某同學(xué)用圖甲所示的裝置來驗證動量守恒定律．圖中PQ為斜槽，QR為水平槽．實驗時先使a球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復(fù)上述操作10次，得到10個落點痕跡．再把b球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓a球仍從位置G由靜止?jié)L下，和b球碰撞后，a、b球分別在記錄紙留下各自的落點痕跡，重復(fù)這種操作10次．
（1）確定小球的平均落點的方法是：______．
（2）圖甲中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點，b球落點痕跡如圖乙所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在平面，米尺的零刻點與O點對齊．則撞后b球的水平射程應(yīng)為______cm．
（3）某同學(xué)在做該實驗時，不小心把a、b球位置換了，即把質(zhì)量較大的a球（質(zhì)量為ma）當(dāng)成了被碰球，把質(zhì)量較小的b球（質(zhì)量為mb）當(dāng)成了入射球．結(jié)果b球單獨滾下時，平均落點為C點，而b球與a球相碰后無能向前拋出，b球和a球平均落點分別為A點和B點（如圖甲所示）．該同學(xué)測出了相關(guān)的物理量，利用這些數(shù)據(jù)也能判斷碰撞中的動量守恒，判斷的依據(jù)是看______和______在誤差允許的范圍內(nèi)是否相等．

【答案】分析：（1）為減小實驗誤差，應(yīng)取小球落地點的平均位置作為小球落地點的位置．
（2）由圖示刻度尺讀出其示數(shù)．
（3）小球離開軌道后做平拋運動，它們在空中的運動時間相同，水平位移與出速度成正比，可以用水平位移代替小球的初速度，根據(jù)動量守恒定律求出需要驗證的表達(dá)式．
解答：解：（1）確定小區(qū)落點位置的方法是：用圓規(guī)畫盡可能小的圓，把所有的落點圈在里面，圓心既是小球平均落點位置．
（2）由圖示刻度尺可知，其分度值為1cm，示數(shù)為55.7cm（55.6-55.8cm均正確）．
（3）兩小球從同一高度開始下落，故下落的時間相同，根據(jù)動量守恒定律可得mav=mav1+mbv2，故有mavt=mav1t+mbv2t，即maOB=maOA+mbOC．
故答案為：（1）用圓規(guī)畫盡可能小的圓，把所有的落點圈在里面，圓心既是小球平均落點位置；（2）55.7；（3）maOB；maOA+mbOC．
點評：知道實驗注意事項、掌握兩球平拋的水平射程和水平速度之間的關(guān)系，是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗．
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①按住小車，在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊．釋放 小車，小車由靜止開始運動．
②按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點列的紙帶．
③在獲得的紙帶上清晰的部分，每5個間隔標(biāo)注一個計數(shù)點A，B，C，…．測量相鄰計數(shù)點的間距s1，s2，s3，…．并將其記錄在紙帶上對應(yīng)的位置處．
完成下列填空：
（1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打點的時間間隔用△t表示，則△t=
 
s．
（2）設(shè)紙帶上五個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s3和s 4．a(chǎn)可用s1、s4和△t表示為a=
 
；vB可用s1、s2和△t表示為vB=
 
．
（3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的s1、s2、s3和s4的情況，由圖可讀出s1=
 
cm，s2=
 
cm，s4=
 
cm．由此求得加速度的大小a=
 
m/s2，vB=
 
 m/s（計算結(jié)果取3位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。

　 ①按住小車，在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊。釋放小車，小車由靜止開始運動。

　 ②按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點列的紙帶。

　 ③在獲得的紙帶上清晰的部分，每5個間隔標(biāo)注一個計數(shù)點A，B，C，…。測量相鄰計數(shù)點的間距S1，S2，S3，…。并將其記錄在紙帶上對應(yīng)的位置處。

　 完成下列填空：

（1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打點的時間間隔用△t表示，則△t=　　　　　 s。

（2）設(shè)紙帶上五個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示為a=　　　 ;vB可用s1、s2和△t表示為vB=　　　　 。

（3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的s1、s2、s3和s4的情況，由圖可讀出s1=　　　　　 cm，s2=　　　 cm，s4=　　　 cm。由此求得加速度的大小a=　　 m/s2，vB=　　 m/s（計算結(jié)果取3位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013廣西三校聯(lián)考）某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。

    ①按住小車，在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊。釋放小車，小車由靜止開始運動。

    ②按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點列的紙帶。

    ③在獲得的紙帶上清晰的部分，每5個間隔標(biāo)注一個計數(shù)點A，B，C，…。測量相鄰計數(shù)點的間距S1，S2，S3，…。并將其記錄在紙帶上對應(yīng)的位置處。

    完成下列填空：

（1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打點的時間間隔用△t表示，則△t=            s。

（2）設(shè)紙帶上五個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示為a=       ;vB可用s1、s2和△t表示為vB=         。

（3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的s1、s2、s3和s4的情況，由圖可讀出s1=            cm，s2=        cm，s4=       cm。由此求得加速度的大小a=      m/s2，vB=       m/s（計算結(jié)果取3位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：2013-2014學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。

(1)按住小車，在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊。釋放小車，小車由靜止開始運動。

(2)按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點列的紙帶。

(3)在獲得的紙帶上清晰的部分，每5個間隔標(biāo)注一個計數(shù)點A，B，C，…。測量相鄰計數(shù)點的間距S 1，S2，S3，…。并將其記錄在紙帶上對應(yīng)的位置處。

完成下列填空：

（1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打點的時間間隔用△t表示，則△t=     s。

（2）設(shè)紙帶上五個相鄰計數(shù)點的間距為S1、S2、S 3和S 4。加速度a可用S1、S 4和△t表示為a=       ;VB可用S1、S2和△t表示為VB=         。

（3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的S1、S2、S 3和S 4的情況，由圖可讀出S1=     cm，S2=        cm，S4=       cm。由此求得加速度的大小a=      m/s2，VB=       m/s（計算結(jié)果取3位有效數(shù)字）。

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013廣西三校聯(lián)考）某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。

    ①按住小車，在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊。釋放小車，小車由靜止開始運動。

    ②按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點列的紙帶。

    ③在獲得的紙帶上清晰的部分，每5個間隔標(biāo)注一個計數(shù)點A，B，C，…。測量相鄰計數(shù)點的間距S1，S2，S3，…。并將其記錄在紙帶上對應(yīng)的位置處。

    完成下列填空：

（1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打點的時間間隔用△t表示，則△t=            s。

（2）設(shè)紙帶上五個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示為a=       ;vB可用s1、s2和△t表示為vB=         。

（3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的s1、s2、s3和s4的情況，由圖可讀出s1=            cm，s2=        cm，s4=       cm。由此求得加速度的大小a=      m/s2，vB=       m/s（計算結(jié)果取3位有效數(shù)字）。

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