下列關(guān)于電容器的說法，正確的是（    ）
A．由于電容器的兩個極板是斷開的，所以所有的直流電都不能夠通過電容器
B．交流電能夠通過電容器，電容器對交流電無阻礙作用
C．電壓相同的交變電流若周期不同，通過電容器受到的阻礙作用不同，周期越大阻礙越小
D．對于確定的電容器，交變電流通過時產(chǎn)生的容抗越小，說明交變電流的頻率越大
AD
交流電能夠通過對電容器充放電通過電容器，電容器對交流電仍有阻礙作用。交變電流的頻率越高，受到的阻礙作用越小。所以答案選AD。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某平行板電容器的電容為C，帶電量為Q，相距為d，今在板間中點放一個電量為q的點電荷，則它受到的電場力的大小為(　 　)             
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，板長L="4" cm的平行板電容器，板間距離d="3" cm，板與水平線夾角α=37°，兩板所加電壓為U="100" V，有一帶負(fù)電液滴，帶電荷量為q=3×10-10C，以v0="1" m/s的水平速度自A板邊緣水平進(jìn)入電場，在電場中仍沿水平方向并恰好從B板邊緣水平飛出，取g="10" m/s2.求：

(1)液滴的質(zhì)量；
(2)液滴飛出時的速度.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（16分）如圖，一平行板電容器的兩個極板豎直放置，在兩極板間有一帶電小球，小球用一絕緣輕線懸掛于O點。先給電容器緩慢充電，使兩級板所帶電荷量分別為﹢Q和﹣Q，此時懸線與豎直方向的夾角為π/6。再給電容器緩慢充電，直到懸線和豎直方向的夾角增加到π/3，且小球與兩極板不接觸。求第二次充電使電容器正極板增加的電荷量。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，先接通S使電容器充電，然后斷開S，當(dāng) 增大兩極板間距離時，電容器所帶電量Q、電容C、兩 板間電勢差U、電容器兩極板間場強的變化情況是   (　　)

A．Q變小
B．C變小
C．U不變
D．E變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖為測定壓力的電容式傳感器，其核心部件是一平行板電容器。將電容器、靈敏電流表（零刻度在中間）和電源串聯(lián)成閉合電路，當(dāng)壓力F作用于可動膜片電極上時，膜片產(chǎn)生形變，引起電容的變化，導(dǎo)致靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)。在對膜片開始施加恒定壓力到膜片穩(wěn)定后，靈敏電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況為（電流從電流表正接線柱流入時指針向右偏）  （ ）

A.向右偏到某刻度后回到零刻度
B向左偏到某刻度后回到零刻度
C.向右偏到某刻度后不動
D.向左偏到某刻度后不動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，平行板電容器AB兩極板水平放置，現(xiàn)將其理想的二極管（二極管具有單向?qū)щ娦裕┐?lián)接在電源上，已知上極板A和電源正極相連，一帶電小球沿一確定的位置水平射人，打在下極板B上的N點，小球的重力不能忽略，現(xiàn)僅豎直上下移動A板來改變兩極板AB間距（下極板B不動，兩極板仍平行，小球水平射人的位置不變），則下列說法正確的是
A．若小球帶正電，當(dāng)AB間距增大時，小球打在Ⅳ點的右側(cè)
B．若小球帶正電，當(dāng)AB間距減小時，小球打在N點的左側(cè)
C．若小球帶負(fù)電，當(dāng)AB間距減小時，小球可能打在N的右側(cè)
D．若小球帶負(fù)電，當(dāng)AB間距增大時，小球可能打在N點的左側(cè)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）一不計重力的帶電粒子質(zhì)量為m，電量為+q，經(jīng)一電壓為U1平板電容器C1加速后，沿平行板電容器C2兩板的中軸進(jìn)入C2，恰好從C2下邊緣射出。C2兩板間電壓為U2，長為L，如圖所示。求平行板電容器C2上下兩極板間距離d=？
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）如圖所示,兩塊相同的金屬板水平平行放置，兩板的正對面相距30 cm，A、B兩板分別跟電源的正負(fù)極相連，電源電壓為60V，求：
(1) 兩板間電場的場強大小和方向？
(2)若A板接地，則B板電勢是多少？
(3)若C點離A板10cm，D點離B板15 cm，則C、D兩點間的電勢差是多少？

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同步練習(xí)冊答案