【題目】一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)a經(jīng)狀態(tài)b、c到狀態(tài)d，其體積V與熱力學(xué)溫度T的關(guān)系如圖所示，O、a、d三點(diǎn)在同一直線上，ab和cd平行于橫軸，bc平行于縱軸，則由狀態(tài)a變到狀態(tài)b的過程中，氣體________(填“吸收”或“放出”)熱量，氣體分子的平均動能________(填“增大”“減小”或“不變”)；從狀態(tài)b到c，氣體對外做功，內(nèi)能________(填“增大”“減小”或“不變”)；從狀態(tài)c到d，氣體密度________(填“增大”“減小”或“不變”)；從狀態(tài)a到d，氣體內(nèi)能________(填“增大”“減小”或“不變”)。

【答案】吸收 增大 不變 不變 增大

【解析】

[1][2]由狀態(tài)a變到狀態(tài)b的過程中，氣體體積不變，則W＝0，溫度升高，則氣體內(nèi)能增大，即ΔU>0，根據(jù)ΔU＝W＋Q可知Q>0，即氣體吸收熱量，由狀態(tài)a變到狀態(tài)b的過程中，氣體的溫度升高，則氣體分子的平均動能變大。

[3][4][5]從狀態(tài)b到c，氣體溫度不變，氣體的內(nèi)能不變；從狀態(tài)c到d，氣體體積不變，則氣體的密度不變；從狀態(tài)a到狀態(tài)d氣體溫度升高，則氣體的內(nèi)能增大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在同種均勻介質(zhì)中有相距4m的兩個(gè)波源S1、S2，S1、S2分別發(fā)出一列朝S方向傳播的簡諧波，它們在垂直S紙面方向振動的周期分別為T1=0.8、T2=0.4s，振幅分別為A1=3cm、A2=2cm，在介質(zhì)中沿紙面方向傳播的簡諧波的波速v=5m/s。S是介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)，它到S1的距離為3m，且SS1⊥S1S2，在t=0時(shí)刻，S1、S2同時(shí)開始垂直紙面向外振動(設(shè)此方向?yàn)檎较?/span>)，求：

（1）t=10s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)S離開平衡位置的位移大��；

（2）t>1.0s后質(zhì)點(diǎn)S的振動方程。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置探究動能定理。將小鋼球從固定軌道傾斜部分某處由靜止釋放，經(jīng)軌道末端水平飛出，落到鋪著白紙和復(fù)寫紙的水平地面上，在白紙上留下點(diǎn)跡。為了使問題簡化，小鋼球在軌道傾斜部分下滑的距離分別為L、2L、3L、4L…，這樣在軌道傾斜部分合外力對小鋼球做的功W就可以分別記為W0、2W0、3 W0、4 W0…

（1）為了探究動能定理，除了測量小鋼球離開軌道后的下落高度h和水平位移s外，還需測量__________

A. L、2 L、3 L、4 L…的具體數(shù)值

B. 軌道與小鋼球之間的動摩擦因數(shù)

C. 小鋼球的質(zhì)量m

（2）請用上述必要的物理量補(bǔ)充完整探究動能定理的關(guān)系式：W=__________；

（3）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差必須進(jìn)行多次測量，在L、2 L、3 L、4 L…處的每個(gè)釋放點(diǎn)都要讓小鋼球重復(fù)釋放多次，在白紙上留下多個(gè)點(diǎn)跡。那么，確定在同一位置釋放的小鋼球在白紙上的平均落點(diǎn)位置的方法是____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三條平行且等間距的虛線表示電場中的三個(gè)等勢面，電勢分別為10V、20V、30V，實(shí)線是一帶電粒子（不計(jì)重力）在該區(qū)域內(nèi)的運(yùn)動軌跡，當(dāng)粒子運(yùn)動到a、b、c三點(diǎn)處，下列說法正確的是（ ）

A.電場力關(guān)系為

B.速度關(guān)系為

C.動能大小關(guān)系為

D.電勢能大小關(guān)系為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校物理興趣小組為探究多用表歐姆檔的原理，決定自己動手設(shè)計(jì)一個(gè)可以測量電阻的裝置。手邊的器材有：干電池組，電流計(jì)A，電阻箱，待測電阻Rx . 其中電流計(jì)刻度盤刻線清晰，但是讀數(shù)已經(jīng)模糊。

（1）小組成員先將電池組與電流計(jì)電流計(jì)A進(jìn)行串聯(lián)，電路兩端分別接好表筆，如圖（1）所示；將表筆短接，發(fā)現(xiàn)電流表指針剛好能夠指在刻度盤最右端刻度處。

（2）將兩表筆分別與電阻箱兩接線柱相連，調(diào)節(jié)電阻箱，直到電流計(jì)指針指在刻度盤正中央，電阻箱示數(shù)如圖（2），則電阻箱接入電路的電阻值為_______Ω。

（3）用待測電阻Rx代替電阻箱接入兩表筆之間，則電流表指針指示如圖（3）所示，則可知待測電阻Rx=_______Ω。（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

此次實(shí)驗(yàn)快結(jié)束時(shí)，有同學(xué)拿來一塊內(nèi)阻為2803Ω的電壓表，將所設(shè)計(jì)裝置的兩表筆正確接在電壓表的兩接線柱上，電壓表示數(shù)為2.8V，可以推知實(shí)驗(yàn)中使用的電池組的電動勢為________V（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在測定電源電動勢和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供了合適的的實(shí)驗(yàn)器材。

(1)甲同學(xué)按電路圖a進(jìn)行測量實(shí)驗(yàn)，其中R2為保護(hù)電阻，則

①請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖b中完成電路的連接______；

②根據(jù)電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I，畫出U-I圖線如圖c所示，可得電源的電動勢E=___________V，內(nèi)電阻r=___________Ω(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

(2)乙同學(xué)誤將測量電路連接成如圖d所示，其他操作正確，根據(jù)電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I，畫出U-I圖線如圖e所示，可得電源的電動勢E=___________V，內(nèi)電阻r=___________Ω(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑絕緣的水平桌面上有三根相互平行且等長的直導(dǎo)線1、2、3，導(dǎo)線1、3固定，導(dǎo)線2可以自由移動，桌面內(nèi)的虛線OO′到導(dǎo)線1、3的距離相等。若三根導(dǎo)線中通入圖示方向大小相等的恒定電流，導(dǎo)線2從圖示位置由靜止釋放，下列說法正確的是

A. 導(dǎo)線2可能碰到導(dǎo)線3

B. 導(dǎo)線2有可能離開桌面

C. 導(dǎo)線2對桌面的壓力不斷變化

D. 導(dǎo)線2通過OO′時(shí)加速度最小，速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈性勢能的表達(dá)式”的實(shí)驗(yàn)中，為計(jì)算彈簧彈力所做功，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力，用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個(gè)過程所做的功，物理學(xué)中把這種研究方法做“微元法”,下面幾個(gè)實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是（）

A.根據(jù)加速度的定義a＝，當(dāng)t非常小，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)加速度。

B.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加。

C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用點(diǎn)來代替物體，即質(zhì)點(diǎn)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖中實(shí)線是一簇未標(biāo)明方向的由點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場線，虛線是某一帶電粒子通過該電場區(qū)域時(shí)的運(yùn)動軌跡，a、b是軌跡上的兩點(diǎn).若粒子在運(yùn)動中只受電場力作用.根據(jù)此圖能作出的正確判斷是( )

A.帶電粒子所帶電荷的符號

B.粒子在a、b兩點(diǎn)的受力方向

C.粒子在a、b兩點(diǎn)何處動能大

D.a、b兩點(diǎn)電勢的高低

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同步練習(xí)冊答案