用電磁打點計時器、平板、小車等器材研究勻變速直線運動的實驗，下圖是學(xué)生即將釋放小車之前的裝置圖．該裝置圖中有3處明顯錯誤，它們分別是

①________；

②________；

③________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某人用電磁打點計時器，研究質(zhì)量為2千克的實驗小車的運動規(guī)律時，得到一條如圖1a所示的記點紙帶．若使用的交流電頻率為50赫茲，則作用在小車上的牽引力的大小為
2.2
2.2
牛．（假設(shè)桌面光滑）

（2）圖示1b為歐姆表測某一電阻時指針偏轉(zhuǎn)的位置，此時選擇開關(guān)撥在R×lk檔，指針恰好指在100與500之間的中間位置，則被測電阻比較準(zhǔn)確的值在下列四個數(shù)據(jù)中應(yīng)為
B
B
．
A．25KΩ     B．200KΩ    C．300KΩ       D．400KΩ
為了使測得的阻值更精確些，需要把選擇開關(guān)撥到R×
10k
10k
檔．
（3）一個學(xué)生在做平拋物體實驗時，只畫出如圖2所示的一段曲線，忘了記下平拋開始時的坐標(biāo)原點．為了求出平拋的初速度，
他在曲線上取A、B、C三點，每相鄰兩點的水平距離相等，用刻度尺量出長度為a，測得A、B兩點的豎直距離為y1，B、C兩點的豎直距離為y2，由上述測量數(shù)據(jù)可知平拋運動的初速度 v0=
a
g
y2-y1
a
g
y2-y1
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)小昕所在的實驗小組利用圖a 所示的實驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律，打出的紙帶如圖b所示，O點速度為零，A、B、C、D、E、F是打出的連續(xù)的點，已知交流電的周期為T，BC間距離為s1，CD 間距離為s2，DE間距離為s3，EF間距離為s4．
（1）對于該實驗，以下說法正確的是
 

A．應(yīng)該用天平測量重物的質(zhì)量
B．應(yīng)該用秒表測量重物下落的時間
C．選擇重錘時，應(yīng)該選擇質(zhì)量和體積都較大的
D．如果用電磁打點計時器，不能用4節(jié)干電池（一節(jié)干電池的電壓為1.5V）供電，只能接4-6V的交流電源
E．在作勻速圓周運動的“神舟十號飛船”中，“王亞平”可以用圖a裝置來驗證機(jī)械能守恒定律
F．實驗時，應(yīng)該先閉合電源再松開紙帶
G．實驗時，要從幾條打上點的紙帶中挑選第一、第二兩點之間的距離接近2cm且點跡清晰的紙帶進(jìn)行測量．
（2）小華所在的實驗小組則用該實驗裝置來驗證動能定理，若還知道當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，但紙帶B之前的點（不包含B點）模糊不清，請用題目所給的條件，寫出驗證動能定理的符號表達(dá)式：
 
（用題干所給的符號表示）．實際上，在實驗中總有重力所做的功WG
 
△EK（動能的變化量）（填“＞，=，＜”），其原因是：
 
．
（3）小明所在的實驗小組則用該實驗裝置，采用作圖法來驗證機(jī)械能守恒定律，如果以v2為縱軸，以h（h為各點到初始點O的距離）為橫軸，下圖ABCD選項中是四個同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的v2-h圖線，則正確的圖象是：
 
，根據(jù)正確的v2-h圖線，該圖線的斜率等于
 

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（4）小紅所在的實驗小組則利用該實驗裝置打出的紙帶，還測出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋浞柋磉_(dá)式為 g=
 
（用題干所給的符號表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

Ⅰ、一位同學(xué)在實驗室里測量一物體的長度，測量結(jié)果是5.37cm，那么他用的測量工具是
 

A．能準(zhǔn)確到1mm的刻度尺B．能準(zhǔn)確到0.1mm的游標(biāo)卡尺
C．能準(zhǔn)確到0.01mm的螺旋測微器D．不能判定用的是什么測量儀器
Ⅱ、在“研究平拋物體的運動”實驗中，讓小球多次沿同一軌道運動通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．下面敘述中不正確的一項是
 

A．斜槽末端保持水平                 B．斜槽必須光滑
C．每次釋放小球的位置必須相同        D．每次必須由靜止釋放小球
Ⅲ、在用電磁打點計時器“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，某同學(xué)得到一條點跡清晰的紙帶，從比較清晰的點起，取若干個計數(shù)點（每兩個相鄰計數(shù)點間有四個計時點未畫出），分別標(biāo)明0、1、2、3、4、5、6、…，用刻度尺量得各記數(shù)點到0記數(shù)點之間的距離如圖所示，已知電源的頻率為50Hz，則：
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（1）打點計時器打計數(shù)點1時，小車的速度大小v1=
 
m∕s．
（2）小車的加速度大小a=
 
m∕s2．（以上兩空結(jié)果均要求保留兩位有效數(shù)字）
（3）若在實驗過程中，電源的頻率忽然略高于50Hz，實驗者又不知電源頻率改變，這樣計算出的加速度值與真實值相比是
 
（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年廣東省實驗中學(xué)高一下學(xué)期期末考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

小昕所在的實驗小組利用圖a 所示的實驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律，打出的紙帶如圖b所示，O點速度為零，A、B、C、D、E、F是打出的連續(xù)的點，已知交流電的周期為T，BC間距離為s1,CD 間距離為s2,DE間距離為s3，EF間距離為s4。

（1）對于該實驗，以下說法正確的是：                    
A. 應(yīng)該用天平測量重物的質(zhì)量
B．應(yīng)該用秒表測量重物下落的時間
C．選擇重錘時，應(yīng)該選擇質(zhì)量和體積都較大的
D．如果用電磁打點計時器，不能用4節(jié)干電池（一節(jié)干電池的電壓為1.5V）供電，只能接4-6V的交流電源
E．在作勻速圓周運動的“神舟十號飛船”中，“王亞平”可以用圖a裝置來驗證機(jī)械能守恒定律
F. 實驗時，應(yīng)該先閉合電源再松開紙帶
G．實驗時，要從幾條打上點的紙帶中挑選第一、第二兩點之間的距離接近2cm且點跡清晰的紙帶進(jìn)行測量。
（2）小華所在的實驗小組則用該實驗裝置來驗證動能定理，若還知道當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,但紙帶B之前的點（不包含B點）模糊不清，請用題目所給的條件，寫出驗證動能定理的符號表達(dá)式：                        （用題干所給的符號表示） 。實際上，在實驗中總有重力所做的功       （動能的變化量）（填“> ,= ，<”），其原因是：                                 。
（3）小明所在的實驗小組則用該實驗裝置，采用作圖法來驗證機(jī)械能守恒定律，如果以v2為縱軸，以h（h為各點到初始點O的距離）為橫軸，下圖ABCD選項中是四個同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的v2—h圖線，則正確的圖像是：      ，根據(jù)正確的v2—h圖線，該圖線的斜率等于                 

（4）小紅所在的實驗小組則利用該實驗裝置打出的紙帶，還測出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�，其符號表達(dá)式為 g=                      （用題干所給的符號表示）。

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科目：高中物理 來源：2015屆廣東省高一下學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小昕所在的實驗小組利用圖a 所示的實驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律，打出的紙帶如圖b所示，O點速度為零，A、B、C、D、E、F是打出的連續(xù)的點，已知交流電的周期為T，BC間距離為s1,CD 間距離為s2,DE間距離為s3，EF間距離為s4。

（1）對于該實驗，以下說法正確的是：                    

A. 應(yīng)該用天平測量重物的質(zhì)量

B．應(yīng)該用秒表測量重物下落的時間

C．選擇重錘時，應(yīng)該選擇質(zhì)量和體積都較大的

D．如果用電磁打點計時器，不能用4節(jié)干電池（一節(jié)干電池的電壓為1.5V）供電，只能接4-6V的交流電源

E．在作勻速圓周運動的“神舟十號飛船”中，“王亞平”可以用圖a裝置來驗證機(jī)械能守恒定律

F. 實驗時，應(yīng)該先閉合電源再松開紙帶

G．實驗時，要從幾條打上點的紙帶中挑選第一、第二兩點之間的距離接近2cm且點跡清晰的紙帶進(jìn)行測量。

（2）小華所在的實驗小組則用該實驗裝置來驗證動能定理，若還知道當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,但紙帶B之前的點（不包含B點）模糊不清，請用題目所給的條件，寫出驗證動能定理的符號表達(dá)式：                        （用題干所給的符號表示） 。實際上，在實驗中總有重力所做的功       （動能的變化量）（填“> ,= ，<”），其原因是：                                 。

（3）小明所在的實驗小組則用該實驗裝置，采用作圖法來驗證機(jī)械能守恒定律，如果以v2為縱軸，以h（h為各點到初始點O的距離）為橫軸，下圖ABCD選項中是四個同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的v2—h圖線，則正確的圖像是：      ，根據(jù)正確的v2—h圖線，該圖線的斜率等于                 

（4）小紅所在的實驗小組則利用該實驗裝置打出的紙帶，還測出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�，其符號表達(dá)式為 g=                      （用題干所給的符號表示）。

 

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