某同學利用如圖丙所示的氣墊導軌裝置驗證系統(tǒng)機械能守恒定律。在氣墊導軌上安裝了兩光電門1、2,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細線繞過定滑輪與鉤碼相連。

① 實驗時要調(diào)整氣墊導軌水平。不掛鉤碼和細線,接通氣源,如果滑塊         ,則表示氣墊導軌調(diào)整至水平狀態(tài)。
② 不掛鉤碼和細線,接通氣源,滑塊從軌道右端向左運動的過程中,發(fā)現(xiàn)滑塊通過光電門1的時間小于通過光電門2的時間。實施下列措施能夠達到實驗調(diào)整目標的是    
A.調(diào)節(jié)P使軌道左端升高一些
B.調(diào)節(jié)Q使軌道右端降低一些
C.遮光條的寬度應適當大一些
D.滑塊的質(zhì)量增大一些
E.氣源的供氣量增大一些
③ 實驗時,測出光電門1、2間的距離L,遮光條的寬度d,滑塊和遮光條的總質(zhì)量M,鉤碼質(zhì)量m。由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門1、2的時間t1、t2,則系統(tǒng)機械能守恒成立的表達式是                               。
① 能在氣墊導軌上靜止或做勻速運動或滑塊經(jīng)兩個光電門的時間相等
② AB 
③ mgL = (m + M)()2 (m + M)()2   

試題分析:氣墊導軌若處于水平狀態(tài),不掛鉤碼和細線,接通氣源,滑塊應處于平衡狀態(tài)——靜止或勻速直線運動狀態(tài)。不掛鉤碼和細線,接通氣源,滑塊從軌道右端向左運動的過程中,發(fā)現(xiàn)滑塊通過光電門1的時間小于通過光電門2的時間,說明滑塊在做加速運動,滑塊自身的重力在做 正功,即左端較右端低;瑝K通過光電門1、2的過程中,鉤碼和小車組成的系統(tǒng)減少的重力勢能為mgL,通過光電門2的速度為,通過光電門1的速度為,則系統(tǒng)增加的動能為 (m + M)()2 (m + M)()2  。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)在用DIS研究小車加速度與外力的關(guān)系時,某實驗小組先用如圖(a)所示的實驗裝置,重物通過滑輪用細線拉小車,位移傳感器(發(fā)射器)隨小車一起沿傾斜軌道運動,位移傳感器(接收器)固定在軌道一端.實驗中把重物的重力作為拉力F,改變重物重力重復實驗四次,列表記錄四組數(shù)據(jù):

(1)在坐標紙上作出小車加速度a和拉力F的關(guān)系圖線;
(2)從所得圖線分析該實驗小組在操作過程中的不當之處
是:______________________;
(3)如果實驗時,在小車和重物之間接一個不計質(zhì)量的微型力傳感器用來測量拉力F,如圖(b)所示.從理論上分析,該實驗圖線的斜率將______________。(填“變大”,“變小”,“不變”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)在做《研究勻變速直線運動》的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點,圖中沒有畫出,打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源。經(jīng)過測量得:d1=3.62cm,d2=8.00cm,d3=13.2cm,d4=19.19cm,d5=25.99cm,d6=33.61cm。

(1)計算vF=_____________;
(2)物體的加速度=____________;
(3)如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比_____________(選填:偏大、偏小或不變)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某小組在探究“合外力做功與物體動能增加量的關(guān)系”,設(shè)計了如圖裝置。

①現(xiàn)有打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、一端帶滑輪的長木板、細繩、鉤碼、小沙桶,導線及開關(guān)等,在下面的儀器和器材中,必須使用的有    .(填選項代號)
A.電壓合適的50 HZ交流電源
B.電壓可調(diào)的直流電源
C.刻度尺
D.秒表
E. 天平
②實驗時首先要平衡摩擦力:應該取下沙桶,把長木板_______(填“左”或“右”)墊高,輕推小車,讓小車________(選填“拖著”或“不拖著”)紙帶運動。
③某次實驗小車運動的紙帶如圖所示.在紙帶上相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出.取BE兩點來研究,讀出BE的長度為_____cm,其中小車通過計數(shù)點B點時的速度=______m/s(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).本次試驗中,紙帶______(填“甲”或“乙”)端與小車相連。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

游標卡尺的主尺的最小分度是1mm,游標上有20個小的等分刻度。用它測量一小球的直徑,如圖所示的讀數(shù)是    mm。用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖所示的讀數(shù)是   mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在驗證機械能守恒定律的實驗中
⑴實驗室中備有下述器材:A鐵架臺、B打點計時器、C天平、D彈簧秤、E紙帶、F帶夾子的重物、G刻度尺、H秒表,其中實驗需要用到的有哪些器材___________。(填字母)
⑵做此實驗時,有同學按以下步驟進行
①用天平稱出物體的質(zhì)量
②固定好打點計時器,將連有重物的紙帶穿過限位孔,用手提住紙帶末端,讓手盡量靠近打點計時器
③先接通電源,再松開紙帶,開始打點,并如此重復幾次,取得幾條打點紙帶
④取下紙帶,挑選點跡清楚的紙帶,記下起始點O,在離O點適當距離處選擇幾個連續(xù)的計數(shù)點(或計時點)并計算出各個點的速度值
⑤測出各點距O點的距離,即為對應的下落高度
⑥計算出,看是否相等
在上述步驟中,有一項多余的步驟是___________,(填序號)
在上述步驟中,有一項錯誤的步驟是     (填序號)更正為                      ;
⑶若已知重錘的質(zhì)量為1kg,在實驗中打出的紙帶如圖所示,其中O點為重錘靜止時打點計時器打下的第一個點,A、B、C為某段中幾個較清晰的相鄰點,打點時間間隔為0.02s。經(jīng)過測量得到OA=18.0cm,OB=21.5cm,OC=26.0cm。查出當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,則重物在B點時的動能是       J。從開始下落到B點的過程中,重物的重力勢能減少量是        J,(均保留3位有效數(shù)字)由此得出的結(jié)論是                          。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度。(交流電頻率為50Hz)

①打出的紙帶如圖所示,實驗時紙帶的______端通過夾子和重物相連接。(選填“甲”或“乙”)

②紙帶上1至9各點為計時點,由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的重力加速度為______  m/s2。
③當?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8 m/s2,請列出測量值與當?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋原因(實驗操作無誤)                                        

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)某同學用如圖所示的實驗裝置探究外力做功與小車動能變化的關(guān)系.

(1)實驗中,該同學利用打點計時器測量小車的速度和位移,讀取了彈簧測力計的示數(shù),他還需要測量的物理量是            。
(2)實驗中,該同學讓小車從靜止開始運動一段位移,測得末速度υ1,拉力做功W;改變拉力,仍讓小車從靜止開始運動,保持位移一定。測得W與υ對應的多組數(shù)據(jù),得到如圖乙所示的W—υ2關(guān)系圖象,但與預期的過原點直線不符,經(jīng)檢查測量、計算與作圖均無誤.你認為主要原因是                    ;實驗操作中改進的具體措施是                     .

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