16.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,用打點計時器在紙帶上打點以記錄小車的運動情況.在這一實驗中,某同學進行以下實驗步驟:
 A將打點計時器固定在平板上,并接好電路
B.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔
C.把一條繩栓在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著適當重的鉤碼
D.拉住紙帶,將小車靠近打點計時器,放開紙帶,再接通電源
E.取下紙帶
其中有錯誤或遺漏的步驟有:
①D中應先接通電源,再釋放紙帶;     ②E中取下紙帶前應先斷開電源.

分析 明確具體實驗操作的物理意義,熟練使用打點計時器即可正確解答;
實驗步驟一般本著先安裝器材,后進行實驗的思路進行,要符合事物邏輯發(fā)展的順序,不能顛三倒四.

解答 解:在D項操作中,注意要先接通電源,然后再釋放紙帶,這樣可以保持的打點的穩(wěn)定以及提高紙帶的利用率,盡量多在紙帶上打點.
E選項中,應在取下紙帶之前切斷電源.
其中有錯誤或遺漏的步驟有:
①D中應先接通電源,再釋放紙帶; ②E中取下紙帶前應先斷開電源.
故答案為:D中應先接通電源,再釋放紙帶;E中取下紙帶前應先斷開電源.

點評 加強實驗的實際動手操作,加深對實驗的理解;對于基本實驗儀器,要會正確使用,了解其工作原理,為將來具體實驗打好基礎,對于實驗裝置和工作原理,我們不僅從理論上學習它,還要從實踐上去了解它,自己動手去做做;熟練應用勻變速直線運動的規(guī)律和推論解決實驗問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,傳送帶與地面成夾角θ=37°,以10m/s的速度逆時針轉(zhuǎn)動,在傳送帶上端輕輕地放一個質(zhì)量m=0.5kg的物體,它與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,已知傳達帶從A→B的長度L=16m,則
(1)物體從A到B需要的時間為多少?
(2)到達B點的速度是多少?
(3)該過程因摩擦生熱多少?
(4)若傳送帶靜止,物體由A到B的時間是多少?
(5)若傳送帶以10m/s的速度順時針轉(zhuǎn)動,物體由A到B的時間是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.為了測定滑塊與桌面之間的動摩擦因數(shù),某同學設計了如圖所示的實驗裝置,其中,a是質(zhì)量為m的滑塊(可視為質(zhì)點),b是可以固定于桌面的滑槽(滑槽末端與桌面相切).第一次實驗時,將滑槽固定于水平桌面的右端,滑槽的末端與桌面的右端M對齊,讓滑塊a從滑槽上最高點由靜止釋放滑下,落在水平地面上的P點;第二次實驗時,將滑槽固定于水平桌面的左端,測出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L,讓滑塊a再次從滑槽上最高點由靜止釋放滑下,落在水平地面上的P′點.已知當?shù)刂亓铀俣葹間,不計空氣阻力.

(1)實驗還需要測量的物理量(用文字和字母示):h:拋出點到地面的高度;x1:OP距離;x2:OP′距離.
(2)寫出滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)的表達式是(用測得的物理量的字母表示):μ=$\frac{{x}_{1}^{2}{-x}_{2}^{2}}{4hL}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖甲所示,足夠長的木板B靜置于光滑水平面上,其上放置小滑塊A,假定小滑塊與木板之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等.現(xiàn)小滑塊A受到隨時間y增大的水平拉力F=K1(K是常數(shù))作用時,用傳感器測出小滑塊A的加速度a,得到如圖乙所示的a-F圖象,已知g取10m/s2,則( 。
A.當F=6N時木板B加速度為2m/s2
B.小滑塊A與木板B間動摩擦因數(shù)為0.1
C.小滑塊A的質(zhì)量為3kg
D.木板B的質(zhì)量為1kg

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.實驗中兩位同學作出的示意圖如圖所示.圖中A為橡皮條的固定端,O為橡皮條的下端位置.F1、F2是同時作用于橡皮條的兩個力,當用一個力F作用于橡皮條時,其效果與F1、F2共同作用的效果相同.兩圖中你認為與實驗相符的是甲圖.(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.半徑為R的球形物體固定在水平地面上,球心正上方有一光滑的小滑輪,滑輪到球面B的距離為h,輕繩的一端系一小球,靠放在半球上的A點,另一端繞過定滑輪后用力拉住,使小球靜止,如圖所示,現(xiàn)緩慢地拉繩,在使小球由A到B的過程中,半球?qū)π∏虻闹С至和繩對小球的拉力T的大小變化的情況是( 。
A.N不變,T變小B.N不變,T先變大后變小
C.N變小,T先變小后變大D.N變大,T變小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.在如圖所示的四種電場中,分別標記有a、b兩點.其中a、b兩點的,電場強度大小相等、方向也相同的是( 。
A.甲圖:與點電荷等距的a、b兩點
B.乙圖:兩等量異種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點
C.丙圖:負的點電荷附近,同一電場線上的A、B兩點
D.丁圖:勻強電場中的a、b兩點

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.利用霍爾效應制作的霍爾元件,廣泛應用于測量和自動控制等領域.如圖所示是霍爾元件的工作原理示意圖,磁感應強度B垂直于霍爾元件的工作面向下,通入圖示方向的電流I,C、D兩側(cè)面會形成電勢差,該電勢差可以反映磁感應強度B的強弱,則下列說法正確的是(  )
A.若元件是正離子導電,則C側(cè)面電勢高于D側(cè)面電勢
B.若元件是自由電子導電,則C側(cè)面電勢高于D側(cè)面電勢
C.在測沿豎直方向的地球北極上方的地磁場強弱時,元件的工作面應保持豎直
D.在測沿水平方向的地球赤道上方的地磁場強弱時,元件的工作面應保持水平

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.一個底面粗糙、質(zhì)量為M的劈放在粗糙的水平面上,劈的斜面光滑且與水平面成30°角;現(xiàn)用一端固定的輕繩系一質(zhì)量為m的小球,小球放在斜面上,小球靜止時輕繩與豎直方向的夾角也為30°,如圖所示,試求:
(1)當劈靜止時繩子的拉力大小.
(2)若地面對劈的最大靜摩擦力等于地面對劈支持力的k倍,為使整個系統(tǒng)靜止,k值必須滿足什么條件?

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