Question

12．用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．
①完成平衡摩擦力的相關(guān)內(nèi)容：
（A）取下沙桶，把木板不帶滑輪的一端墊高；
（B）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，輕推小車，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)．如果打出的紙帶如圖（b）所示，則應(yīng)減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不改變”）木板的傾角，反復(fù)調(diào)節(jié)，直到紙帶上打出的點(diǎn)跡間隔相等為止．
②某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到如圖（c）所示的a-F圖象（沙和沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量），則該同學(xué)探究的是：在小車質(zhì)量一定的條件下，小車的加速度與所受拉力成正比．
③上題中若沙和沙桶質(zhì)量過大，不能遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，則可能會(huì)出現(xiàn)圖哪種圖象

Answer 1

分析 1．探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系實(shí)驗(yàn)，小車受到的合力等于砂與砂桶的重力，實(shí)驗(yàn)前需要平衡摩擦力；平衡摩擦力時(shí)木板傾角要適當(dāng)，使小車沿斜面重力的分類等于摩擦力，斜面傾角不要過大，否則會(huì)導(dǎo)致過平衡摩擦力，時(shí)小車受到的合力大于砂與砂桶的重力，a-F圖象在縱軸上有截距．
2．根據(jù)圖象的意義，說明a一F的關(guān)系；
3．在小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于小桶及砝碼質(zhì)量的情況下，可以近似認(rèn)為小車受到的合力等于小桶與砝碼的重力，如果小車質(zhì)量沒有遠(yuǎn)大于小桶與砝碼的質(zhì)量，小車受到的合力明顯小于小桶與砝碼的重力，如果仍然認(rèn)為小車受到的合力等于小桶與砝碼的重力，則加速度與力不成正比，a-F圖象不是直線，而是一條曲線．

解答 解：（1）探究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力，可以在木板下面加墊塊，讓木板傾斜，小車重力沿斜面的分力與摩擦力相等，它們的合力為零，達(dá)到平衡摩擦力的目的．由圖b圖象可知，紙帶上兩點(diǎn)之間的距離之間增大，說明小車做加速運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量沿斜面向下的分力大于摩擦力，這是由過度平衡摩擦力造成的．所示，則應(yīng) 減小木板的傾角，反復(fù)調(diào)節(jié)，直到紙帶上打出的點(diǎn)跡間隔相等為止．
（2）該實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量法，使用在探究a與F的關(guān)系時(shí)，質(zhì)量保持不變，即小車的重力一定；由圖（c）所示的a-F圖象可知，小車的加速度與所受拉力成正比．
（3）由于沒有滿足小車質(zhì)量M遠(yuǎn)大于小桶及鉤碼質(zhì)量m，當(dāng)拉力較大時(shí)加速度與小桶及砝碼重力不成正比，圖線上部向下彎曲．
故選：B
故答案為：①減小，間隔相等； ②小車質(zhì)量一定的，小車的加速度與所受拉力③B

點(diǎn)評 探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系實(shí)驗(yàn)需要平衡摩擦力，但不要過度平衡摩擦力．