13．如圖所示，足夠長的水平傳送帶以恒定的速度v勻速傳動．一質(zhì)量為m的小物體以某一速度速從A端滑上傳送帶，物體與傳送帶間滑動摩擦因數(shù)為μ，則物體由A運(yùn)動到B的過程中傳送帶對物體做功的情況可能是（　�。�
A．始終做正功B．先做負(fù)功后不做功
C．先做正功后做負(fù)功D．始終不做功

分析 根據(jù)物體的速度和傳送帶速度之間的大小關(guān)系，確定物體的運(yùn)動情況；再根據(jù)功能關(guān)系即可確定摩擦力的做功情況．

解答 解：物體以某一速度放上傳送帶后，若二者速度相等，則物體放上去后即可勻速運(yùn)動，則摩擦力對物體不做功；
若速度小于傳送帶的速度，則物體先加速后勻速，則摩擦力先做正功后不做功；
若速度大于傳送帶的速度，則物體先減速后勻速，則摩擦力先做負(fù)功后不做功；
故ABD均有可能；
故選：ABD．

點評 本題考查傳送帶問題，要注意明確物體在傳送帶上的運(yùn)動情況，再由功能關(guān)系確定摩擦力的做功情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．求加速度（以初速度方向為正）
（1）一輛汽車從車站出發(fā)做勻加速運(yùn)動，經(jīng)10s速度達(dá)到108km/h．
（2）以40m/s的速度運(yùn)動的汽車，從某時刻起開始剎車，經(jīng)8s停下．
（3）沿光滑水平地面以10m/s運(yùn)動的小球，撞墻后以原速大小反彈，與墻壁接觸時間為0.2s．
（1）a1=3m/s2；
（2）a2=-5m/s2   
（3）a3=-100m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，半徑R=0.8m的光滑$\frac{1}{4}$圓弧軌道固定在光滑水平面上，在軌道末端c點緊靠（不相連）一質(zhì)量M=3kg的長木板，長木板上表面與圓弧軌道末端的切線相平，距離木板右側(cè)1m處有一固定在地面上的木樁，軌道上方的A點與軌道圓心D的連線長也為R，且AO連線與水平方向夾角θ=30°．一個可視為質(zhì)點、質(zhì)量為m=lkg的小物塊，從A點由靜止開始下落后打在圓弧軌道的B點，假設(shè)在該瞬間碰撞過程中，小物塊沿半徑方向的分速度立刻減為零，而沿切線方向的分速度不變，此后小物塊將沿圓弧軌道下滑，已知小物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.3，（g取10m/s2）．求：

（1）小物塊運(yùn)動到B點時的速度大��；
（2）長木板第一次與木樁碰撞時的速度大��；
（3）假設(shè)長木板與木樁和圓弧軌道間的每一次碰撞過程都不損失機(jī)械能，為使小物塊不滑出長木板，木板的長度至少為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．線速度：用符號V表示  計算公式：$V=\frac{△S}{△t}$  單位：m/s，大小不變（變化、不變），方向變化（變化、不變）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．物體做勻加速直線運(yùn)動，其加速度的大小為2m/s2，那么，在任一秒內(nèi)（　�。�
A．物體的加速度一定等于物體速度的2倍
B．物體的初速度一定比前一秒的末速度大2 m/s
C．物體的末速度一定比該秒的初速度大2 m/s
D．物體的末速度一定比前一秒的初速度大2 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖甲是“測電池的電動勢和內(nèi)阻”的實驗電路，如果采用新電池進(jìn)行實驗，實驗時會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)滑動變阻器在阻值較大的范圍內(nèi)調(diào)節(jié)時，電壓表讀數(shù)變化很小，原因是：新電池的內(nèi)阻很小，內(nèi)電路的電壓降很小，從而影響測量值的精確性．為了較精確地測量新電池的內(nèi)阻，可用以下給定的器材和一些導(dǎo)線來完成實驗，器材：學(xué)生用的理想電壓表V，電流表A（具有一定內(nèi)阻），定值電阻R0（R0=10Ω），滑動變阻器R1（0-10Ω），滑動變阻器R2（0-200Ω），開關(guān)S．

（1）實驗電路原理圖如圖乙，加接電阻R0有兩方面的作用，一是方便實驗操作和數(shù)據(jù)測量，二是防止變阻器電阻過小時，電池被短路或電流表被燒壞
（2）為方便實驗調(diào)節(jié)且能較準(zhǔn)確地進(jìn)行測量，滑動變阻器應(yīng)選用R1
（3）用筆畫線代替導(dǎo)線在圖丙中完成實物連接圖．
（4）實驗中，改變滑動變阻器的阻值，測出當(dāng)電流表讀數(shù)為I1時，電壓表讀數(shù)為U1；當(dāng)電流表讀數(shù)為I2時，電壓表讀數(shù)為U2．則新電池內(nèi)阻的表達(dá)式r=$r=\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{I}_{1}-{I}_{2}}-{R}_{0}$．（用I1、U1、I2、U2和R0表示）
（5）處理實驗數(shù)據(jù)時，測出兩組U、I值，便可計算出電池的電動勢和內(nèi)阻，這樣做雖然簡單，但誤差可能較大．處理數(shù)據(jù)時如何減少實驗誤差，請你提出一個處理方法：作U-I 圖象利用圖線在坐標(biāo)軸上截距求出E、r．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗如圖1所示，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實驗時（每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致），每次實驗中小車獲得的速度根據(jù)打點計時器所打在紙帶上的點進(jìn)行計算．

（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和交流（填“交流”或“直流”）電源．
（2）實驗中，小車會受到摩擦力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦力，則下面操作正確的是D
A．放開小車，能夠自由下滑即可
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是B
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
（4）在正確操作的情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的GJ部分進(jìn)行測量（根據(jù)如圖2所示的紙帶回答）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，線圈abcd的面積是0.05m2，共100匝，線圈電阻為1Ω，外接電阻R=9Ω，勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=$\frac{1}{π}$T，當(dāng)線圈以300r/min的轉(zhuǎn)速勻速旋轉(zhuǎn)時，求：
（1）若從線圈處于中性面開始計時，寫出線圈中感應(yīng)電動勢的瞬時值表達(dá)式；
（2）線圈轉(zhuǎn)過$\frac{1}{30}$s時電動勢的瞬時值多大？
（3）電路中電壓表和電流表的示數(shù)各是多少？
（4）電阻R的電功率是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．某質(zhì)點沿一直線運(yùn)動的s-t圖象如圖所示，關(guān)于該質(zhì)點的運(yùn)動情況，下列說法中正確的是（　　）
A．質(zhì)點先上坡，后走平路，再下坡
B．質(zhì)點先做勻速直線運(yùn)動，接著停了一會，后來做反向勻速直線運(yùn)動
C．2s末質(zhì)點的位移為零，前2s內(nèi)位移為負(fù)值，2～8s內(nèi)位移為正值，所以2s末質(zhì)點改變了運(yùn)動方向
D．0～2s內(nèi)質(zhì)點的位移為零，0～4s內(nèi)質(zhì)點的位移為0.2m

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同步練習(xí)冊答案