A. | 加速的就是增加 | |
B. | 加速度的大小反映了速度變化的大小 | |
C. | 加速度的大小反映了速度變化的快慢 | |
D. | 加速度的大小反映了速度對(duì)時(shí)間的變化率的大小 |
分析 加速度是描述速度變化快慢的物理量,加速度大說明速度變化快,或者說速度的變化率大,加速度并不表示速度“增加”或者速度“變化”,明確了加速度的具體含義即可正確解答本題.
解答 解:加速度這個(gè)概念的引入,是用來描述速度變化的快慢,或者說描述速度變化率的大小,并不表示速度的“增加”或者“變化”,“速度變化大小”等,故AB錯(cuò)誤,CD正確;
故選:CD
點(diǎn)評(píng) 加速度是初學(xué)者感到很抽象或者難以理解的概念,這要在平時(shí)練習(xí)中不斷深化理解,尤其是加速度和速度的關(guān)系可以通過列舉實(shí)例的方法加強(qiáng)理解.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源電動(dòng)勢(shì)等于內(nèi)外電路電勢(shì)降落之和 | |
B. | 電源電動(dòng)勢(shì)等于電源沒有接入電路時(shí)兩極間的電壓 | |
C. | 電源電動(dòng)勢(shì)等于外電路的路端電壓 | |
D. | 電源電動(dòng)勢(shì)表征電源把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{({S}_{1}-{S}_{2})^{2}}{4{S}_{1}}$ | B. | $\frac{({S}_{1}+{S}_{2})^{2}}{4{S}_{1}}$ | C. | $\frac{({S}_{1}-{S}_{2})^{2}}{4{S}_{2}}$ | D. | $\frac{{{{({S_1}+{S_2})}^2}}}{{4{S_2}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若使線圈向東平動(dòng),則a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)的電勢(shì)高 | |
B. | 若使線圈向北平動(dòng),則a點(diǎn)的電勢(shì)與b點(diǎn)的電勢(shì)相等 | |
C. | 若以ab為軸將線圈向上翻轉(zhuǎn),則線圈中感應(yīng)電流方向?yàn)閍→d→c→d→a | |
D. | 若以ab為軸將線圈向上翻轉(zhuǎn),則線圈中感應(yīng)電流方向?yàn)閍→b→c→d→a |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈簧的原長(zhǎng)為$\frac{{{l_1}+{l_2}}}{2}$ | B. | 兩次作用彈簧的形變量不相等 | ||
C. | 彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{F}{{{l_1}-{l_2}}}$ | D. | 穩(wěn)定時(shí)兩物塊的加速度為$\frac{F}{2m}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1是斜面作用在物體上使物體下滑的力 | |
B. | 物體受到mg、FN、F1、F2四個(gè)力的作用 | |
C. | F2是物體對(duì)斜面的壓力 | |
D. | 力FN、F1、F2三力的作用效果與mg、FN兩個(gè)力的作用效果相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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