如圖所示,在光滑水平絕緣平面上,水平勻強(qiáng)電場方向與X軸間成135°角,電場強(qiáng)度E=1×103N/c,某帶電小球電量為q=-2×10-6c,質(zhì)量m=1×10-3kg,以初速度V=2m/s從坐標(biāo)軸原點(diǎn)出發(fā),在XOY平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),V與水平勻強(qiáng)電場垂直,
(1)該帶電小球所受到的電場力的大。
(2)該帶電小球在第二秒內(nèi)速度變化量的大;
(3)當(dāng)帶電小球再經(jīng)過X軸時(shí)與X軸交于A點(diǎn),求帶電小球經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)速度V、OA間電勢差UOA

【答案】分析:(1)直接由公式F=qE求出電場力;(2)根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,再求出速度的變化;
(3)由位移公式,依據(jù)運(yùn)動(dòng)的合成與分解,從而求出坐標(biāo);由U=Ed,可求出電勢差.
解答:解:(1)帶電粒子受到的電場力:F=qE=2×10-6×103N=2×10-3N
(2)由牛頓第二定律得:
得:△v=a×1=2m/s
(3)∵tan45°=
∴Vy=2V   
解得:m/s
 m/s
速度方向:與x軸呈斜向右下方.
由公式:U=Ed  
位移:m
U=E Vt=1000×4V=-4×103V
答:(1)該帶電小球所受到的電場力是2×10-3N;
(2)該帶電小球在第二秒內(nèi)速度的變化量是2m/s;
(3)帶電小球經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)速度V、OA間電勢差UOA=-4×103V.
點(diǎn)評(píng):理解運(yùn)動(dòng)合成與分解的方法,并運(yùn)用三角函數(shù)關(guān)系來綜合求解,最后還注意U=Ed式中的d的含義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?黃岡模擬)如圖所示,在光滑水平面上直線MN右側(cè)有垂直于水平面的勻強(qiáng)磁場,一個(gè)電阻為R的矩形線框abcd受到水平向左的恒定拉力作用,以一定的初速度向右進(jìn)入磁場,經(jīng)過一段時(shí)間后又向左離開磁場.在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中ab邊始終平行于MN.則線框向右運(yùn)動(dòng)進(jìn)入磁場和向左運(yùn)動(dòng)離開磁場這兩個(gè)過程中( 。

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如圖所示,在光滑水平面上有木塊A和B,mA=0.5kg,mB=0.4kg,它們的上表面是粗糙的,今有一小鐵塊C,mC=0.1kg,以初速v0=20m/s沿兩木塊表面滑過,最后停留在B上,此時(shí)B、C以共同速度v=3m/s運(yùn)動(dòng),求:
(1)A運(yùn)動(dòng)的速度vA=?
(2)小鐵塊C剛離開A時(shí)的速度vC′=?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在光滑水平面上放著長為L,質(zhì)量為M的長木板,在長木板左端放一質(zhì)量為m的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),開始時(shí)物體和長木板均處于靜止?fàn)顟B(tài),物塊和長木板間是粗糙的.今對(duì)物塊m施一水平向右的恒力F.下列判斷正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在光滑水平面上放有質(zhì)量為2kg的長木板B,模板B右端距豎直墻s=4m,木板B上有一質(zhì)量為1kg的金屬塊A,金屬塊A和木版B間滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.20.開始A以υo=3m/s的初速度向右運(yùn)動(dòng),木板B很長,A不會(huì)從B上滑下,木板B與豎直墻碰撞后以碰前速率返回,且碰撞時(shí)間極短.g取10m/s2.求
(1)木半B碰墻前,摩擦力對(duì)金屬塊A做的功
(2)A在B上滑動(dòng)過程中產(chǎn)生的熱量
(3)A在B上滑動(dòng),A相對(duì)B滑動(dòng)的路程L.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在光滑水平面上靜止著一塊質(zhì)量為M=5kg的長方體木板A,木板的左端靜止放置著一質(zhì)量為m=2kg的物塊B,已知AB之間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)當(dāng)對(duì)物塊B施加一個(gè)大小為16N水平向右的拉力F后經(jīng)過2s物塊B被拉到木板的右端,g取10m/s2,求:
(1)2s內(nèi)木板A的位移與2s末木板A的速度;
(2)要使B在A上運(yùn)動(dòng)的對(duì)地加速度是A對(duì)地加速度的2倍則加在物塊上水平向右的拉力應(yīng)為多大?

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