【題目】某同學利用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系。

小物塊在橡皮筋的作用下彈出,沿水平桌面滑行,之后平拋落至水平地面上,落點記為M1;

在釘子上分別套上2條、3條、4條……同樣的橡皮筋,使每次橡皮筋拉伸的長度都保持一致,重復步驟,小物塊落點分別記為M2、M3M4……;

測量相關數(shù)據(jù),進行數(shù)據(jù)處理。

1為求出小物塊拋出時的動能,需要測量下列物理量中的 填正確答案標號。

A物塊的質(zhì)量m

B桌面到地面的高度h

C小物塊拋出點到落地點的水平距離L

D橡皮筋的伸長量Δx

2幾次實驗中橡皮筋對小物塊做功分別記為W1、W2、W3、……,小物塊拋出點到落地點的水平距離分別記為L1、L2、L3……。若功與速度的平方成正比,則應以W為縱坐標、 為橫坐標作圖,能得到一條直線,則可說明功與速度的平方成正比。

3由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略,則由此引起的誤差屬于 偶然誤差系統(tǒng)誤差。

【答案】1ABC;2L2;3系統(tǒng)誤差。

【解析】

試題分析:1小物塊沿桌面滑行,橡皮筋的彈力做功,彈性勢能轉化為物塊的動能,在現(xiàn)有條件下彈性勢能無法計算,故以物塊在桌面上滑行為研究對象無法計算小物塊拋出時的動能。小物塊拋出后做平拋運動,有,可得小物塊拋出時的速度,動能,可知欲求出小物塊拋出時的動能,需要測量m、h、L,故A、B、C正確,D錯誤。

2根據(jù)動能定理,有,m、g、h為定值,W與L2成正比,故應以W為縱坐標、L2為橫坐標作圖,能得到一條直線,則可說明功與速度的平方成正比。

3偶然誤差是由各種偶然因素對實驗者、測量儀器、被測物理量的影響而產(chǎn)生的。系統(tǒng)誤差是由于儀器的某些不完善、測量技術上受到限制或實驗方法不夠完善沒有保證正確的實驗條件等原因產(chǎn)生的。小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略所造成的誤差屬于系統(tǒng)誤差。

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A靜止時圓環(huán)的電流方向為順時針方向俯視

B靜止時圓環(huán)沿其半徑方向有擴張的趨勢

C靜止時圓環(huán)的電流

D若將圓環(huán)向上平移一小段距離后由靜止釋放,下落中加速度先增加后減小

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1)實驗時,將滑塊由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間,則滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度為______,滑塊加速度為__________。

2)改變砂桶質(zhì)量,讀出對應的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間,用實驗中的數(shù)據(jù)描繪出圖像,若測得圖像的斜率為k,則滑塊和遮光條的總質(zhì)量M=____________

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1)某同學認為在此過程中必須注意一下幾項:

A、兩個細繩必須等長

B、在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行

C、橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

D、在用兩個彈簧測力計同時拉細繩時要注意兩個彈簧測力計的讀數(shù)相等

E、在用兩個彈簧測力計同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧測力計拉時記下的位置

其中正確的是_____________(填入相應的字母)。

2)本實驗采用的科學方法是______。

A、等效替代法 B、控制變量法

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