如圖所示，右邊兩個(gè)小球的質(zhì)量為m，木塊質(zhì)量為M，且M=2m，當(dāng)兩個(gè)小球在同—水平面做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，則M的運(yùn)動(dòng)情況是

[　　]

A．向上運(yùn)動(dòng)
B．向下運(yùn)動(dòng)
C．靜止不動(dòng)
D．上下振動(dòng)
答案：C
解析：

O點(diǎn)上方的線承擔(dān)的是兩球的總重量．

設(shè)拉小球的繩與豎直方向夾角為q ，則其張力，，，兩繩對(duì)O點(diǎn)拉力的合力，所以當(dāng)兩球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)M處于靜止?fàn)顟B(tài)．


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?上海模擬）如圖所示，質(zhì)量為M=2kg的長(zhǎng)木板上表面光滑，與水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，在板上放有兩個(gè)小物塊，可看作質(zhì)點(diǎn)，左邊的小物塊質(zhì)量為 m1=1.5kg，距木板左端x1=8m，右邊的小物塊質(zhì)量為m2=0.5kg，與m1的距離為x2=4m．現(xiàn)敲擊木板左端使其瞬間獲得10m/s向右的初速度．求：
（1）木板與m1分離前，木板的加速度大小和方向？
（2）經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，板與m1分離？
（3）木板運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)距離后停止？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?海淀區(qū)模擬）向心力演示器如圖所示．轉(zhuǎn)動(dòng)手柄1，可使變速塔輪2和3以及長(zhǎng)槽4和短槽5隨之勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，槽內(nèi)的小球就做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．小球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由橫臂6的擋板對(duì)小球的壓力提供，球?qū)醢宓姆醋饔昧νㄟ^(guò)橫臂的杠桿使彈簧測(cè)力套筒7下降，從而露出標(biāo)尺8，標(biāo)尺8上露出的紅白相間等分格子的多少可以顯示出兩個(gè)球所受向心力的大�。Х謩e套在塔輪2和3上的不同圓盤(pán)上，可改變兩個(gè)塔輪的轉(zhuǎn)速比，以探究物體做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力大小跟哪些因素有關(guān)、具體關(guān)系怎樣．現(xiàn)將小球A和B分別放在兩邊的槽內(nèi)，小球A和B的質(zhì)量分別為mA和mB，做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑分別為rA和rB．皮帶套在兩塔輪半徑相同的兩個(gè)輪子上，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯示標(biāo)尺8上左邊露出的等分格子多于右邊，則下列說(shuō)法正確的（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?遼寧一模）如圖所示，粗糙斜面與水平面通過(guò)半徑可忽略的光滑小圓弧平滑連接，斜面傾角α=37°，水平面的M到N段是長(zhǎng)度L1=0.3m的粗糙平面，N點(diǎn)的右邊是光滑的．A、B是兩個(gè)質(zhì)量均為m=1kg的小滑塊（可看作質(zhì)點(diǎn)），置于N點(diǎn)處的C是左端附有膠泥的薄板（質(zhì)量不計(jì)），D是兩端分別與B和C連接的輕質(zhì)彈簧，滑塊A與斜面和與水平面MN段的動(dòng)摩擦因數(shù)相同．當(dāng)滑塊A置于斜面上且受到大小F=4N、方向垂直斜面向下的恒力作用時(shí)，恰能向下勻速運(yùn)動(dòng)．現(xiàn)撤去F，讓滑塊A從斜面上距斜面底端L2=1m處由靜止下滑（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8），求：滑塊A與C接觸并粘連在一起后，兩滑塊與彈簧所構(gòu)成的系統(tǒng)在相互作用的過(guò)程中，彈簧的最大彈性勢(shì)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)㈠某同學(xué)利用如圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
（1）請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)：
①
 
；
②
 
．
（2）該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖B所示的紙帶，取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)得點(diǎn)A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5，若打點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)，則打E點(diǎn)時(shí)重物速度的表達(dá)式為vE=
 

㈡為精確測(cè)量額定電壓為3V的某電阻R的阻值，某同學(xué)先用如圖所示的指針式多用電表粗測(cè)其電阻．他將紅黑表筆分別插入“+”、“一”插孔中，將選擇開(kāi)關(guān)置于“×1”檔位置，然后將紅、黑表筆短接調(diào)零，此后測(cè)阻值時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度較�。ㄈ鐖D甲所示）．試問(wèn)：
（1）為減小讀數(shù)誤差，該同學(xué)應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)置于“
 
”位置．
（2）再將紅、黑表筆短接，此時(shí)發(fā)現(xiàn)指針并未指到右邊的“0Ω”處（如圖乙所示），那么他該調(diào)節(jié)
 
旋鈕直至指針指在“0Ω”處再繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果看到指針指在如圖丙所示位置．
（3）現(xiàn)要進(jìn)一步精確測(cè)量其阻值，實(shí)驗(yàn)室提供了下列可選用的器材：
A．靈敏電流表精英家教網(wǎng)（量程200μA，內(nèi)阻300Ω）B．電流表精英家教網(wǎng)（量程0.6A，內(nèi)阻約0.3Ω）
C．電壓表V1（量程3.0V，內(nèi)阻約3kΩ）     D．電壓表V2（量程15.0V，內(nèi)阻約5kΩ）
E．滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值為10Ω）        F．最大阻值為99.99Ω的電阻箱R2
為了盡可能提高測(cè)量精確度，除電源（電動(dòng)勢(shì)為4V）、電鍵、導(dǎo)線以外，還應(yīng)選擇的最恰當(dāng)器材（只需填器材前面的字母）有
 

（4）請(qǐng)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?海淀區(qū)一模）一位同學(xué)在水平桌面上用兩塊相同的木板搭了兩個(gè)傾角分別為53°和37°的斜面，并使兩個(gè)斜面之間平滑連接．兩木板的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)=0.60m，如圖所示．讓一個(gè)小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）從左邊斜面頂端A由靜止開(kāi)始下滑，滑塊在另一斜面上速度減為零時(shí)，恰好位于該斜面長(zhǎng)度一半的位置．忽略滑塊經(jīng)過(guò)木板連接處時(shí)的能量損失．已知木板的質(zhì)量與滑塊的質(zhì)量之比為3：1，sin53°=0.80，cos53°=0.60，重力加速度g取10m/s2．
（1）若將右邊木板平放在桌面上并將其固定，讓滑塊仍然從左邊斜面頂端由靜止下滑，那么滑塊離開(kāi)水平木板時(shí)的速度為多大？
（2）若將右邊的木板平放在桌面上，且忽略桌面與該木板間的摩擦，讓滑塊仍然從左邊固定斜面的頂端由靜止下滑，那么當(dāng)滑塊和右邊木板具有相同的速度時(shí)，滑塊相對(duì)于右邊木板滑行的距離為多大？

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