6．如圖甲所示，物體A放在水平面上，物體A所受的重力為10N，設(shè)物體A與水平面間的最大靜摩擦力為2.5N，動摩擦因數(shù)為0.2．若對物體A施加一個由零均勻增大到6N的水平推力F，請在圖乙中畫出物體A所受的摩擦力fA隨水平推力F變化的圖線．

分析 對物體受力分析，當推力小于最大靜摩擦力，物體保持靜止，根據(jù)平衡條件可求得摩擦力，當推力大于最大靜摩擦力時，物體對地滑動，根據(jù)滑動摩擦力公式可求得摩擦力大小，從而確定摩擦力的變化情況，得出對應(yīng)的圖象．

解答 解：當水平推力F小于A與水平面間的最大靜摩擦力2.5N時，A受到水平面靜摩擦力作用，隨水平推力的增大而增大，且與水平推力等值；
當推力大于2.5N時，物體對地滑動，此時摩擦力為滑動摩擦力，大小為：
fA=μmg=0.2×10=2N；
故摩擦力隨水平推力的變化圖象如圖所示：

點評 本題考查摩擦力的分析和計算問題，要注意首先明確摩擦力是靜摩擦力還是滑動摩擦力，然后才能根據(jù)二者的不同計算方法進行分析求解，注意最大靜摩擦力一般略大于滑動摩擦力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．兩個帶電小球A和B，質(zhì)量分別為m1、m2，帶有同種電荷，帶電荷量分別為q1、q2．A、B兩球均放在光滑絕緣的水平板上，A球固定，B球被質(zhì)量為m3的絕緣擋板P擋住靜止，A、B兩球相距為d，如圖所示．某時刻起擋板P在向右的水平力F作用下開始向右做勻加速直線運動，加速度大小為a，經(jīng)過一段時間帶電小球B與擋板P分離，在此過程中力F對擋板做功W．求：
（1）力F的最大值和最小值；
（2）帶電小球B與擋板分離時的速度．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，兩個皮帶輪順時針轉(zhuǎn)動，帶動水平傳送帶以恒定的速率v運行．將質(zhì)量為m的物體A（可視為質(zhì)點）輕輕放在傳送帶左端，經(jīng)時間t后，A的速度變?yōu)関，再經(jīng)過時間t后，到達傳送帶右端．若增大傳送帶運行的速率，則 （　�。�
A．物體被送到右端的時間一定小于2t
B．物體到傳送帶右端時的速率可能小于傳送帶的速率
C．物體與傳送帶發(fā)生相對運動的時間仍為t
D．物體與傳送帶之間的相對位移不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．某同學(xué)為描繪一個標有“3V 0.25A”小燈泡的伏安特性曲線，已選用的器材有：電池組（電動勢為4.5V，內(nèi)阻約1Ω）；電流表（量程為0～250mA，內(nèi)阻約5Ω）；電壓表（量程為0～3V，內(nèi)阻約3kΩ）；電鍵一個、導(dǎo)線若干．
（1）實驗中所用的滑動變阻器應(yīng)選擇下面兩種中的①（填數(shù)字代號）．
①滑動變阻器（最大阻值20Ω，額定電流1A）
②滑動變阻器（最大阻值1750Ω，額定電流0.3A）
（2）在圖1中他已經(jīng)連接了一部分電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連線補充完整．

（3）閉合電鍵前滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于a端（選填“a”、“b”）．
（4）為了得到伏安特性曲線，他以電壓表的讀數(shù)U為橫軸，以電流表的讀數(shù)I為縱軸，將實驗中得到的多組數(shù)據(jù)進行了描點，如圖2所示，請你幫他完成I-U圖象．
（5）由實驗得到的伏安特性曲線可以看出小燈泡的電阻隨電壓的增大而增大．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，把一個帶正電的小球放入原來不帶電的金屬空腔球殼內(nèi)，小球帶不帶電？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．熱敏電阻包括正溫度系數(shù)電阻器（PTC）和負溫度系數(shù)電阻器（NTC）．正溫度系數(shù)電阻器（PTC）在溫度升高時電阻值增大，負溫度系數(shù)電阻器（NTC）在溫度升高時電阻值減小，熱敏電阻的這種特性，常常應(yīng)用在控制電路中．某實驗小組選用下列器材探究通過熱敏電阻Rx（常溫下阻值約為10.0Ω）的電流隨其兩端電壓變化的特點．
A．電流表A（量程0.6A，內(nèi)阻約0.3Ω）
B．電壓表V（量程15.0V，內(nèi)阻約10kΩ）
C．滑動變阻器R（最大阻值為10Ω）
D．滑動變阻器R′（最大阻值為500Ω）
E．電源E（電動勢15V，內(nèi)阻忽略）
F．電鍵、導(dǎo)線若干
（1）實驗中改變滑動變阻器滑片的位置，使加在熱敏電阻兩端的電壓從零開始逐漸增大，應(yīng)選擇的滑動變阻器是C．（只需填寫器材前面的字母即可）
（2）請在所提供的器材中選擇必需的器材，在下面的虛線框內(nèi)畫出該小組設(shè)計的電路圖．

（3）該小組測出熱敏電阻R1的U-I圖線如圖甲中曲線Ⅰ所示，說明該熱敏電阻是PTC熱敏電阻．（填PTC或NTC）
（4）該小組又通過查閱資料得出了熱敏電阻R2的U-I圖線如圖甲中曲線Ⅱ所示．然后又將熱敏電阻R1、R2分別與某電池組連成如圖乙所示電路．接通對應(yīng)電路后，測得通過R1和R2的電流分別為0.30A和0.60A，則該電池組的電動勢為10.0V，內(nèi)阻為6.67Ω．（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．某同學(xué)在“把電流表改裝成電壓表”實驗中，需要利用如科所示的電路測定電流表的內(nèi)阻，其主要操作步驟如圖：
第一步：接通S1，調(diào)節(jié)R1，使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度；
第二步：再接通S2，保持R1不變，調(diào)節(jié)R2，使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的$\frac{1}{2}$；
第三步：讀出R2的阻值，即認為電流表的內(nèi)阻Rg=R2．
現(xiàn)備有如下器材：
A．電流表（量程0～500μA，內(nèi)阻約為200Ω）
B．電阻箱（范圍0～9999Ω）
C．電阻箱（范圍0～99999Ω）
D．滑動變阻器（范圍0～10kΩ）
E．電源（電動勢9V，內(nèi)阻不計）
F．電源（電動勢3V，內(nèi)阻不計）
G．開關(guān)和若干導(dǎo)線
（1）電路圖中R1應(yīng)選C，R2應(yīng)選B，電源應(yīng)選E．（填入所選器材的字母代號）
（2）實驗中電流表內(nèi)阻的測量值和真實值相比偏�。ㄌ睢捌　被颉捌蟆保�
（3）實驗中讀得R2的阻值為200Ω，若將此電流表改裝成量程為3V的電壓表，應(yīng)串聯(lián)一個阻值為5800Ω的電阻．
（4）若用此改裝表去測量一穩(wěn)恒電壓，則測量值真實值相比偏小（填“偏小”或“偏大”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．利用所學(xué)物理知識解答下列問題：
（1）為了測量一個阻值較大的未知電阻，某同學(xué)使用了干電池（1.5V），毫安表（1mA），電阻箱（0-9999Ω），電鍵，導(dǎo)線等器材．該同學(xué)設(shè)計的實驗電路如圖a所示，實驗時，將電阻箱阻值置于最大，斷開k2，閉合k1，減小電阻箱的阻值，使電流表的示數(shù)為I1=1.00mA，記錄電流強度值；然后保持電阻箱阻值不變，斷開k1，閉合k2，此時電流表示數(shù)為I2=0.80mA，記錄電流強度值．由此可得被測電阻的阻值為375Ω．請將圖a所示的實物電路的原理圖畫在圖b的方框內(nèi)．

（2）經(jīng)分析，該同學(xué)認為上述方案中電源電動勢的值可能與標稱值不一致，因此會造成誤差．為避免電源對實驗結(jié)果的影響，又設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路，實驗過程如下：斷開k1，閉合k2，此時電流表指針處于某一位置，記錄相應(yīng)的電流值，其大小為I；斷開k2，閉合k1，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電流表的示數(shù)為I，記錄此時電阻箱的阻值，其大小為R0．由此可測出Rx=R0．請按照圖甲所示的電路原理圖，用實線把圖乙中給出的實物連接起來，組成實驗電路．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．某實驗小組采用如圖1所示的實驗裝置探究小車加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．

（1）下列關(guān)于該實驗的說法中正確的是BC．
A．平衡摩擦力時，應(yīng)將盤和盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，應(yīng)先接通打點計時器，再放開小車
D．在每次實驗時，應(yīng)使砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠大于小車的質(zhì)量
（2）該實驗小組采用正確的實驗步驟后，利用打點頻率為50Hz的打點計時器，得到的其中一條紙帶如圖所示：（圖中每兩個計數(shù)點間還有四個點未畫出）
則在該次實驗中，打下D點時小車的速度大小為0.562m/s，小車運動的加速度大小為1.19m/s2（以上結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案