且MP=QN。在圖中,電場強度相同、電勢相等的兩點是(

A.E和F B.P和Q C.A和C D.C和D

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法哪些是正確的( )

A.水的體積很難被壓縮,這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn)

B.氣體總是很容易充滿容器,這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn)

C.兩個相同的半球殼吻合接觸,中間抽成真空(馬德堡半球),用力很難拉開,這是分子間存在吸引力的宏觀表現(xiàn)

D.用力拉鐵棒的兩端,鐵棒沒有斷,這是分子間存在吸引力的宏觀表現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某種質(zhì)譜儀的工作原理示意圖。此質(zhì)譜儀由以下幾部分構(gòu)成:粒子源N;P、Q間的加速電場;靜電分析器,即中心線半徑為R的四分之一圓形通道,通道內(nèi)有均勻輻射電場,方向沿徑向指向圓心O,且與圓心O等距的各點電場強度大小相等;磁感應(yīng)強度為B的有界勻強磁場,方向垂直紙面向外;膠片M。由粒子源發(fā)出的不同帶電粒子,經(jīng)加速電場加速后進(jìn)入靜電分析器,某些粒子能沿中心線通過靜電分析器并經(jīng)小孔S垂直磁場邊界進(jìn)入磁場,最終打到膠片上的某點。粒子從粒子源發(fā)出時的初速度不同,不計粒子所受重力。下列說法中正確的是

A. 從小孔S進(jìn)入磁場的粒子速度大小一定相等

B. 從小孔S進(jìn)入磁場的粒子動能一定相等

C. 打到膠片上同一點的粒子速度大小一定相等

D. 打到膠片上位置距離O點越遠(yuǎn)的粒子,其荷質(zhì)比(q/m)越小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三根長度均為L的輕繩分別連接于C.D兩點,A、B兩端懸掛在水平天花板上,相距為2L,現(xiàn)在C點懸掛一個質(zhì)量為m的重物,為使CD繩保持水平,在D點應(yīng)施加的最小作用力為( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩平行金屬導(dǎo)軌間的距離L=040m,金屬導(dǎo)軌所在的平面與水平面夾角=37°,在導(dǎo)軌所在平面內(nèi),分布著磁感應(yīng)強度B=020T、方向垂直于導(dǎo)軌所在平面的勻強磁場,金屬導(dǎo)軌的一端接有電動勢E=45V、內(nèi)阻r=050Ω的直流電源,F(xiàn)把一個質(zhì)量為m=0040kg的導(dǎo)體棒ab放在金屬導(dǎo)軌上,導(dǎo)體棒恰好靜止,導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌垂直,且接觸良好,導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌接觸的兩點間的電阻=25Ω,金屬導(dǎo)軌電阻不計,,已知sin37°=06,cos37°=08,求:

1通過導(dǎo)體棒的電流;

2導(dǎo)體棒受到的安培力大。

3導(dǎo)體棒受到的摩擦力的大小、方向。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個做勻速直線運動的物體,突然受到一個與運動方向垂直的恒力作用時,物體的運動軌跡是( )
A.一定做直線運動
B.一定做勻變速運動
C.可能做直線運動,也可能做曲線運動
D.可能做勻速圓周運動

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在國際單位制中,規(guī)定長度、質(zhì)量和時間的基本單位是( )
A.千米、牛、小時
B.米、克、分鐘
C.千米、千克、分鐘
D.米、千克、秒

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖a所示為探究加速度與物體受力及質(zhì)量的關(guān)系的實驗裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的托盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車后面所拖的紙帶穿過電火花打點計時器,打點計時器接50Hz交流電。小車的質(zhì)量為,托盤及砝碼的質(zhì)量為。

下列說法正確的是_________

A.長木板C必須保持水平

B.實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源

C.實驗中應(yīng)遠(yuǎn)小于

D.作a-圖像便于分析加速度與質(zhì)量的關(guān)系

實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a—F圖像,可能是圖b中的_________圖線 。(選填甲、乙、丙

c為某次實驗得到的紙帶,紙帶上標(biāo)出了所選的四個計數(shù)點之間的距離,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度的大小是 _________ m/s2。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案