20．如圖所示，可視為點電荷的小物體A、B分別帶負電和正電，B固定，其正下方的A靜止在粗糙絕緣的斜面上，則A受力的個數(shù)可能是（　　）
A．2個B．3個C．4個D．5個

分析 對A物塊進行受力分析，同時結(jié)合平衡條件進行分析．

解答 解：首先物塊受重力和B的靜電引力．
若重力和引力恰好相等，則可以滿足受力平衡的條件，斜面對A沒有支持力和摩擦力，此時A球受到2個力的作用；
若A所受的向上的吸引力小于其重力，則A對斜面有壓力，則A會受到斜面的支持力，若要合力為0處于平衡狀態(tài)必須還要受一沿斜面向上的摩擦力才可以，所以A有可能受4個力的作用，故AC正確，BD錯誤．
故選：AC．

點評 本題借助庫侖力考查了物體受力平衡的條件應(yīng)用，分析受力首先要分析重力和靜電力，再分析支持力和摩擦力，分析時經(jīng)結(jié)合平衡條件進行判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．豎直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿清水，內(nèi)有一個紅蠟塊能在水中以速度v勻速上�。t蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時，使玻璃管水平勻加速向右運動，則蠟塊的軌跡可能是（　　）
A．直線PB．曲線QC．曲線RD．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，汽車以恒定速率通過半圓形拱橋，下列關(guān)于汽車在頂點處受力情況（空氣阻力不計）的說法中，正確的是（　�。�
A．汽車受重力、支持力和向心力的作用
B．汽車受重力、支持力、牽引力、摩擦力和向心力的作用
C．汽車所受的重力和支持力的合力充當向心力
D．汽車所受的向心力就是重力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．關(guān)于曲線運動，下列說法中正確的是（　　）
A．所有曲線運動一定是變速運動
B．物體在一恒力作用下不可能做曲線運動
C．在平衡力作用下，物體可以做曲線運動
D．物體只有受到方向時刻變化的力的作用才可能做曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，質(zhì)量m=2kg的物體沿傾角為37°，高為3m的斜面由頂端滑到底端．已知物體與斜面間動摩擦因數(shù)μ=0.5，取g=10m/s2．求
（1）下滑過程中重力做的功；
（2）下滑過程中摩擦力做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．靜止的實驗火箭，總質(zhì)量為M，當它以對地速度v0噴出質(zhì)量為△m的高溫氣體后，火箭的速度為$\frac{△m}{M-△m}$v0，方向：豎直向上．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．一質(zhì)量為1kg的小球以初速度v0=30m/s豎直向上拋出，當小球運動到上方距拋出點40m處時，下列說法正確的是（空氣阻力不計，g取10m/s2，規(guī)定豎直向上為正方向、拋出點為重力勢能零點）（　�。�
A．此過程所花的時間一定為4sB．此時速度一定為v=10m/s
C．此時的動能可能為-50JD．此時的重力勢能一定為動能的8倍

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，菱形abcd的四個頂點分別放上電荷量都為Q的不同電性的點電荷，∠abc=120°．對角線的交點為O，A、B、C、D分別是O點與四個頂點連線的中點，則下列說法正確的是（　�。�
A．O點的電勢和電場強度都為零B．A、C兩點的電場強度相等
C．B、D兩點的電勢相等且都為正D．正的檢驗電荷從A到D電場力做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示為用速度傳感器探究小車獲得的速度與小車受到的合力及運動位移關(guān)系的實驗裝置：該小組設(shè)計的思路是將小車從A位置由靜止釋放，用速度傳感器測出小車獲得的速度．實驗分兩步進行：一是保持砂和砂桶的質(zhì)量不變，改變速度傳感器B與A位置的距離，探究小車獲得的速度與小車運動位移的關(guān)系；二是保持速度傳感器的位置不變，改變砂和砂桶的質(zhì)量，探究小車獲得的速度與小車所受合力的關(guān)系：
（1）實驗中在探究三個物理量的關(guān)系時，采用的物理方法是控制變量法．
（2）在探究小車獲得的速度v與小車運動位移x的關(guān)系時，測出多組v、x的數(shù)據(jù)后作出的v2-x圖象的形狀是直線．（填“直線”或“曲線”）
（3）在探究小車獲得的速度與小車所受合力的關(guān)系時，要使砂和砂桶的重力等于小車受到的合力需要采取什么措施？平衡摩擦力，將木板墊起，使小車不掛砂筒時，能做勻速直線運動；砂和砂筒的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量．

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同步練習冊答案