【題目】如圖所示,在水平作用力F的作用下,木板B在水平地面上向左勻速運(yùn)動(dòng),其水平表面上的木塊A靜止不動(dòng),與之相連的固定在豎直墻上的彈簧秤的示數(shù)為3.6N.已知木塊A8N,木板B12N。

(1)若此時(shí)彈簧秤彈簧的伸長(zhǎng)量為1.2cm,則該彈簧秤彈簧的勁度系數(shù)為多少?

(2)木塊A與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為多少?

(3)若已知木板與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3,則水平力F為多大?

【答案】(1)300N/m (2)0.45 (3)9.6N

【解析】

根據(jù)胡克定律即可求出彈簧的勁度系數(shù);當(dāng)長(zhǎng)木板B勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),A保持靜止.以A為研究對(duì)象,根據(jù)平衡條件研究B對(duì)A的滑動(dòng)摩擦力的大小.根據(jù)滑動(dòng)摩擦力公式f=μFN,可知滑動(dòng)摩擦力大小與動(dòng)摩擦因數(shù)和壓力成正比,以B為研究對(duì)象,結(jié)合共點(diǎn)力平衡的條件即可求出拉力

(1)彈簧秤的示數(shù)為3.6N,彈簧秤彈簧的伸長(zhǎng)量為1.2cm=0.012m,由胡克定律得:。

(2)A保持靜止,A水平方向受到彈簧的拉力和B對(duì)A的滑動(dòng)摩擦力,由平衡條件得到,木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧的拉力F,即fBA=F=3.6N,由:fBA=μ1GA

解得:

(3)根據(jù)牛頓第三定律可知,A對(duì)B的摩擦力大小fBAB對(duì)A的摩擦力大小相等,也是3.6N;對(duì)B進(jìn)行受力分析可知,B受到重力、A對(duì)B的壓力、地面的支持力、A對(duì)B的摩擦力、地面對(duì)B的摩擦力以及水平力F

豎直方向:NB=GB+GA=12+8=20N

水平方向:F-fB-fAB=0

其中:fB=μ2NB=0.3×20=6N

聯(lián)立解得:F=9.6N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,半圓槽光滑、絕緣、固定,圓心是O,最低點(diǎn)是P,直徑MN水平,a、b是兩個(gè)完全相同的帶正電小球(視為點(diǎn)電荷),b固定在M點(diǎn),aN點(diǎn)靜止釋放,沿半圓槽運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)P點(diǎn)到達(dá)某點(diǎn)Q(圖中未畫出)時(shí)速度為零。則小球a

A. NQ的過(guò)程中,重力與庫(kù)侖力的合力先增大后減小

B. NP的過(guò)程中,速率先增大后減小

C. NQ的過(guò)程中,電勢(shì)能一直增加

D. PQ的過(guò)程中,動(dòng)能減少量小于電勢(shì)能增加量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在科學(xué)發(fā)展史上,很多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)。他們?cè)谖锢韺W(xué)的研究過(guò)程中應(yīng)用了很多科學(xué)的思想方法,下列敘述正確的是( 。

A. 法拉第首先提出用電場(chǎng)線描繪抽象的電場(chǎng)這種形象化的研究方法

B. 牛頓首次提出提出假說(shuō),數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推的科學(xué)推理方法

C. 用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替有質(zhì)量的物體是采用了理想模型的方法

D. 場(chǎng)強(qiáng)表達(dá)式和加速度表達(dá)式都是利用比值法得到的定義式

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,平行金屬板中帶電質(zhì)點(diǎn)P處于靜止?fàn)顟B(tài),不考慮電流表和電壓表對(duì)電路的影響,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R4的滑片向b端移動(dòng)時(shí),則( )

A. 質(zhì)點(diǎn)P將向上運(yùn)動(dòng) B. 電流表讀數(shù)減小

C. 電壓表讀數(shù)減小 D. R3上消耗的功率逐漸增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)等量的正電荷分別置于P、Q兩位置,在P、Q連線的垂直平分線上有M、N兩點(diǎn),另有一試探電荷q,則 (  )

A. q是正電荷,qN點(diǎn)的電勢(shì)能比在M點(diǎn)的電勢(shì)能大

B. q是負(fù)電荷,qM點(diǎn)的電勢(shì)能比在N點(diǎn)的電勢(shì)能大

C. 無(wú)論q是正電荷,還是負(fù)電荷,qM、N兩點(diǎn)的電勢(shì)能一樣大

D. 無(wú)論q是正電荷還是負(fù)電荷,qM點(diǎn)的電勢(shì)能都比在N點(diǎn)的電勢(shì)能小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某科技小組要測(cè)量一未知電阻Rx的阻值,實(shí)驗(yàn)室提供了下列器材:

A.待測(cè)電阻Rx

B.電池組(電動(dòng)勢(shì)3 V,內(nèi)阻約5 )

C.電壓表(量程3 V,內(nèi)阻約3 000 )

D.電流表(量程5 mA,內(nèi)阻約10 )

E.滑動(dòng)變阻器(最大阻值50,額定電流1.0 A)

F.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干

該小組使用完全相同的器材用不同的測(cè)量電路(電流表內(nèi)接或外接)進(jìn)行測(cè)量,并將其測(cè)量數(shù)據(jù)繪成UI圖象,如圖甲和圖乙所示。

①由測(cè)量結(jié)果判定_______圖測(cè)量結(jié)果較為準(zhǔn)確,其測(cè)量值Rx=_______ (結(jié)果保留三位有效數(shù)字),Rx的測(cè)量值________真實(shí)值(選填大于”“等于小于”)。

②請(qǐng)把正確的測(cè)量電路圖畫在方框內(nèi)______。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一只小鳥(niǎo)沿著較粗的樹(shù)枝從A緩慢移動(dòng)到B,將該過(guò)程抽象為質(zhì)點(diǎn)從圓弧A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn),如圖乙。以下說(shuō)法正確的是

A. 樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的合力減小

B. 樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的摩擦力減小

C. 樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的摩擦力增大

D. 樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的彈力增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物理思想、物理方法敘述正確的是

A. 理想化模型是把實(shí)際問(wèn)題理想化,忽略次要因素,突出主要因素的方法。例如:質(zhì)點(diǎn)、重心

B. 合力與分力的概念的建立體現(xiàn)了等效替代的思想

C. 比值定義法定義的物理量很多,如:速度、加速度

D. 根據(jù)速度公式,當(dāng)非常小時(shí)就表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,這是等效思想

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】研究小車勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖(a)所示,其中斜面傾角可調(diào)。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz。紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距如圖(b)所示,其中每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個(gè)記錄點(diǎn)未畫出。

①部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A. 測(cè)量完畢,關(guān)閉電源,取出紙帶。

B. 接通電源,待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作穩(wěn)定后放開(kāi)小車。

C. 將小車?吭诖螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,小車尾部與紙帶相連。

D. 把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上,讓紙帶穿過(guò)限位孔。

上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是:____________________(用字母填寫)。

②圖(b)中標(biāo)出的相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=_________s。

③計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度大小計(jì)算式為v5=_________。

④為了充分利用記錄數(shù)據(jù),減小誤差,小車加速度大小的計(jì)算式應(yīng)為a=_________.

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