同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，得到了在發(fā)生彈性形變時(shí)，彈簧的彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系．下列說(shuō)法中能反映正確的探究結(jié)果的是（　�。�
分析：本題研究彈簧的彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系，根據(jù)胡克定律進(jìn)行分析即可．
解答：解：根據(jù)胡克定律可知，發(fā)生彈性形變時(shí)，彈簧的彈力與彈簧伸長(zhǎng)量成正比，不是成反比，也不是與伸長(zhǎng)量的平方成正比．故A正確，BCD錯(cuò)誤．
故選A
點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是要掌握胡克定律，即彈簧的彈力與彈簧伸長(zhǎng)量成正比．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）在探究“彈簧的彈力和伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系圖象，如圖1F-x 圖象，有圖象數(shù)據(jù)可知，次彈簧的勁度系數(shù)k=
50
50
N/m．
（2）在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究出兩個(gè)力合成的法則．
即：
平行四邊形
平行四邊形
定則．按照此定則得到的合力的作用效果與原來(lái)兩個(gè)力的作用效果是
相同
相同
的（填“相同”或“不同”），若互相垂直的兩個(gè)力的大小分別為3N和4N，則合力大小為
5
5
N．
（3）在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用了
控制變量法
控制變量法
，即：保持
質(zhì)量
質(zhì)量
不變時(shí)，探究加速度與力的關(guān)系；保持
力
力
不變時(shí)，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)采用了如圖2所示裝置，圖中用軟木塞將木板一端適當(dāng)墊高，是為了
平衡摩擦力
平衡摩擦力
．
通過(guò)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)探究，并相互交流，總結(jié)出加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系是：
加速度與力成正比
加速度與力成正比
，
與質(zhì)量成反比
與質(zhì)量成反比
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，得到了在發(fā)生彈性形變時(shí)，彈簧的彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系．下列說(shuō)法中能反映正確的探究結(jié)果的是


  1. A.
    彈簧的彈力跟彈簧的伸長(zhǎng)量成正比
  2. B.
    彈簧的彈力跟彈簧的伸長(zhǎng)量成反比
  3. C.
    彈簧的彈力跟彈簧的伸長(zhǎng)量的平方成正比
  4. D.
    彈簧的彈力跟彈簧的伸長(zhǎng)量無(wú)關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，得到了在發(fā)生彈性形變時(shí)，彈簧的彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系．下列說(shuō)法中能反映正確的探究結(jié)果的是（　　）
A．彈簧的彈力跟彈簧的伸長(zhǎng)量成正比
B．彈簧的彈力跟彈簧的伸長(zhǎng)量成反比
C．彈簧的彈力跟彈簧的伸長(zhǎng)量的平方成正比
D．彈簧的彈力跟彈簧的伸長(zhǎng)量無(wú)關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年北京市通州區(qū)高一（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，得到了在發(fā)生彈性形變時(shí)，彈簧的彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系．下列說(shuō)法中能反映正確的探究結(jié)果的是（ ）
A．彈簧的彈力跟彈簧的伸長(zhǎng)量成正比
B．彈簧的彈力跟彈簧的伸長(zhǎng)量成反比
C．彈簧的彈力跟彈簧的伸長(zhǎng)量的平方成正比
D．彈簧的彈力跟彈簧的伸長(zhǎng)量無(wú)關(guān)

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