7．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，下列說法正確的是（　�。�
A．穿過線圈的磁通量為零時，感應(yīng)電動勢也一定為零
B．穿過線圈的磁通量不為零時，感應(yīng)電動勢可能為零
C．穿過線圈的磁通量變化快，感應(yīng)電動勢越大
D．穿過線圈的磁通量變化大，感應(yīng)電動勢越大

分析 由法拉第電磁感應(yīng)定律可知，感應(yīng)電動勢的大小除與線圈匝數(shù)有關(guān)外，還與磁通量變化快慢有關(guān)．

解答 解：根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律可知，感應(yīng)電動勢的大小除與線圈匝數(shù)有關(guān)外，還與磁通量變化快慢有關(guān)，與磁通量的大小及變化量大小均無關(guān)，
A、穿過線圈的磁通量為零時，磁通量變化率卻不一定為零，則感應(yīng)電動勢也不一定為零，故A錯誤；
B、穿過線圈的磁通量不為零時，但磁通量的變化率可能為零，則感應(yīng)電動勢可能為零，比如：線圈通過中性面位置，故B正確；
C、穿過線圈的磁通量變化得越快，感應(yīng)電動勢越大，而磁通量變化大，感應(yīng)電動勢不一定大，故C正確，D錯誤；
故選：BC．

點評 考查法拉第電磁感應(yīng)定律，同時讓學(xué)生清楚知道感應(yīng)電動勢與磁通量的變化率有關(guān)，與磁通量大小及磁通量變化大小均無關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．在點電荷Q的電場中，一個氦原子核（${\;}_{2}^{4}$He）通過時的軌跡如右圖實線所示，a、b為兩個等勢面，則下列判斷中正確的是（　　）
A．Q可能為正電荷，也可能為負(fù)電荷
B．運動中．粒子總是克服電場力做功
C．α粒子經(jīng)過兩等勢面的動能Eka＞Ekb
D．α粒子在兩等勢面上的電勢能Epa＞Epb

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)和原子核的認(rèn)識，其中正確的是（　�。�
A．β 射線是高速運動的電子流，來自原子核外電子
B．根據(jù)玻爾原子理論，氫原子輻射光子后，其繞核運動的電子動能增大
C．太陽輻射能量的主要來源是太陽中發(fā)生的輕核聚變
D．${\;}_{83}^{210}$Bi的半衰期是5天，100個${\;}_{83}^{210}$Bi原子核經(jīng)過10天后還剩下25個未發(fā)生衰變
E．原子核的穩(wěn)定性決定于比結(jié)合能，與原子核的結(jié)合能無直接關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．讀數(shù)：

（1）100.6 mm            
（2）0.200 mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，長為L的繩子下端連著質(zhì)量為m的小球，上端懸于天花板上，把繩子拉直，繩子與豎直線夾角為60°，此時小球靜止于光滑的水平桌面上．問：
（1）當(dāng)球以ω=$\sqrt{\frac{g}{l}}$作圓錐擺運動時，繩子張力T及桌面受到壓力N為多大？
（2）當(dāng)球以ω=$\sqrt{\frac{3g}{l}}$作圓錐擺運動時，繩子張力T及桌面受到壓力N各為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，MN是一負(fù)點電荷產(chǎn)生的電場中的一條電場線．一個帶負(fù)電的粒子（不計重力）從a到b 穿越這條電場線的軌跡如圖中虛線所示．下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．點電荷一定位于N點的右側(cè)
B．帶電粒子從a到b的過程中動能逐漸減小
C．帶電粒子在a點的加速度小于在b點的加速度
D．帶電粒子在a點時具有的電勢能大于在b點時具有的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了圓周運動的有關(guān)知識后，利用一個有一定厚度的圓盤，繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動，探究測量其勻速轉(zhuǎn)動的角速度，具體操作如下：

（1）用紙帶圍圓盤一周后展開貼在刻度尺邊沿，如圖1示，則圓盤的周長L=7.60cm．
（2）如圖2所示，將電磁打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔后，固定在待測圓盤的側(cè)面上，使得圓盤轉(zhuǎn)動時，紙帶可以卷在圓盤的側(cè)面上，然后啟動控制裝置使得圓盤轉(zhuǎn)動，同時接通電源（頻率50Hz），打點計時器開始打點，經(jīng)過一段時間，停止轉(zhuǎn)動和打點，取下紙帶進行測量．
（3）某次實驗得到的紙帶的一段如圖3所示，由此可計算出紙帶運動的速度大小為0.51m/s，圓盤的角速度為42.5rad/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．貝貝和晶晶在探究牛頓第二定律的過程中分別采用了以下方案：兩人都在水平桌面上放上一端帶有定滑輪的長木板，將相同質(zhì)量的滑塊放在木板上后，貝貝在滑塊上用繩子連接重物A；晶晶則直接在滑塊上施加豎直向下的拉力F．物體A受的重力和拉力F大小相同，如圖1所示．不計物體與長木板間的摩擦，也不計繩的質(zhì)量及繩與滑輪的摩擦，若m1運動的加速度為a1，m2運動的加速度為a2，那么：

（1）a1小于a2（填大于、小于或等于））
（2）在上面的探究過程中，若物體與長木板間的摩擦不能忽略，貝貝的方案中如何才能將實驗誤差減小，請你至少說出一種方法：①將木板的左端墊高以平衡摩擦力；②讓滑塊的質(zhì)量遠(yuǎn)人于拉繩的重物的質(zhì)量；③多次測量取平均值等等；
（3）若貝貝通過改變拉繩的重物A的質(zhì)量進行多次實驗，并根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)描出如圖2所示的F-a圖象，則該圖象表明貝貝實驗中可能存在的問題是沒有平衡滑塊與木板間的摩擦力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．在“研究勻變速直線運動”的實驗中：
（1）除打點計時器（含紙帶、復(fù)寫紙）、小車、一端附有滑輪的長木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有交流電源、刻度尺．（填選項代號）
A．電壓合適的50Hz交流電源  B．電壓可調(diào)的直流電源  C．秒表  D．刻度尺  E．天平  F．重錘
（2）實驗過程中，下列做法正確的是AD
A．先接通電源，再使紙帶運動
B．先使紙帶運動，再接通電源
C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處
（3）如圖為某同學(xué)得到的紙帶中的一段，選出0、1、2、3、4共5個連續(xù)的記數(shù)點，每相鄰兩個記數(shù)點間還有4個實驗點未畫出．已測得s1=1.01cm，s2=3.21cm，s3=5.41cm，s4=7.61cm．則小車在打點計時器打出第3個計數(shù)點時的瞬時速度是0.65m/s，小車的加速度是2.2m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊答案